ктп по русскому 2 класс 2025-2026
календарно-тематическое планирование по русскому языку (2 класс)

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата изучения

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Всего

Контрольные работы

Практические работы

1

Язык как явление национальной культуры. Многообразие языкового пространства России и мира. Наша речь и наш язык

 1

2

Диалогическая форма речи

 1

3

Резервный урок по разделу лексика: о происхождении слов

 1

4

Текст

 1

5

Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте; последовательность предложений в тексте; выражение в тексте законченной мысли

 1

6

Тема текста

 1

7

Основная мысль текста

 1

8

Заглавие текста

 1

9

Подбор заголовков к предложенным текстам

 1

10

Отработка умения подбирать заголовки к предложенным текстам. Отражение в заголовке темы или основной мысли текста

 1

11

Последовательность частей текста (абзацев). Абзац. Красная строка

 1

12

Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений. Тренинг

 1

13

Отработка умения корректировать тексты с нарушенным порядком предложений

 1

14

Корректирование текстов с нарушенным порядком абзацев

 1

15

Отработка умения корректировать тексты с нарушенным порядком абзацев

 1

16

Предложение как единица языка

 1

17

Предложение и слово

 1

18

Связь слов в предложении

 1

19

Виды предложений по цели высказывания

 1

20

Восклицательные и невосклицательные предложения

 1

21

Повествовательные, вопросительные, побудительные предложения

 1

22

Наблюдение за выделением в устной речи одного из слов предложения (логическое ударение)

 1

23

Резервный урок по разделу синтаксис: наблюдение за главными и второстепенными членами предложения

 1

24

Резервный урок по разделу синтаксис: установление связи слов в предложении

 1

25

Предложение: систематизация знаний

 1

26

Слово и его значение

 1

27

Значение слова в словаре. Уточняем значение слова самостоятельно, по тексту или с помощью толкового словаря

 1

28

Однозначные и многозначные слова

 1

29

Значение слова в словаре и тексте

 1

30

Многозначные слова. Прямое и переносное значение слова

 1

31

Синонимы

 1

32

Синонимы в тексте

 1

33

Антонимы

 1

34

Наблюдение за использованием антонимов

 1

35

Контрольная работа

 1

1

36

Резервный урок по разделу лексика: работаем с толковым словарем

 1

37

Резервный урок по разделу лексика

 1

38

Однокоренные (родственные) слова. Корень слова

 1

39

Признаки однокоренных (родственных) слов. Корень слова

 1

40

Корень как часть слова

 1

41

Корень как общая часть родственных слов

 1

42

Корень слова: обобщение знаний

 1

43

Окончание как изменяемая часть слова

 1

44

Изменение формы слова с помощью окончания

 1

45

Различение изменяемых и неизменяемых слов

 1

46

Резервный урок по разделу состав слова: нулевое окончание (наблюдение)

 1

47

Суффикс как часть слова

 1

48

Приставка как часть слова (наблюдение)

 1

49

Роль суффиксов и приставок

 1

50

Состав слова: систематизация знаний

 1

51

Состав слова: обобщение

 1

52

Резервный урок по разделу состав слова: Тренинг. Нахождение однокоренных слов. Выделение корня

 1

53

Резервный урок по разделу состав слова: как образуются слова (наблюдение)

 1

54

Суффикс как часть слова: наблюдение за значением

 1

55

Деление слов на слоги. Использование знания алфавита при работе со словарями

 1

56

Перенос слов по слогам

 1

57

Перенос слов по слогам: закрепление

 1

58

Различение звуков и букв. Различение ударных и безударных гласных звуков

 1

59

Составление устного рассказа по репродукции картины З. Серебряковой «За обедом»

 1

60

Резервный урок по разделу фонетика: различаем звуки и буквы

 1

61

Подробное изложение повествовательного текста объёмом 30-45 слов с опорой на вопросы

