Сценарии праздников
план-конспект занятия (3 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 24 имени Героя Советского Союза А. В. Корявина»

Сергиево-Посадского муниципального района Московской области

Сценарий интеллектуального занятия

 в начальной школе:

«Праздник умников и умниц»

1 -е классы

Воспитатель группы продлённого дня:

Стрельникова Ольга Юрьевна

2019

Сценарий интеллектуального занятия в начальной школе: «Праздник умников и умниц».

Цель: развивать логическое мышление, творческое воображение, фантазию, активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, использовать элементы соревнования.

Задачи:

- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с речевым содержанием.

- Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.

- Воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.

-содействовать развитию личной ответственности и коммуникативных умений при работе в команде.

ПЛАНИРУЕМЫЕ образовательные результаты:

- Познавательные УУД: формируются через анализ ситуации, её оценку, построение логических цепочек рассуждения, выдвижение гипотез, их обоснование и выбор единой версии от команды, развивается любознательность, обогащается интеллект, дети ощущают радость познания;

- Регулятивные УУД: дети учатся планировать свою деятельность, ставить цели и достигать их; проявляются в способности мобилизовать силы, ум и энергию для преодоления препятствий в игре, собраться в стрессовой ситуации, оценить свои действия после игры («осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить»).

- Коммуникативные УУД: учимся задавать вопросы, доказывать, обосновывать правильность своих ответов и решений, договариваться с товарищами при работе в команде;

- Личностные УУД: присвоение новых знаний позволяет формировать личность ребёнка, развивает самооценку, самоуважение, выводит личность на новую ступеньку развития.

Место проведения: класс

Форма: интеллектуальная викторина.

Методы: коллективная творческая деятельность.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.

вопросы в конвертах, карточки с заданиями, пазлы, атрибуты для команд, оформление класса.

Состав: 3 команды по 5-6 участников

1. Организационный момент:

Учитель: Добрый день, дорогие друзья, подлинные любители игр и викторин, ценители смекалки и азарта! Сегодня мы собрались на интеллектуальное занятие «Праздник умников и умниц», чтобы посоревноваться в уме, сообразительности, внимании, находчивости и просто отдохнуть, и пообщаться. А в гости к вам пришли  весёлые  скоморохи.

1-й Скоморох: Мы рады вас приветствовать на интеллектуальной игре «Умники и умницы».                                  

2-й Скоморох:

Чтобы спорилось нужное дело,

    Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач!

1-й Скоморох:

    Не беда, что идти далеко,

  Не боимся, что путь будет труден!

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

2-й Скоморох: - Ребята, сегодня вы будете решать задачки и ребусы, собирать  пазлы, отгадывать сказки, выбирать правильные ответы на поставленные вопросы и покажете нам себя в игре, на что вы способны.

Учитель: Оценивать вас сегодня будет наше уважаемое жюри, ученики 5 –х классов (представление жюри).

 У нас сегодня будут соревноваться 3 команды 1-х классов:

Команда – «Пчёлки»

Команда – «Мышки»

Команда – «Лунтики»

А чтобы узнать, кто в какой команде будет, мы проведём жеребьёвку. (Дети достают из мешочка карточки с изображением пчёлки, мышки или лунтика и делятся на команды)

 Слово жюри:  

  . Мы хотим вам пожелать

Показать себя на пять.

Выиграть место призовое,

Лучше первое, а не второе!

Учитель: И я желаю вам всем «ни пуха, ни пера!» В добрый путь, друзья!

2.Ход занятия:

Учитель: Первый конкурс интеллектуальный и называется он "Собери правильно стихотворение".

 1-й Скоморох: Каждой команде раздается конверт, а там ЕРАЛАШ…. Заточите карандаш! Я приказываю вам всё расставить по местам! Соберите правильно стихотворение!

Оценивается скорость и правильность выполнения.

Поскорее нужно нам

Всё расставить по местам

Учитель: Второй конкурс "Буквы рассыпались. Сложи из них слово".

 2-й Скоморох: Каждой команде раздается конверт, в котором находятся рассыпавшиеся буквы. Нужно сложить из них слово.

Побеждает самая быстрая команда.

1 Конверт. Конфета

2 Конверт. Ромашка

3 Конверт. Шоколад

Скоморох: а сейчас, ребята, давайте отдохнём и выполним зарядку.

3.Физкультминутка «Солнышко лучистое»

Учитель: Третий конкурс «Собери пазл».

1-й Скоморох: По сигналу команды должны собрать картинку.

Побеждает та команда, которая быстрее всех справится с заданием и назовет по картинке мультфильм.

Учитель: Переходим к четвертому конкурсу, который называется «Найди соответствие в сказках»

 2-й Скоморох: Все участники получают конверты, в которых находятся листочки с текстом из сказок и листочки с названием сказки. Каждой команде необходимо правильно сопоставить текст и название.

Оценивается правильность и быстрота выполнения.

Учитель: Вы большие молодцы, ребята! Отлично справились со всеми заданиями!

1-й Скоморох: Вот закончилась игра.

Результат пора узнать.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

4.Подведение итогов. Жюри подводит итог.

5.Рефлексия.

- Не жалеете ли вы, что приняли участие в этой игре?

- Что понравилось?

- Какие умения и знания помогли вам в выполнении заданий?

- Что вызвало затруднения?

6.Награждение

Учитель: Не скрою, вы мои друзья,

Весьма порадовали нас

Ответами своими, я

Вас поздравляю! Вы отныне

Зоветесь «умниками». Что ж,

Вам пригодится это званье,

Поможет страх преодолеть

И в школе получить признанье.

