Выпускной праздник. 4 класс
материал (4 класс)

Выпуск из начальной школы

Песня «Школа, школа…»

Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

Мы сегодня собрались,

Чтобы праздник наш отметить

Ну, а  что мы празднуем?

Ну, конечно выпускной!

Что за праздник он такой?

Кто виновник торжества

Ну, конечно ты и я,

Все мальчишки и девчонки,

Что сейчас стоят  в сторонке.

Те, которые сидели,

Всё учили  и пыхтели

И в один прекрасный час

Для учителя,

Для  нас

Одолели свой последний

Свой 4 класс!

Все вместе:           

Поприветствуйте вы нас-

Кандидатов в 5 класс!

Мы - это..

Смелые!

Активные!

Спортивные!                                                                                                           

Шустрые!

Сообразительные!

Любознательные!

Все вместе:           

- В общем: привлекательные!

И это все?

Все вместе:           

Нет. Мы:

- Любители поговорить с соседом.

Ссоримся и тут же миримся.

Обожаем писать записки на уроке.

Гордимся болтливой половиной класса, то есть девочками.

Самые шумные на перемене.

Головная боль наших учителей.

Наш самый любимый день недели - воскресенье.

Самое любимое время года - лето.

Любимые уроки - все!

Все вместе:           

Родная школа –***

Песня «Начальная школа»

1. Сегодня праздник радостный, весёлый,

Но и немножко грустный – мы сейчас

Прощаемся с начальной школой.

Не верится, что мы в последний раз

Пришли сегодня в наш любимый класс.

2. Давайте вспомни, как когда-то в сентября

Собрались в школьном мы дворе

3. Вы помните желтую осень,

Когда мы пришли в первый класс?

Нам мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз.

А мы на ,,отлично” учиться мечтали,

Чтобы  порадовать вас.

И первый звонок – колокольчик осенний

Для нас прозвучал в первый раз…

4. А помните ли, как мы начинали?

Вначале яблоки и кубики считали.

Мы из двенадцати четыре вычитали

И сколько будет – долго размышляли

Вначале буквы с цифрами учили

И в прописях крючочки выводили

Потом уже писали мы в тетрадках.

К труду нас приучали и к порядку.

Но вот четыре года пролетели.

3060 уроков проучились мы вместе с тех пор.

-Выучены десятки правил.

-Решены сотни задач и тысячи примеров.

-Множество научных фактов засели в наших головах.

-А некоторые до сих пор там не умещаются.

- 3000 часов за партой

- 2400 исписанных тетрадей

-Но не каждая из них была показана родителям.

5. Учительница долго

Нас писать учила ровно.

И примерно через год

Написал я слово «кот»

Получился кот не сразу.

Вышел он как по заказу:

Весь рябой и хвост трубой,

Залюбуется любой!

6. Мне 10 лет,        
   Совсем стал взрослый
   В пятый класс я перешел.
   Я под диваном на террасе
   Вчера тетрадь свою нашел.
   Моя тетрадь, ________________________________,
   Я в первом классе потерял.
   Внутри не разберешь ни слова…
   Ой, как же я тогда писал!
   Какие страшные крючки
   И дохлые кружочки!
   Согнулись будто старички
   И свесились со строчки.
   Я показал свою тетрадь
   И дедушке, и брату,
   Носил с собой, чтоб показать
   На улице ребятам.
   Я веселился от души:
   Ужасно пишут малыши!

Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу. Но иногда на уроках случались и такие ситуации.

Музыкальный фрагмент

1. Урок русского языка

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель:  Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!

Музыкальный фрагмент

2.    Урок математики

Сценка "Правильный ответ"

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Музыкальный  фрагмент

СТИХОТВОРЕНИЕ «ВАДИК-МАТЕМАТИК»