 1

62

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне

 1

63

Единообразное написание гласных в корне

 1

64

Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова

 1

65

Обозначение буквой безударного гласного звука в корне слова

 1

66

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне: закрепление

 1

67

Объяснительный диктант: учимся обозначать безударные гласные в корне слова

 1

68

Непроверяемые гласные в корне слова

 1

69

Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне слова

 1

70

Списывание текста. Словарный диктант

 1

 1

71

Отработка правописания слов с орфограммами в значимых частях слов

 1

72

Парные и непарные по твёрдости - мягкости согласные звуки. Согласный звук и буква И краткое. Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения

 1

73

Знакомство с жанром поздравления

 1

74

Функции мягкого знака

 1

75

Резервный урок по разделу фонетика: учимся характеризовать звуки

 1

76

Выбор языковых средств для ответа на заданный вопрос при работе в паре (группе)

 1

77

Выбор языковых средств для выражения собственного мнения при работе в паре (группе)

 1

78

Повторение алгоритма списывания текста

 1

79

Диктант на изученные правила (безударные гласные в корне слова)

 1

 1

80

Работа над ошибками, допущенными в диктанте

 1

81

Резервный урок по разделу орфография: тренинг «Знаки препинания в конце предложения» с использованием электронных образовательных ресурсов

 1

82

Резервный урок по разделу орфография: тренинг «Слог. Перенос слов» с использованием электронных образовательных ресурсов

 1

83

Резервный урок по разделу орфография: использование орфографического словаря учебника для определения (уточнения) написания слова

 1

84

Сочетания чк, чн, чт, щн, нч

 1

85

Выбор языковых средств для ведения разговора: начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т. п. при работе в паре (группе)

 1

86

Гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под ударением)

 1

87

Гласные после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу, щу

 1

88

Диктант на изученные правила (гласные после шипящих, сочетания чк, чн, чт)

 1

 1

89

Резервный урок по разделу развитие речи: составление текста по рисунку на тему «День рождения»

 1

90

Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звуки

 1

91

Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным в корне слова

 1

92

Обозначение парных по звонкости-глухости согласных в корне слова

 1

93

Способы проверки согласных в корне слова

 1

94

Отработка правописания слов с парным по глухости звонкости согласным в корне слова

 1

95

Учимся писать буквы согласных в корне слова

 1

96

Объяснительный диктант: учимся писать буквы согласных в корне слова

 1

97

Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

 1

98

Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове. Тренинг «Правописание парных по глухости-звонкости согласны хзвуков в корне слова» с использованием электронных образовательных ресурсов

 1

99

Подробное изложение повествовательного текста объёмом 30-45 слов с опорой на вопросы

 1

100

Списывание текста. Словарный диктант

 1

 1

101

Использование на письме разделительных ъ и ь

 1

102

Правописание слов с разделительным мягким знаком

 1

103

Отработка правописания слов с разделительным мягким знаком

 1

104

Отработка правописания слов с разделительным мягким знаком и другими изученными орфограммами

 1

105

Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове. Тренинг «Правописание слов с разделительным мягким знаком» с использованием электронных образовательных ресурсов

 1

106

Повторение правописания слов с орфограммами в значимых частях слов

 1

107

Списывание текста. Словарный диктант

 1

 1

108

Имя существительное как часть речи

 1

109

Имя существительное: употребление в речи

 1

110

Имя существительное: значение

 1

111

Имя существительное : вопросы («кто?», «что?»)

 1

112

Употребление прописной и строчной буквы

 1

113

Составление устного рассказа по репродукции картины И. Шишкина "Утро в сосновом лесу"

 1

114

Заглавная буква в именах собственных: имена, фамилии, отчества людей, клички животных

 1

115

Заглавная буква в именах собственных: географические названия

 1

116

Составление устного рассказа с опорой на личные наблюдения и вопросы: составление текста о своем любимом домашнем питомце по вопросам

 1

117

Имя существительное: изменение по числам

 1

118

Число имён существительных

 1

119

Резервный урок по разделу морфология: изменение по числам имен существительных

 1

120

Объяснительный диктант на изученные правила (орфограммы корня, прописная буква и другие)

 1

121

Глагол как часть речи

 1

122

Глагол: значение. Для чего нужны глаголы в нашей речи?

