Сценарий праздника
материал (1 класс) по теме

Праздник «Прощание с Азбукой».

1.Ребята, скорее! Скорее!                                              Вступление Учителя

Скорее! Скорее!                                                     За окном тепло стоит,

В школе сегодня                                                    В воздухе весна кружится

У нас лотерея.                                                        И вам сегодня предстоит

                                                                                 С азбукой проститься.

2.Будут разыграны

Карандаши,                                                             Да, азбука учит читать,

Ручки, пеналы,                                                        Её никак нельзя не знать

Ножи, промокашки,                                               Её изучишь хорошо -

Ластики, шашки,                                                    И сможешь ты тогда

Альбомы, лото.                                                       Любую книжку прочитать

                                                                                  Без всякого труда.

3.Есть и читающим

Тут кое-что.

Задачесдуватель,

Шпаргалкоподнос,

Двойкостиратель

И бочки для слез.

Звучит музыка из к\ф «Приключения Буратино». Появляется Буратино. Поет: «Скажите, как меня зовут…»

Дети:

Бу-ра-ти-но!

Буратино:

У отца был мальчик странный,

Не обычный – деревянный,

Но любил папаша сына,

Шалунишку…

Дети:

Буратино!

Буратино:

Да, бочки для слез – для меня. Я хотел быть умненьким, разумненьким, а вот что получилось: продал свою Азбуку и ничему не научился.

Хотел бы я узнать,

Для чего собрались вы опять.

4.Нас в школу приглашают

Задорные звонки.

Мы были малышами,

Теперь – ученики!

5.Любим чистый, светлый класс –

Это раз!

Там читаем мы слова –

Это два!

Нет лентяев, посмотри,-

Это три!

6.Нет дружней нас в целом мире –

Получается четыре.

Любим петь и танцевать –

Это пять!

Ученики 1 « »  класса поют песню про Азбуку.

7. Новую форму на себя надели,

Новенькие ручки, в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.

8.Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

Сценка 1 класса.

9.Первый класс! Первый класс!

Просто первоклассный класс!

На стене картинки, карты,

В три ряда сверкают парты!

Интересно, это тут

Всем пятерки раздают?

Звенит звонок.

Учитель:

Здравствуйте, ребята!

10. Ой, смотрите, учительница

Вошла к нам в класс!

Наверное, классной руководительницей

Будет она у нас!

11.Ой! Уже улыбнулась нам!

До чего же улыбка мила!

Наверное, она отличницей

Все 11 классов была!

Учительницы (обращается к ученикам):

Что на земле труднее всего?

10.Труднее всего учиться в 1ом классе!

Учитель:

А в школе что труднее всего?

11.Труднее всего писать «крючки» и «палочки»!

12.Ох, и трудное заданье –

Чисто, правильно писать!

Есть у школьника желанье,

Вам про это рассказать!

13.В школе нам совсем не лень

Заниматься каждый день.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

14.Дружит гласная с согласной,

Составляют вместе слог.

«Ма» и  «ша», а вместе «Маша» -

К нам явилась на урок!

15.Если слоги встанут в ряд,

То они заговорят.

Вот чудесные слова:

«Мама», «Родина», «Москва»!

16.Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем мы уже писать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

17.Что всего милее

Девчонкам и мальчишкам?

В хлебе – горбушка,

В капусте-кочерыжка,

В варенье –пенка,

А в школе – переменка!

Буратино (и учителя):

Сейчас проверим, хорошо ли вы знаете сказочных героев.

Человечек деревянный,

Ищу ключик золотой

На воде и под водой.

Всюду нос сую я длинный,

Называюсь….(Буратино)

В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его….(Незнайка)

Всех он любит неизменно

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…(крокодил)

Для него прогулка – праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник,

Медвежонок…(Винни-Пух)

Мальчик-луковка веселый,

Знают все его со школы.

Лук – не сладкая малина,

Его имя…(Чиполлино)

Белый воротник халата,

Бинт в руках его и вата.

