Cценарий спортивного праздника "Мы идём в поход"
методическая разработка (1 класс) по теме

Сценарий составила

Колибабчук Надежда Николаевна   МБОУ«СОШ № 11»

г. Северодвинск

Подвижные игры - это незаменимый элемент воспитания детей физически здоровыми и активными. Во время игр кровь обогащается кислородом, а значит, снимается умственная усталость, повышается физический тонус, укрепляются мышцы. Подвижные игры способствуют развитию внимания, ловкости, наблюдательности, развивают функционирование вестибулярного аппарата и многое другое. Кроме того, подвижные игры - это всегда общение.

Поэтому подвижные игры обязательный элемент в деятельности  физкультурного досуга. Задачей физкультурного досуга является создание бодрого настроения, стимулирование активности каждого ребёнка с учётом его индивидуальных возможностей, предоставление возможности испытать удовольствие от двигательной деятельности, испытать радость от командных действий. Физкультурный досуг не требует специальной подготовки. Он проводится педагогом в обычной обстановке, с небольшим количеством атрибутов. Поддержанию радостного настроения, созданию положительных эмоций способствует использование эмблем, единой формы для команды, счётного табло.

                    А уж спортивные праздники всегда принимаются на «Ура!».

 Хочу предложить одно из своих занятий из деятельности физкультурного досуга, которое проводится в спортивном зале. Подробное описание подвижных игр не даю, так как они есть в любом сборнике с подвижными играми.

Занятие называется «Мы идем в поход».

Сценарий составила

Колибабчук Надежда Николаевна   МБОУ«СОШ № 11»

г. Северодвинск

«Мы идем в поход»

(Спортивный праздник)

  Цель:

Задачи:

Действующие лица:

Участники

Реквизит

удовлетворить потребности младших школьников в активных движениях.

1.        Способствовать развитию внимания, ловкости,

наблюдательности.

2.        Продолжать развивать логическое мышление

с помощью загадок.

3.        Развивать умение взаимодействовать в команде.

65535.  учитель;
65536. Простудиха;
65537. Кашель, Насморк, Температура;
65538. учащиеся 1 класса;
65539. зрители.
65540. 2 рюкзака;
65541. 2 мяча;
65542. 2 каната;
65543. 8 небольших обручей;
65544. ленточки на кольцах по количеству участников.

                   Ход мероприятия.

 Учитель:        Ребята, сегодня мы с вами должны были идти в поход, но в нашу школу

                                      пробралась злая Простудиха. Она не только простудила меня, но обещала

                                      и вас простудить.

Вбегает Простудиха.

Простудиха:                Что за непорядок? Почему снова здоровьем и весельем запахло?

                                     (принюхивается). Это что за безобразие? Откуда здесь столько здоровых

                                     детей? Ну, ничего. Сейчас я это быстренько исправлю! (чихает и кашляет

                                     на детей).

Учитель:        Не трудись, Простудиха. Наши дети простуды не боятся!

Простудиха:  Учитель: Простудиха:

 Учитель:

 Учитель:

   Деление на  

Учитель:

Это еще почему?

 Наши дети занимаются спортом!

Караул! Надо скорее армию насморков и температур собирать! (кричит) Кашель, Насморк, Температура, скорее бегите сюда! (вбегают) Скорее простудите всех здоровых детей! (начинают кашлять, чихать).

Подождите, не спешите! Неужели вам нравится быть простуженными? Пойдемте с нами в поход, и вы увидите, как хорошо быть здоровым, веселым, бодрым! Согласны? (отвечают)

Ребята, давайте возьмем их с собой в поход?

Тогда стройтесь и вперед!        Отправляемся в поход

                      Много нас открытий ждет.

                      Мы шагаем друг за другом

                      Лесом и зеленым лугом.

команды.

Но прежде, чем идти в поход, надо кое-что сделать. А что именно,

угадайте!        Он с тобою и со мною

Шел лесными стежками,

Друг походный за спиною

На ремнях с застежками.

(Рюкзак)

 Да, нам надо собрать рюкзак и взять с собою только самые  необходимые вещи.

                                      Проводится  п/и «Собери рюкзак». Дети среди множества предметов выбирают  

                                      необходимые, которые  пригодятся в походе.
                 Учитель:           Рюкзак собрали, а теперь в путь!  А пойдем необычным способом. Отгадываем!        

                                             Руками трогать не дают,

Зато ногами ловко бьют! (Мяч).

                                       П /и «Пронеси мяч между колен». Дети, с зажатым между колен мячом, прыгают до  

                                       кегли и  обратно.
                   Учитель:           Шли - шли и подошли к ...   Летом бежит, зимою спит,

      Весна настала - опять побежала. (Река).

                                       Верно, подошли к реке. Но как же нам перейти на другой берег?

                                            Через речку лег, пробежать помог. (Мост)
                               П /и «Пройти по мосту». Ребята идут по канату, не оступаясь.
            Учитель :  А теперь - привал! Спро'сите чем займемся - сейчас узнаете ...

                                 Что это у Галочки? Ниточка на палочке,

                                             Палочка в руке, а ниточка в реке. (Удочка)

Будем ловить рыбу!

                                       П /и «Поймай рыбку!». Дети подбегают к обручам, где лежат рыбки, цепляют

                                рыбку на крючок и бегут назад, передавая удочку.
             Учитель:  На привале отдохнули - идём домой! Но на пути препятствие. Какое? Слушаем!          

                                                                                  Бегу я, как по лесенке, по камешкам звеня.

                                            Издалека по песенке узнаете меня.   (Река)
                         Да вот незадача - мост унесло. Но речка сама нам подсказала, как нам пройти через нее.

                                П/и «С камушка на камушек». Дети на двух ногах прыгают из обруча в обруч.
             Учитель:  А куда же мы теперь попали?

На большой цветной ковер села эскадрилья,

То раскроет, то закроет расписные крылья. (Луг и бабочки)

                                        Что же это за цветной ковер? А эскадрилья?

  П /и «Поймай бабочку». Команды играют по очереди - сначала игроки одной

                                         команды ловят игроков из другой команды, затем меняются.

        Учитель:    Вот так незаметно мы, отдохнувшие и веселые, вернулись домой.

                            Пришло время подвести итоги!

                            Так что же вы теперь скажете, уважаемая Простудиха?  Лучше быть здоровым  

                             или больным?

    Простудиха:   Вы правы, болеть не годиться!

                             Кашель, Насморк, Температура, срочно выздоравливаем!

          Учитель:   Вот и здорово раз вы так решили. Я и ребята за вас рады!

                            До новых встреч в походе!

И самое главное - не забывайте чаще хвалить и подбадривать детей! Удачи!

       Сценарий составила

Колибабчук Надежда Николаевна   МБОУ«СОШ № 11»

г. Северодвинск