Сценарий "День матери"
материал (2 класс)

Сценарий «Все наоборот!»

Действующие лица

Мальчик. Дима

Девочка. Соня

Беседуют, сидя на стульях.

Мальчик. Все-таки, какие они замечательные, наши мамы… Они всю жизнь нас воспитывают, воспитывают... С пеленок и до глубокой старости.

Девочка. И ты думаешь, что это всем нравится?

Мальчик. Ну как же это может не нравиться, если о тебе заботятся, тебя оберегают, холят и лелеют...

Девочка. Кормят с ложечки, слюнявчики меняют, нос утирают...

Мальчик. Не вижу в этом ничего предосудительного.

Девочка. А если человек хочет быть самостоятельным! Представь, что все на свете устроено наоборот! Дети во всех делах - главные, а взрослые во всем должны их слушаться!

Мальчик. Чтобы взрослые были как дети, а дети - как взрослые!

Девочка. Именно! Вот, например, мама сидела бы за обедом, а я бы ей сказала: «Ты почему это завела моду есть без хлеба? Вот еще новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят!» И она бы стала есть, опустив голову, а я бы только подавала команду: «Быстрее! Не держи кашу за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся на стуле!»

Мальчик. И тут вошел бы папа после работы, и не успел бы он даже раздеться, а я бы уже закричал: «Ага, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки сейчас же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать. После твоих рук на полотенце страшно смотреть! Щеткой три и не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти! Это ужас, а не ногти. Это просто когти! Где ножницы? Не дергайся! Ни с каким «мясом» я не стригу, а режу очень осторожно. Не хлюпай носом, ты не девчонка ... Вот так. Теперь садись к столу».

Девочка. Вот сели они за стол, и тут появляется бабушка. Я бы прищурилась, всплеснула руками и заголосила: «Папа, мама! Полюбуйтесь-ка на нашу бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута, шапка на затылке! Щеки красные, шея вся мокрая! Хороша, нечего сказать. Признавайся, опять в хоккей гоняла? А это что за грязная палка? Ты зачем ее в дом приволокла? Что? Это клюшка?! Убери ее сейчас же с глаз моих долой! После обеда садишься за уроки! А я в кино пойду. И нечего хныкать. Ты вчера на день рождения ходила, в воскресенье я тебя в цирк водила! Ишь! Понравилось развлекаться каждый день. Кроме того, на этот фильм людям после семидесяти лет вход воспрещен».

Мальчик. Да, но ты забыла, что они уже когда-то были на нашем месте, то есть были детьми, и все уже испытали на собственном опыте. Зачем же второй раз подвергать их этому «воспитанию»?

Девочка. Как зачем? Чтобы напомнить: мамы, папы, бабушки, вы тоже были детьми! (Уходят.)

Стихотворение-инсценировка

1 Я маме своей помогаю:
В песочнице суп я сварю,
Я в луже кота постираю…
Как, мама, тебя я люблю!

• 2 А я на обоях в прихожей
  Мамули рисую портрет,
  Братишка мне тоже поможет…
  Мамуля, похож или нет?
  
  3 Надену я мамино платье,
  Лишь только обрежу длину,
  Всем сразу вдруг станет понятно:
  Люблю я лишь маму одну!
  
  4 А я ей подарок готовлю-
  На папином новом авто
  Царапаю: «Маме – с любовью!
  Тебя не заменит никто!»
  
  5 А я твою новую шапку
  В зайчонка тотчас превращу:
  Пришью ему уши и лапки…
  Подарок я сделать хочу!
  
  6 А я вот подрался с Данилом –
  Под глазом огромный синяк.
  Сказал, что его мама лучше,
  Я с ним не согласен никак!
  
  7 Я мамины туфли помою,
  Кораблики в ванной пущу.
  И мама придет, и увидит,
  Что я ее очень люблю!
  
  8 Я мяч на губную помаду
  У Кати – соседки сменял.
  И мамочка будет в восторге,
  И скажет: «Вот сын у меня!»
  
  9 Не будем мы спорить напрасно,
  Мы мамочкам скажем своим,
  Что дети их просто прекрасны… 
  ВМЕСТЕ: Ведь мы никогда не шалим!