Грипп излечит и бронхит

Детский доктор…(Айболит)

Кукла с синими кудрями,

Ну-ка, отгадайте сами

Не Ирина, не рябина

Имя у нее ….(Мальвина)

Шел он в город изумрудный,

По дороге длинной, трудной.

Из железа он навек.

То железный …(Дровосек)

Волка злого обманула,

Пирожки несла бабуле,

Такая послушная лапочка,

А звать ее…(Красная Шапочка)

Не простой, а умный кот –

Удивляется народ:

В шпорах, да на каблуках,

Это был …(Кот в сапогах)

Смерть его ведь на игле,

В сундуке лежит в земле.

Никого, чем он, нет злей.

Как зовут его?... (Кощей)

Он жестокий, кровожадный,

Одноглазый, плотоядный,

Самый страшненький злодей –

Он разбойник… (Бармалей)

Смех и слезы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль.

Ведь так много нам пришлось познать.

Выходит Азбука.

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать,

Меня изучить хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

19.Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!

Учитель:

Дорогие ребята! Вы преодолели самое трудное испытание – научились писать и читать.

Азбука:

Вот и я, мои друзья!

Рада вам, рада вам очень я!

Приятно слышать добрые слова о себе.

Учитель:

Уважаемая Азбука! Принимай парад войска от «А» до «Я».

Азбука:

Есть, принимать парад!

1 Б. Стихи и показ презентаций на каждую букву.

1 А:

 Веселые загадки в алфавитном порядке. (В руках держат буквы алфавита)

Вы попробуйте на вкус

Сочный, сладкий наш…(Арбуз)

Зверек этот очень добр

И зовется он просто…(Бобр)

Этот хищник знает в зайцах толк.

Грозный, голодный, серый….(Волк)

У него очень маленький дом,

Пестрый колпачек. Это -….(Гном)

Дети дома не знают бед,

Коли живет с ними …(Дед)

Очень любит малину Вика,

Ну а Саша….(Ежевику)

Он на ёлку очень похожий

Весь в иголках – это…(Ёжик)

Открыл его и все оценки узнал,

Потому что это классный …(Журнал)

Тигры и слоны не живут в парке,

Но можно их встретить в… (Зоопарке)

Любит сладкое очень Лариска,

А особенно конфеты…(Ириска)

Кто не боится скрестив ноги,

Сидеть подолгу? Это ….(Йоги)

Не знает она для чего нужна ложка,

Но она аккуратна, чиста. Это ….(Кошка)

Любят «Смешарики» смотреть все у нас,

Потому что там есть добрый, храбрый…(Лосяш)

Выполнив поделки из теста,

Наш 1 класс занял первое…(Место)

У него на лбу растет рог,

И зовут его все…(Носорог)

Любят дети его даже больше потех,

Потому что это грецкий…(Орех)

Долго сегодня Юра голову ломал:

Куда же спрятался его новый …(Пенал)

Помогает маме дома

В выходные мальчик …(Рома)

Будто в моську превратился он,

Видит сон индийский ..(Слон)

Нехорошо рвать и марать

Первокласснику….(Тетрадь)

Знает даже первоклассник шутку:

«От чего же плывет…(Утка)?»

Взяв в руки кисть и акварель,

Нарисовала Наташа…(Форель)

«Ну, быстрей, гол забей!» -

Переживает отец, когда смотрит…(Хоккей)

Не попало в рот ни капли

Лисе в гостях у …(Цапли)

Сварив у медведя кашки,

Разложили ее Маша в …(Чашки)

В День рождения Даше в дар

Принесла Карина…(Шар)

Не отпустит вашу руку,

Коль укусит ее…(Щука)

Стою я твердо на ногах,

Потому что…(Твердый знак)

Конец в басне плачевный был:

Лиса стащила у Вороны…(Сыр)

А без меня любая быль

Превратилась бы просто в был Ь (мягкий знак)

Ответит даже звонким эхом

В горах приветливое…(Эхо)

Любит играть в песочнице Любочка,

Но замаралась красивая …(Юбочка)

Очень лету рады мы –

Собираем…(Ягоды)

Азбука:

А ну-ка, буквы,

Встаньте в ряд:

Я – командир, вы – мой отряд!

