Урок русский язык 4 класс. Правописание падежных окончаний имён существительных 1,2 и 3 склонения. Несклоняемые имена существительные.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Тема: Правописание падежных окончаний имён существительных 1,2 и 3 склонения. Несклоняемые имена существительные.

Цель: обобщить знания учащихся по теме «Имя существительное»; познакомить с несклоняемыми именами существительными , наиболее часто встречающимися в речи.

Задачи:

учить правильному употреблению их в речи;

учить детей исследовать и анализировать морфологические признаки несклоняемого имени существительного; обобщать и систематизировать полученные знания, делать выводы и заключения;

развивать орфографическую зоркость.

Оборудование: иллюстрации, карточки.

Ход учебного занятия

1. Орг. этап:

Здравствуйте ребята, меня зовут Валерия Сергеевна, настройтесь на работу и улыбнитесь друг другу. Я рада видеть ваши улыбки и надеюсь, что у вас сегодня хорошее настроение.

2. Проверка домашнего задания.

Ребята, что вам задали?

Давайте проверим.



3. Актуализация знаний.

‌Минутка чистописания

(Слова: шоссе, быстрый, метро.)

- Скажите, о каком синониме слову дорога идет речь в стихотворении:

Асфальтовое, новое,

Через леса сосновые,

Через луга медовые,

Через поля пшеничные,

Полянки земляничные,

Во всей своей красе,

Дождём умыто, росами,

Укатано колёсами,

Раскинулось ( шоссе)

-Правильно, синоним к слову дорога – шоссе

-О какой особенности написания этого слова нужно знать и помнить? (сс)

(Составить устно с данными словами предложения.)

-Какой частью речи является эти слова?

Какое слово лишнее из 3? (Быстрый). Правильно.

4. Подведение к теме, повторение:

-Ребята, вы уже знаете, как определить первое, второе и третье склонение. Давайте с вами повторим, какие признаки у каждого склонения?(>1-е склонение:

Окончания: -а, -я.

Род: мужской и женский.

Примеры: мама, папа, земля, дядя, вода.

2-е склонение:

Окончания: -о, -е или нулевое окончание.

Род: мужской и средний.

Примеры: стол, конь, окно, море, домишко, сараишко.

3-е склонение:

Окончание: нулевое (мягкий знак).

Род: женский.

Примеры: ночь, мышь, дочь, лошадь.<)

-Давайте повторим названия падежей, вспомогательные слова и падежные вопросы. Вот, у меня есть карточки с падежами и вопросами к ним.

-Ой, кто-то испортил карточки. Давайте в парах выполним задание и сопоставим стрелочками верно.

(И.п. кем? чем?

Р.п. кому? чему?

Д.п. о ком? о чём?

В.п. кого? что?

Т. п. кого? чего?

П.п. кто? Что?)

-Молодцы, справились.

5. Новая тема

Проблемная ситуация ( вызываю ученика просклонять слово пальто)

- А кто хочет сейчас просклонять по падежам слово, которое я загадаю и определить его склонение?

- Ребята, какая особенность этого слова? Оно не изменится. То есть, не склоняется и окончание его не меняется.

Существительные

‌Работа с правилом

- А сейчас откроем 65 страницу и прочитаем правило.

- Чаще всего, слова, которые не склоняются, — иноязычные, то есть их позаимствовали из других стран и пошли они из другого языка.

Например, такси происходит от французского "счётчик цены"

жюри — тоже от французского "дать клятву".

суши — происходит от японского слова, означающего «кислый» или «маринованный».

колье — произошло от французского слова collier, что означает "ошейник" (демонстрация изображений).

Обратите внимание, что много слов пошло из французского. Это потому, что раньше французский считался международным языком дипломатии, культуры и моды. И во времена великих писателей было модно говорить на французском, и в Российской империи были даже специальные учителя на дом, которые учили детей французскому.

6. Физкультминутка (видео фрагмент)

‌Работа по учебнику.

-Сейчас поработаем с упражнениямина той же странице.









7. Информация о домашнем задании.

Ребята, домашние задания с. 66 упр. 118. Прочитайте, что нужно сделать.

8. Итоги урока.

Ребята, о чём мы с вами говорили?

А что такое существительное? Какие существительные не склоняются?

9. Рефлексия. (Шкала настроения)