Конструктор программы " Школа России" Русский язык 1 класс
рабочая программа по русскому языку (1 класс)

№

п/п

Тема урока

Количество часов

Домашнее задание

Примечание

Всего

по плану

по

факту

1

Совместное составление небольших рассказов о любимых играх

 1

01.09

2

Совместное составление небольших рассказов о любимом дне

 1

04.09

3

Различение предложения и слова

 1

05.09

4

Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка. Различение предложения и слова. Закрепление

 1

06.09

5

Составление предложения из слов. Работа с предложением

 1

07.09

6

Составление предложения из слов

 1

08.09

7

Слово как объект изучения. Различение слова и обозначаемого им предмета

 1

8

Звуки речи. Интонационное выделение звука в слове

 1

9

Определяем самый частый звук в стихотворении

 1

10

Различаем первые звуки в словах

 1

11

Устанавливаем последовательность звуков в слове

 1

12

Сравниваем слова, различающиеся одним звуком

 1

13

Проводим параллельные линии

 1

14

Отрабатываем параллельные линии

 1

15

Ориентируемся на рабочей строке

 1

16

Пишем элементы букв

 1

17

Особенность гласных звуков

 1

18

Отрабатываем письмо элементов букв

 1

19

Письмо строчной и заглавной букв А, а

 1

20

Закрепление написания строчной и заглавной букв А, а

 1

21

Слогообразующая функция гласных звуков

 1

22

Письмо строчной и заглавной букв О, о

 1

23

Закрепление написания строчной и заглавной букв О, о

 1

24

Письмо строчной и заглавной букв И, и

 1

25

Отрабатываем умение определять количества слогов в слове

 1

26

Закрепление написания строчной и заглавной букв И, и

 1

27

Письмо строчной буквы ы

 1

28

Письмо строчной и заглавной букв У, у

 1

29

Закрепление написания строчной и заглавной букв У, у

 1

30

Повторяем особенности гласных звуков

 1

31

Сравниваем начертания изученных букв, обозначающих гласные звуки

 1

32

Пишем буквы, обозначающие гласные звуки

 1

33

Письмо строчной и заглавной букв Н, н

 1

34

Закрепление написания строчной и заглавной букв Н, н

 1

35

Звуковой анализ слов, работа со звуковыми моделями слов

 1

36

Письмо строчной и заглавной букв С, с

 1

37

Закрепление написания строчной и заглавной букв С, с

 1

38

Письмо строчной и заглавной букв К, к

 1

39

Закрепление написания строчной и заглавной букв К, к

 1

40

Письмо строчной и заглавной букв Т, т

 1

41

Закрепление написания строчной и заглавной букв Т, т

 1

42

Письмо строчной и заглавной букв Л, л

 1

43

Закрепление написания строчной и заглавной букв Л, л

 1

44

Письмо строчной и заглавной букв Р, р

 1

45

Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами: непарные звонкие

 1

46

Закрепление написания строчной и заглавной букв Р, р

 1

47

Письмо строчной и заглавной букв В, в

 1

48

Закрепление написания строчной и заглавной букв В, в

 1

49

Письмо строчной и заглавной букв Е, е

 1

50

Звуковой анализ слов, работа со звуковыми моделями слов

 1

51

Закрепление написания строчной и заглавной букв Е, е

 1

52

Письмо строчной и заглавной букв П, п

 1

53

Закрепление написания строчной и заглавной букв П, п

 1

54

Письмо строчной и заглавной букв М, м

 1

55

Различаем звонкие и глухие согласные

 1

56

Закрепление написания строчной и заглавной букв М, м

 1

57

Письмо строчной и заглавной букв З, з

 1

58

Закрепление написания строчной и заглавной букв З, з

 1

59

Письмо строчной и заглавной букв Б, б

 1

60

Звуковой анализ слов, работа со звуковыми моделями слов

 1

61

Закрепление написания строчной и заглавной букв Б, б

 1

62

Письмо строчной и заглавной букв Д, д

 1

63

Закрепление написания строчной и заглавной букв Д, д

 1

64

Письмо строчной и заглавной букв Я, я

 1

65

Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами: парные по звонкости-глухости согласные

 1

66

Закрепление написания строчной и заглавной Я, я

 1

67

Письмо строчной и заглавной букв Г, г

 1

68

Закрепление написания строчной и заглавной букв Г, г

 1

69

Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч

 1

70

Твёрдые и мягкие согласные звуки

 1

71

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ч, ч

 1

72

Письмо строчной буквы ь

 1

73

Отрабатываем умение проводить звуковой анализ. Подбор слов, соответствующих заданной модели. Функции буквы ь

 1

74

Письмо строчной и заглавной букв Ш, ш

 1

75

Подбор слов, соответствующих заданной модели

 1

76

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ш, ш

 1

77

Письмо строчной и заглавной букв Ж, ж

 1

78

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ж, ж

 1

79

Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё

 1

80

Особенности шипящих звуков

 1

81

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ё, ё

 1

82

Письмо строчной и заглавной букв Й, й

 1

83

Закрепление написания строчной и заглавной букв Й, й. Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами

