Классный час "День Знаний"
классный час (1 класс) по теме

Классны час «Первый раз в первый класс»

1. Приветствие

- Здравствуйте, дорогие дети, мамы и папы, бабушки и дедушки!

Вот и наступил долгожданный день 1 сентября.

Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником.

Прозвенел для вас самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты как ученики. Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год.

 - А теперь настало время знакомства. Меня зовут …………………………. Я – ваша первая учительница.

2. Знакомство.

- Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.

 - Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.

 - Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

- Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать вагончик. Когда вы его получите, вы напишите на нем своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети). Теперь каждый подойдет к доске прикрепит свой вагончик и представится. Так у нас получится целый состав.

- Ребята, у нас получился замечательный поезд. Посмотрите, есть в нем одинаковые вагоны? (Нет). Правильно. Вот и мы с вами все разные, но работать должны все дружно и слаженно. На нашем поезде мы отправимся в путешествие по Стране Знаний. А чтобы узнать как нужно себя вести в школе, давайте послушаем советы парты. Ну-ка, положите голову на парту, закройте свои глазки и внимательно слушайте.

 «Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно.

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, проверь.

Ты большой уже теперь.

На уроках не хихикай,

Стул туда- сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей.

И найдешь себе друзей.

Вот и все мои советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

В страну знаний держишь путь!

- Ребята, а вы запомнили какие-нибудь советы? (Ответы детей)

- А теперь давайте проверим насколько вы сообразительные. Первая остановка:

Станция «Лишнее слово»

Назвать лишнее слово и объяснить почему

- щука, карась, окунь, рак;

- ветка, яблоко, птичка, виноград;

- заяц, лось, волк, овца;

- рысь, медведь, кошка, лев;

- диван, кровать, шкаф, тетрадь;

- молоко, сыр, сало, сметана.

2 станция «Угадайка»

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.          

                                                                   (Портфель)

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

                                                             (Книга)

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

                                                                 (Карандаш)

То в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

                                                             (Тетрадь)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

                                                            (Линейка)

Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена…

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки.

                                                         (Ручка)

Деревянный ящик мой

Я в портфель кладу с собой.

Ящик этот очень мал,

Называется…

                                                          (Пенал)

 - Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы?

-Давайте немного передохнем…Остановка -  станция «Развлекательная»

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «У ЖИРАФОВ» 

Перед игрой попросите ребёнка рассказать о том, как выглядят жираф, слон, зебра, кошка. Покажите картинки с этими животными, отмечая их характерные внешние признаки: у жирафа - пятна, у слона - складки, у котёнка - шёрстка, у зебры - полоски. Подкрепите слова жестами, которые будут использоваться в игре.

Под музыку песни «У жирафов» исполняется подвижная игра:

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

(Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

(Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

(Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

(Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

(Поглаживаем себя).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

(Проводим ребрами ладони по телу, рисуя полосочки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

Станция «Сказочная» 

 - Ребята, вы хорошо знаете сказки?

Сейчас мы это и проверим. Нужно подобрать к имени сказочного персонажа второе слово. Например, Гуси-…- лебеди.

Баба………-Яга

Кащей…………. Бессмертный

Муха……… Цокотуха

Братец………… Иванушка

Змей……….. Горыныч

Крокодил……….. Гена

Мальчик…………..-с-пальчик

Елена……… Прекрасная

Василиса……….. Премудрая

Сестрица………. Аленушка

Снежная………. королева

Серая………. Шейка

Черепаха……… Тортилла

Конек………..-Горбунок

- Вот и закончилось наше путешествие. Вы, ребята, молодцы!

Теперь я уверена, что вы уже многое знаете. Вы с легкостью выдержали все испытания. Будьте внимательными и прилежными учениками.
Старайтесь выполнять все задания правильно, трудитесь,
не отвлекайтесь и тогда в ваших тетрадках будут только
«четыре» и «пять».
Успехов вам в учебе….

Стук в дверь:
-Кто здесь в школе веселится?
Кто здесь глупый как ослица!
В школе надо всем молчать
«Двойки», «тройки» получать!

У: Ой, Баба-Яга, к нам в класс явилась!!!

Б-Я  чихает.

У: Будь здорова! Простудилась?

Б-Я: Не простудилась! А удивилась!
Что ты детям говорила?
Ты чему их здесь учила?
У: Учила, чтоб школу полюбили,
Чтоб отличниками были
Чтоб с радостью учились
И за партами трудились.

Б-Я: Все не правильно!
Не так!
Идите снова в детский сад!
Играть вам надо и резвиться –
Рано вам пока учиться!

У: Зачем ты так?
Они ж большие!
Смотри, ведь умные такие.
Умеют все они считать,
Вот два плюс три все скажут…

Дети отвечают хором: Пять!

У: три плюс три, конечно…

Дети отвечают хором: Шесть!

У: умных деток мне не счесть!

У: пять плюс пять? Ответьте хором!

Дети: Десять!
У: Правильно!

У: Вот видишь, Баба-Яга, ты не права!
А первоклассникам – Ура!

Б-Я: Ну, делать нечего мне тут,
Меня там двоечники ждут.
А, если будете вы плохо учиться,
Я в любое время
Могу к вам явиться. Пока!

У: Прощай! И к нам дорогу забывай!
Мы праздник можем продолжать?

 - Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и папы, и мамы.

Уважаемые родители!

Без вас, наши папы,

Без вас, наши мамы,

У них не учеба будет, а драма.

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для них потеряет большой интерес.

Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания и советы.

- Завтра новый день, и мы должны сделать все, чтобы он был спокойным, добрым и радостным.

(Праздничное чаепитие).