А сейчас я вручаю всем вам памятные медали!

До свидания, до новых встреч!

Сценарий праздника "А ну-ка, мальчики!"

Цели:

1. Воспитывать у учащихся любовь к своей Родине, стремление стать ее достойным защитником.
2. Способствовать развитию умения работать в коллективе.
3. Развитие позитивного отношения к службе в армии, умения дружить, беречь дружбу.
4. Развивать логическое мышление, внимание.

Дорогие друзья! Ежегодно наша страна отмечает 23 февраля. День защитника Отечества. Отечество – это наша страна, Родина. В этот день чествуют людей, посвятивших себя военному делу.  Отдают дань уважения мужественным солдатам минувших, настоящих и будущих времен.

Русские люди всегда отличались смелостью, отвагой, умением дать отпор захватчикам.  Для того чтобы народу в любимой стране спокойно жилось и создается армия.  Служба в Российской Армии, стоящей на страже мира, является почетной обязанностью гражданина России. Это закреплено в главном документе страны – Конституции Российской Федерации.  Каждый из вас должен любить свою Родину и уметь защищать ее.

Очень хочется, чтобы наши мальчики выросли умными, благородными, честными и мужественными людьми.  Настоящими мужчинами. А этому нужно учиться.

А теперь примите поздравления от девочек.

1. Есть один веселый класс

10 мальчиков у нас.

Их сегодня поздравляем

Вот чего мы им желаем.

2. Учитесь только лишь на 5

Мы вам будем помогать.

Только, чур, не задаваться

И с нами никогда не драться.

3.Богатырского здоровья

Вам хотим мы пожелать

Лучше всех на лыжах бегать

И в футбол всех обыграть!

4. Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами.

Нам во всем вы помогайте,

От других нас защищайте .

5.В общем милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет

Лучше всех на белом свете

Никого, конечно, нет!

6.Мы отличные девчонки,

И красивы, и умны.

Поздравляем вас, мальчишки,

С Днем защитника страны!

И для наших мальчиков мы подготовили сегодня веселые задания

Но сначала нам надо разделиться на команды. Выбираем жетоны. На них картинка с изображением и названием команды. У кого название написано красным цветом, тот становится капитаном команды. Для капитана тоже будут отдельные задания.

ЗАДАНИЕ 1 «Собери слово»

Слова рассыпались. Надо из букв собрать слово и прочитать. (СОЛДАТЫ) (1 балл)

ЗАДАНИЕ 2 «“Комплимент”

Все ли вы знаете, что такое комплимент? ( Комплимент – это любезное, приятное слово)

Кому можно (нужно) делать комплименты? (Девочкам, друзьям, маме, бабушке, сестре)

Умеете ли вы это делать, мы сейчас проверим. Надо придумать и по порядку назвать комплименты нашим девочкам. Команды чередуются по 1 комплименту. (По 1 баллу за комплимент)

ЗАДАНИЕ 3 «Самый любознательный»

Это конкурсное состязание проходит в форме экзамена. Участники тянут билеты (по 3 каждая команда), готовят ответы на вопросы (в каждом билете один вопрос) и кратко отвечают на них. Очередность отвечающих определяется в соответствии с номерами вытянутых билетов. Если команда не знает, то отвечает другая команда.

1. Кто добывает сведения о противнике, его расположении, численности, вооружении? (Разведчик.)

2. В чем носят офицеры свое оружие? (В кобуре.)

3. Как называется летний головной убор матроса? (Бескозырка.)

4. Какую зимнюю верхнюю одежду носит солдат? (Шинель.)

5. С помощью чего танк передвигается по земле? (С помощью гусениц.)

6. Как называется праздничный проход войск по Красной площади? (Парад.)

(по 1 баллу за верный ответ)

ЗАДАНИЕ 4 «Санитары»

От команды приглашаются 2 человека. Один – санитар, другой – раненый. Надо забинтовать раненого (туалетной бумагой). Кто быстрее и лучше забинтует? (1 балл)

ЗАДАНИЕ 5 «Разведчики»

Солдаты часто ходят в разведку и им нужна феноменальная память, чтобы запомнить все, что увидел. В течение одной минуты участникам нужно запомнить увиденный рисунок и закрытыми глазами нарисовать его. (2 балла, если все нарисовала, 1 балл, если что-то забыли) 1-кабину, 2 – окно, 3-кузов, 4 – груз в кузове, 5 – колеса (капитан не принимает участие)

ЗАДАНИЕ 6 «Повар»

Без какого специалиста не обходится ни одна армия? Конечно, без повара. И наш следующий конкурс – конкурс поваров. В течение 2 минут каждая команда записывает возможные кушанья на букву «К». Сколько перечислено кушаний – столько очков получает каждая команда. (колбаса, конфеты, котлеты, капуста, какао, кефир, кофе, крекер, кисель, компот и т.д.)(по 1 баллу)

ЗАДАНИЕ ДЛЯ КАПИТАНА «Секретный агент»

Вы получаете листок бумаги, на котором записано слово. С помощью мимики и жестов вам надо изобразить это слово так, чтобы команда соперников отгадала слово. Слова означают какое-то помещение, здание, в котором вы часто бываете. (Если угадала другая команда – 1 балл)

СТОЛОВАЯ

БОЛЬНИЦА

Конкурс для родителей.

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)

4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)

6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?

8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?

9. Как зовут директора школы?

10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

Спасибо, вам, родные наши

 И за заботу, и за труд!

 Как жаль, что вам, любимым,

 Каникул летом не дают!