1-й: Хоть ты смейся, хоть ты плачь, не люблю решать задач,
Потому что нет удачи на проклятые задачи,
Может быть, учебник скверный, может быть, таланта нет.
Но нашел я способ верный – сразу посмотреть в ответ.
2-й: Сколько чашек, сколько ложек? Можно проще, без затей.
Он сложил часы и кошек. Перемножил на людей
1-й: Занимайтесь на здоровье, если вам не жалко сил!
Ну, зачем читать условье? Раз – прибавил, два – решил.
В общем, нехитра наука. Если посмотреть в ответ!
3-й: Только дед моложе внука оказался на пять лет.
2-й: И к Свердловску город Нальчик ближе стал, чем Камышов.
3-й: И один индийский мальчик съел 125 слонов.
2-й: Стал до Марса путь недлинный – 200 метров от Земли...
3-й: Два мальчишки с половиной с пол девчонкой в школу шли.
2-й: ………— математик бойкий! Множит, делит пополам.
2-й и 3-й (хором): Интересно, сколько двоек стоит лени килограмм?

Музыкальный фрагмент  (Про учителей)

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Вы каждый день и каждый час,
Нелёгкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живёте.

Чтоб нами славилась земля,
Чтоб честными росли мы,
Спасибо Вам, учителя,
За всё хорошее спасибо!

Вы всех нас одинаково любили,

Любовь свою, всем поровну деля.

За то, что вы из нас людей лепили.

Хором: Спасибо вам учителя!

И не было добрее вас и строже,

Когда нам открывали мир с нуля.

За то, что мы на вас похожи,

Хором: Спасибо вам учителя!

Тревожили мы все вас понемногу,

Порою зля, порою веселя.

За то, что проводили нас в дорогу,

Хором: Спасибо вам учителя! 

За вечную таблицу умноженья,

За то, что нам подарена Земля,

За то, что все мы – ваше продолженье.

Хором: Спасибо вам учителя! 

Спасибо за любовь, за труд и знания,

За всё, что дали вы ученикам.

Пусть ваши сбудутся заветные желания!

Хором: Учителя, за всё спасибо вам!

-Мы хотим сказать сегодня «Спасибо» 

1. *** - директору школы

2. *** - завучу начальной школы

3. *** – преподавателю английского языка

4*** – преподавателю английского языка

5*** – преподавателю английского языка

6*** – преподавателю музыки

7. *** – преподавателю изобразительного искусства

8 *** – преподавателю физической культуры

9. *** – преподавателю физической культуры

10.  *** – школьному логопеду

11. *** – школьному психологу

12. *** – заведующей школьной библиотекой

13. *** – медсестре школы

14. *** – школьному врачу

15. работникам школьной столовой

Музыкальный фрагмент

Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во много будет.

Родители… сколько сил затратили ваши родители, чтобы МЫ могли четыре года спокойно учиться, ходить на экскурсии, доделывали с вами уроки, помогали заучивать стихотворения, готовили костюмы к смотру строя и песни, помогали находить материал к урокам окружающего мира, пекли блины, пироги. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас!

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали.

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, «дети – радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

 «Огромное спасибо» говорим

Конечно мы родителям своим

Забота ваша и вниманье,  и терпенье

Так помогают нам всегда.

Но признаёмся  с сожаленьем

Бывали глухи  иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

Но мы вас любим. Любим вас!

А чувства часто держим под секретом

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом!

Музыкальный фрагмент

А иногда и вот так, помогали нам наши родные и близкие

Сценка «Куда всё делось».

Ребята сидят на стульях. Учительница начинает урок.

У.        Здравствуйте, ребята! Садитесь! Откройте тетради, учебники. Хорошо…

        (Витя тянет руку.) Что там у тебя, Витя?

В.         (Роется в портфеле.) Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить!         Она         старенькая…

У.        Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб         такого больше не было… Итак, открыли тетради… Хорошо…

        (Витя снова тянет руку.) Что, Витя?

В.        Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…

У.        При чём здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в         последний раз… Итак, взяли карандаши…

В.         (Роется в портфеле.) Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное,         забыла…

У.        Да  что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Всё! Взяли линейки…

В.        (Та же игра.) Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает…

У.        Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты Витя – ученик? Или у всех         Смирновых память плохая?

В.        Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали…         Куда всё делось?

У.        Так что же, у тебя портфель вообще пустой?

        Витя с удивлением достаёт из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… Одноклассники смеются.

А вот для кого, вы знаете, дети

Дороже чем вы, никого нет на свете?

Услышать сегодня их не хотите ли?...

