Сценарий праздника «Наши родители – выпускники школы, в которой теперь учимся мы» (посвящено 20-тилетию школы)
классный час (3 класс) по теме

Сценарий праздника  «Наши  родители – выпускники школы, в которой теперь  учимся мы» (посвящено 20-тилетию школы)

Если  вашей школе  предстоит отметить юбилей, то я  предлагаю свою идею, в которой участвуют ученики начальных классов, чьи родители учились и были выпускниками этой же школы.

Ведущие – ученики 

 -Сегодня наша школа отмечает свой юбилей. Ей исполняется 20 лет. А чем интересна наша школа, чем она отличается от других школ?

Мы, ученики 3-а класса школы №22, учимся в этой школе всего лишь 3-ой год и нам  интересно было узнать об истории  школы.

    И вот мы в музее нашей школы.

            Руководитель музея Баринова Елена Геннадьевна рассказала нам много интересного о нашей школе, об ее истории , традициях, о выпускниках  и  спросила, знаем ли мы , кто из наших родителей  учился в этой школе. Нас заинтересовал этот вопрос и мы решили выяснить, кто же из наших родителей был выпускником школы №22. и почему они привели нас, своих детей, тоже в эту школу.

             Но с чего начать? Мы разделились на группы, составили план работы каждой группы, спросили об этом своих родителей и провели анкетирование на эту тему в других классах. И вот что у нас  получилось. Оказывается, что

среди учеников 4-х классов -…….. мам и пап наши выпускники

                                3-х классов-………..

                            2-х классов-……….

                            1-х классов-… 

Эта работа увлекла нас еще больше  и  нам  захотелось поподробнее узнать о выпускниках – наших родителях.

         Один из классных часов мы посвятили умению составлять и проводить (брать) интервью. Мы брали интервью у своих родителей и попросили ребят из других классов сделать то же самое. Вопросы мы задавали такие:

1.Здравствуйте. Мы ученики 3-а класса. Мы проводим  опрос. Не могли бы вы ответить на наши вопросы?

2. Представьтесь, пожалуйста.

3. Назовите, когда вы  закончили  нашу школу.

4. Вспомните, как звали вашего первого учителя.

5.Кто был вашим классным рук. в старших классах?

6. Какие предметы для вас были любимыми и почему.

7.Какие воспоминания у вас о нач. школе? Что вам особенно запомнилось?

8.  А что – в старших классах?                                                        

9.Если вы живете не в районе школы 22, то почему своего ребенка вы повели учиться в эту школу?

Нас  интересовало, какие воспоминания остались у наших родителей о школе, где теперь учимся мы- их дети. Вот  некоторые выдержки из воспоминаний.                   

 Если у вас учатся дети ваших учеников, то советую включить такую фразу:

Ученик:  « А моя мама хоть и не была ученицей этой школы ,она училась в 10 школе,  но зато мамина первая учительница – теперь и моя первая учительница – это Елена Геннадьевна Коршунова. Она и помогала нам в этой работе»

              Ученик: Это лишь малая часть бывших выпускников. Все фотографии и воспоминания родителей-выпускников о школе мы записали и поместили в созданную нами электронную книгу «МОИ РОДИТЕЛИ – ВЫПУСКНИКИ ШКОЛЫ 22».Мы надеемся , что эта книга  даст начало хорошей и доброй традиции и мы думаем, что она ежегодно будет пополняться. Надеемся, что учителя, о которых тепло вспоминают наши родители, будут и нашими любимыми и добрыми наставниками.

 Эту книгу мы решили подарить директору  школы 22 Гавриловой И.Е, а заодно  взять у неё интервью.

ВОПРОСЫ

1.      Скажите, пожалуйста, трудно ли быть директором школы?(да, очень трудно)

2.      …..Вы любите детей?(да, очень)

3.      …..А каких детей вы любите больше?(разных: послушных и не очень, воспитанных и балованных)

4.      ……Чтобы вы хотели пожелать ученикам? (быть успешными в обучении, вырасти здоровыми, сильными и добрыми, а по окончании школы стать успешными в жизни)

                  1 ученик Школа – это место, где до ребёнка и его проблем хоть  кому-то есть дело. Любой ребёнок имеет право рассчитывать на школу как место, где он может пережить радость достижения, муки и счастье творчества, почувствовать свою значимость в жизни, свою нужность для других. Школа – это место, где ребёнка больше всего воспитывают.

               2 ученик. Переступив порог школы, ребёнок попадает на огромную, новую для него планету – Планету людей. Ему предстоит освоить азбуку общения с ними, узнать, почему же они такие разные, по каким правилам они живут, что они ценят друг в друге.

               3 ученик. Постепенно он и сам научится распознавать добро и зло, смотреть в других, как в зеркало, узнает больше о самом себе. Эти уроки ему преподают сама школьная жизнь, и, конечно, его первый учитель

               4 ученик: Всем известно, что о человеке судят по его делам; думается, об учителе судят по его ученикам. Ученики – зеркало учителя. Именно в учениках можно увидеть проявление искренности и благородства, глубину и тонкость чувств учителя. С праздником