Гласные-направо!

Согласные – налево!

Буквы, которые не обозначают звуков,

Встаньте отдельно.

Буратино (мечется между буквами):

Ребятишки, девчонки и мальчишки!

А мне куда же встать?!

Ведь был поленом, стал мальчишкой.

Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.

Дети (хором):

Это очень хорошо,

Даже очень хорошо!

Азбука:

Вот что, ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научится скорей,

А то ты впросак попадешь, как Андрей.

Сценка про Андрея.

1уч:

Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошел он, читать не умея.

Вывесок много, а мальчик один.

Мальчик заглядывает на вывески, которые подняли дети. «Хлеб», «Молоко», «Овощи», «Обувь», «Одежда».

Входит несмело Андрей в магазин.

Кто-то в халате молвит Андрею:

Парикмахер:

Сядьте, я бороду вашу побрею!

Андрей садится на стул, парикмахер с расческой и ножницами в руках пытается его подстричь.

2 уч:

Только тогда, покраснев от стыда, он закричал:

Андрей:

Я попал не туда (убегает)

1 уч (обращаясь у Буратино):

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря –

Не обойтись без Азбуки, друзья!

Буратино:

Нужно и мне быстрее браться за учебу. Ну где же я возьму свою Азбуку?

Учитель:

Твоя Азбука находится в стране Азбукарии. Иди вместе с ребятами! Они покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.

Песня про школу.

Азбука:

Это – русский алфавит,

Буква к букве в ряд стоит,

Хоть не просто это, пусть!

Все заучим наизусть!

К букве – буква, к слову – слово,

Родилась родная речь!

1уч:

Так легко – как блин испечь,

Если тесто уж готово

Будем знать мы алфавит –

Все вокруг заговорит!

2 уч:

Станем книжки мы читать,

Мир огромный узнавать.

Алфавитная семья

Вам представлена, друзья!

3 уч:

Кто захочет сам читать,

Станет буквы изучать,

А от этого порога –

К знаниям ведет дорога.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

Буратино (вскакивает):

Как я рад! Как я рад!

Кто не знает Буратино?

Нос мой острый, нос мой длинный,

Вот работу я задам

Деревянным башмакам (уходит из зала)

Учитель:

Нам прислали добрые письма, но в них нет последних слов. Подскажите их:

Видел Асю – девочку

Я сейчас на улице,

Ася - славная девчонка,

Ася ходит в 1й класс!

Но давно уже от Аси

Я не слышал слово….

Дети(хором):

Здравствуйте.

Учитель:

А слово-то какое, очень дорогое!

А вот письмо второе.

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была,

На меня он как торпеда,

Налетел он из-за угла!

Но представьте – зря от Вити

Ждал я слово…

Дети(хором):

Извините.

Учитель:

А слово-то какое, очень дорогое!

Прочитаем следующее письмо.

Дед про внучку говорил:

Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу, очень рада!

Но нельзя ж молчать как рыба, ну сказала бы…

Дети(хором):

Спасибо.

Учитель:

Вот слова какие – очень дорогие!

Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих добрых слов.

Ребята, а вам нравятся перемены?

Переменка! Переменка!

Отдохните хорошенько!

Группа учащихся танцует.

Учитель:

А сейчас у нас частушки.

Мы, ребята-семилетки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живем.

Каждый день у нас уроки –

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

По-английски говорим.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачки-то какие –

Сам профессор не поймет.

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся.

И в начале сентября

Снова соберемся.

Итоги. Учителя:

Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам постепенно

К миру знаний нас ведут.

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова

Скажем Азбуке СПАСИБО!

Расставаться нам пора.

Мы хотим сказать тебе СПАСИБО,

Мы тебя за все благодарим.

Говорим тебе мы: «До свиданья!»

«Здравствуй!» - книге новой говорим.

Родители вручают детям подарки – книги.

Стихотворение читает Харитонова В.(собственного сочинения) «Говорим азбуке «Благодарим» и «До свиданья».