Конечно же, это – наши родители (хором)

Ответное слово родителям

Майским, солнечным днём

Все мы в школу пришли

В пятый класс собираются

Наши дочки, сынки.

Вы учитесь, старайтесь

В пятом не подкачать,

А сейчас улыбайтесь –

Для вас песни звучат.

Вместе мы научились

Все задачи решать,

Видеть род существительных

И глаголы спрягать.

Написать сочинение

Не составит труда,

Даже стихотворение –

Всё для нас ерунда.

Вот четыре уж годика

Незаметно прошли,

С окончанием началки

Вас поздравить пришли.

С вами в пятый отправимся,

Хоть и трудно – ну что ж,

Но мы всё ж постараемся

Вам учиться помочь.

Желаем в жизни много счастья вам,

Делить печали с другом пополам,

Труд педагогов надо уважать

И постараться вам учиться лишь на пять!

Музыкальный фрагмент

А кто же ещё помогал нам с самых первых дней?

В нашем восхождении к звёздам нас сопровождали наши верные друзья, наши первые учителя.

Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас.

Какими грустными были их глаза, когда порой мы получали двойки.

А какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось?

Какое счастье, что у нас есть такие замечательные учителя!

Песня «Первый учитель»

Какое гордое призванье -
Давать другим образование -
Частицу сердца отдавать,
Пустые ссоры забывать.

Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.

Спасибо Вам за то, что Вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб Вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!

Спасибо вам за то, что нас любили,
Хотя и строги были к нам подчас,
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас!

Первая учительница наша,
Как мы благодарны Вам за всё!
И за строчки первые в тетради,
И за материнское тепло.

В памяти останется навечно,
Всё чему учили Вы порой.
Мы сегодня называем Вас сердечно
Самой лучшей, милой, дорогой!

Еще со школой рано нам прощаться
Еще учиться много, много дней.
Но наступило время расставаться
С Учительницей первою своей.

Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.

Мы стали старше, будто в одночасье….
Остался позади четвертый класс
И будем мы учиться в пятом классе
Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.

Разлуки боль и горечь расставаний
Разделим мы сегодня пополам…
И унесем багаж богатый знаний,
Что терпеливо Вы дарили нам.

Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»
И наберёте новый первый класс…
И будете все также терпеливо
Учить других, как Вы учили нас.

И будут нас учить другим предметам
И мы войдем в другую колею…
Но вспоминать мы будем с чувством светлым
Учительницу первую свою.

Музыкальный фрагмент

Ответные слова учителей

Учитель:

Да, ребята, нам очень хочется, чтобы годы проведенные в начальной школе, вы не забывали, чтобы и новые учителя вас также любили. А любовь учителей вы заслужите прилежанием, хорошей учебой. Хорошо, что многие из вас будут учиться в этой же школе. Мы всегда будем интересоваться вашей жизнью. Каждый ваш успех будет нас радовать, а любая неудача огорчать. Но мы думает, что вы нас не подведете. Желаем вам всегда быть дружными, хорошо учиться, интересно жить.

Музыкальный фрагмент

Учебный год кончается

Учебник закрывается –

Пора с ним распроститься

Он верным другом был для нас,

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя

Нас ждут каникулы, друзья!

А там за порогом, листвой шелестя,

Качаются клены, шумят тополя.

И значит все это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

Вот шумный май у школьного порога

Рассыпал нежных яблонь лепестки

Закончена четырехлетняя дорога

Последний раз дежурный стер с доски.

Есть много праздников прекрасных

И Первомай, и Новый год,

Но с праздником: «Прощание с четвертым классом»

Ничто в сравнение не идет.

И в этот день весны прекрасной

Когда весь мир кругом в цветах,

Желаем вам большого счастья,

И радости, и  прочих благ

Но где бы я ни был, куда ни пошел,

Каких бы я новых друзей не нашел

На речке и в поле, я помню о школе.

Я помню, что в пятый я класс перешел.

Придет осенняя пора

И дней не так уж много,

Вновь соберется детвора

У школьного порога.

Придет осенняя пора,

Нам скажут: «Заходите,

Ведь вы, ребята, 5 класс

Чего же вы стоите!»

Песня «Дорогою добра»