Приёмы формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературного чтения
учебно-методический материал по русскому языку (1, 2, 3, 4 класс)

         К. Д. Ушинский утверждал, что основной закон детской природы состоит в том, что дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а её однообразием. Неосознанно ребёнок тянется к той деятельности, которая сулит ему возможности развития.Материал содержит описание некоторых приёмов, которые направлены на формирование читательской грамотности и повышение эффективности уроков русского языка и литературного чтения, и которые помогут сделать их интересными, чтобы каждый ученик смог проявить себя.