 1

123

Глагол: вопросы «что делать?», «что сделать?» и другие

 1

124

Роль глаголов в речи

 1

125

Резервный урок по разделу развитие речи: Составление текста на тему пословицы

 1

126

Текст-повествование

 1

127

Особенности текстов-повествований

 1

128

Резервный урок по разделу развитие речи: учимся сочинять текст-повествование. Составление текста-повествования на тему «Как приготовить салат»

 1

129

Обобщение знаний о глаголе

 1

130

Резервный урок по разделу морфология. Тренинг. Отработка темы «Глагол»

 1

131

Диктант на изученные правила (орфограммы корня)

 1

 1

132

Работа над ошибками, допущенными в диктанте

 1

133

Имя прилагательное как часть речи

 1

134

Имя прилагательное: значение

 1

135

Обобщение знаний об имени прилагательном

 1

136

Резервный урок по разделу морфология: роль имён прилагательных в тексте

 1

137

Связь имени прилагательного с именем существительным

 1

138

Текст-описание

 1

139

Резервный урок по разделу развитие речи: составление текста (рассказа или сказки) на тему «Путешествие снежинки на землю»

 1

140

Особенности текстов-описаний

 1

141

Резервный урок по разделу развитие речи: учимся сочинять текст-описание. Составление текста-описания натюрморта

 1

142

Диктант на изученные орфограммы в корне слова

 1

 1

143

Работа над ошибками, допущенными в диктанте

 1

144

Резервный урок по разделу развитие речи: Составление текста о своем любимом домашнем питомце по вопросам

 1

145

Резервный урок по разделу развитие речи: составление текста по рисунку с включением в него диалога. Практикум по овладению диалогической речью

 1

146

Текст-рассуждение

 1

147

Особенности текстов-рассуждений

 1

148

Предлог. Отличие предлогов от приставок

 1

149

Наиболее распространённые предлоги: в, на, из, без, над, до, у, о, об и другие

 1

150

Раздельное написание предлогов с именами существительными

 1

151

Раздельное написание предлогов с именами существительными: закрепление

 1

152

Части речи: обобщение. Тренинг

 1

153

Умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности при проведении парной и групповой работы

 1

154

Резервный урок по разделу морфология: части речи. Тренинг

 1

155

Различение текстов-описаний и текстов-повествований

 1

156

Резервный урок по разделу морфология. Тренинг. Отработка темы «Предлоги»

 1

157

Части речи: систематизация знаний

 1

158

Резервный урок по разделу морфология: роль имён существительных в тексте

 1

159

Резервный урок по разделу морфология: роль глаголов в тексте

 1

160

Правописание слов с орфограммами в значимых частях слов: систематизация

 1

161

Правописание слов с орфограммами в значимых частях слов: обобщение

 1

162

Резервный урок по разделу развитие речи: проверочная работа

 1

 1

163

Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудности. Тренинг «Правописание имен собственных» с использованием электронных образовательных ресурсов

 1

164

Резервный урок по разделу орфография.Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения орфографической ошибки: наблюдение за правописанием суффиксов имён существительных; правописание парных по глухости-звонкости согласны звуков в корне слова (с использованием электронных образовательных ресурсов)

 1

165

Резервный урок по разделу орфография. Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения орфографической ошибки: наблюдение за правописанием суффиксов имен прилагательных; правописание слов с разделительным мягким знаком (с использованием электронных образовательных ресурсов)

 1

166

Резервный урок по разделу орфография. Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения орфографической ошибки: наблюдение за правописанием приставок; правописание буквосочетаний с шипящими звуками (с использованием электронных образовательных ресурсов)

 1

167

Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудности. Контроль «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками» с использованием электронных образовательных ресурсов

 1

168

Резервный урок по разделу орфография

 1

169

Резервный урок по разделу орфография

 1

170

Контрольная работа

 1

 1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

 170

 9

 0