 1

84

Письмо строчной и заглавной букв Х, х

 1

85

Закрепление написания строчной и заглавной букв Х, х

 1

86

Письмо строчной и заглавной букв Ю, ю

 1

87

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ю, ю

 1

88

Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц

 1

89

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ц, ц

 1

90

Тренируемся подбирать слова, соответствующие заданной модели

 1

91

Письмо строчной и заглавной букв Э, э

 1

92

Закрепление написания строчной и заглавной букв Э, э

 1

93

Письмо строчной и заглавной букв Щ, щ

 1

94

Закрепление написания строчной и заглавной букв Щ, щ

 1

95

Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами: непарные глухие

 1

96

Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф

 1

97

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ф, ф

 1

98

Построение моделей звукового состава слов

 1

99

Обобщаем знания о согласных звуках

 1

100

Письмо строчной буквы ъ

 1

101

Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся класса

 1

102

Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся класса

 1

103

Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся класса

 1

104

Резервный урок. Отрабатываем умение определять количество слогов в слове

 1

105

Резервный урок. Раздельное написание слов в предложении

 1

106

Язык как основное средство человеческого общения.

 1

107

Речь как основная форма общения между людьми

 1

108

Текст как единица речи

 1

109

Предложение как единица языка

 1

110

Правила оформления предложений: прописная буква в начале и знак в конце предложения. Как правильно записать предложение. Введение алгоритма списывания предложений

 1

111

Слово и предложение: сходство и различие. Как составить паредложение из набора слов

 1

112

Установление связи слов в предложении при помощи смысловых вопросов

 1

113

Составление предложений из набора форм слов. Отработка алгоритма записи слов и предложений

 1

114

Восстановление деформированных предложений.

 1

115

Ситуации общения. Диалог

 1

116

Слово как единица языка. Значение слова

 1

117

Составление небольших устных рассказов

 1

118

Слова, называющие предметы

 1

119

Слова, отвечающие на вопросы кто?, что? Составление предложений из набора слов

 1

120

Слова, называющие признака предмета

 1

121

Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая? какое?, какие?

 1

122

Слова, называющие действия предмета

 1

123

Слова, отвечающие на вопросы что делать?, что сделать?

 1

124

Отрабатываем умение задать вопрос к слову

 1

125

Наблюдаем за значениями слов. Сколько значений может быть у слова

 1

126

Отработка алгоритма списывания текста

 1

127

Слова, близкие по значению. Отработка алгоритма списывания предложений

 1

128

Наблюдение за словами, близкими по значению, в тексте

 1

129

Речевой этикет: ситуация обращение с просьбой. Какие слова мы называем вежливыми

 1

130

Речевой этикет: ситуация благодарности. Мягкий знак. Когда употребляется в словах буква "мягкий знак"

 1

131

Слог. Определение количества слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слоги

 1

132

Отработка правила переноса слов. Когда нужен перенос слова

 1

133

Установление соотношения звукового и буквенного состава слова. Объяснительное письмо слов и предложений

 1

134

Алфавит

 1

135

Использование алфавита для упорядочения списка слов

 1

136

Звуки речи. Гласные и согласные звуки, их различение

 1

137

Речевой этикет: ситуация знакомства

 1

138

Гласные ударные и безударные. Ударение в слове

 1

139

Резервный урок. Как обозначить буквой безударный гласный звук

 1

140

Общее представление о родственных словах. Объяснительное письмо слов

 1

141

Учимся запоминать слова с непроверяемыми гласными и согласными

 1

142

Составление небольших устных рассказов на основе наблюдений

 1

143

Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос слов со строки на строку

 1

144

Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить на письме мягкость согласных звуков

 1

145

Восстановление деформированного текста. Когда употребляется в словах буква "мягкий знак" (ь)

 1

146

Согласные звуки: систематизация знаний. Глухие и звонкие согласные звуки

 1

147

Резервный урок. Как обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звук

 1

148

Обучение приемам самопроверки после списывания текста. Правописание букв парных по глухости-звонкости согласных

 1

149

Правописание сочетаний чк, чн. Шипящие согласные звуки

 1

150

Закрепление правописания слов с сочетаниями чк, чн. Объяснительное письмо слов и предложений

 1

151

Гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под ударением)

 1

152

Закрепление правописания гласных после шипящих в сочетаниях жи, ши

 1

153

Гласные после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу, щу

 1

154

Речевой этикет: ситуация извинения

 1

155

Закрепление правописания гласных после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу, щу

 1

156

Прописная буква в именах собственных: в именах и фамилиях людей. Прописная буква в именах собственных: в кличках животных

 1

157

Знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки

 1

158

Резервный урок. Перенос слов со строки на строку

 1

159

Резервный урок. Объяснительное письмо под диктовку слов

 1

160

Резервный урок. Объяснительное письмо под диктовку слов

 1

161

Резервный урок. Объяснительное письмо под диктовку слов и предложений

 1

162

Резервный урок. Объяснительная запись под диктовку текста

 1

163

Объяснительный диктант

 1

164

Резервный урок. Как составить предложение из набора слов

 1

165

Резервный урок. Составление из набора форм слов предложений

 1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

 165

 0

 0