Сценарий праздника "Королевство мячей"
материал

Спирина Людмила Николаевна

"Королевство мячей"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл korolevstvo_myachey_word.docx22.66 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 « Теремок»

Конспект физкультурного развлечения для детей

Старшего возраста

Тема: «Королевство волшебных мячей»

                                                                             Руководитель физ.воспитанием.

Спирина Людмила Николаевна.

с Сарыг-Сеп.

Цель: содействие полноценному физическому развитию детей, поддерживание потребности в двигательной активности.

Задачи:

- доставить детям радость и удовольствие от праздника.

- совершенствовать двигательные навыки;

- прививать любовь к занятиям спортом;

- развивать умение ориентироваться в пространстве; развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, точность, быстроту реакции на сигнал;

- воспитывать чувство дружбы и коллективизма.

Оборудование:

- «Король» игрушка - кукольный театр.

-ширма, на ней наклеены из цветной бумаги мячи;

- разноцветные шары для украшения зала;

- маленькие резиновые мячи по количеству детей команды;

- 4 обруча;

- 2 больших резиновых мяча;

- 2 надувных больших мяча (с «ушками»);

- 2 матрешки, вырезанные из фанеры;

- 4 поролоновых кубика;

- «туннель» (сшитый из ткани);

- клюшка;

- магнитофон;

- угощение для детей – мандарины.

Ход развлечения

Дети под марш проходят круг почета и выстраиваются в одну шеренгу. 
Руководитель ф.в:
Дети, вы любите загадки?
Ответы детей.
Ну тогда отгадайте мою загадку. 
Звонкий, громкий и прыгучий
Улетает аж за тучи
И на радость детворе
Звонко скачет во дворе.
Дети отвечают.
Правильно эта загадка про мяч. Ребята, у нас сегодня праздник спортивного мяча. Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Давайте мы сейчас вместе их вспомним.
1 ребенок:
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, синий, голубой…
Не угнаться за тобой!» 
2 ребенок: 
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка не плачь…
Не утонет в речке мяч» 
3 ребенок:
Друг весёлый, мячик мой!
Всюду, всюду он со мной!
Раз, два, три, четыре, пять…
Хорошо мне с ним играть!

Руководитель ф.в:
Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. Давайте по картинкам вспомним в каких видах спорта используется мяч.

Руководитель ф.в: показывает картинки дети называют вид спорта. (футбол, баскетбол, волейбол, теннис, гольф, художественная гимнастика).
 Конечно мы назвали еще не все игры с мячом их огромное множество, когда станете старше вы с ними поближе познакомитесь. 
На занятиях мы тоже любим с мячом тренироваться

Предлагаю вам ребята немного поразмяться.

Проводится игра «Вратари» 

Разминка с массажными мячами.

Инструктор по физкультуре:
Предлагаю я ладошки поразмять,
Но для этого нам нужно мячик взять.


Дети идут по кругу берут колючий мячик.
Массаж кистей рук с помощью колючего мячика.
Катают в руках резиновые мячики с шипами.


Мячик я рукой катаю,
По ладошкам растираю.
Им поглажу по ладошке,
Будто бы сметаю крошки.
Я сожму его слегка –
Тренируется рука.
Каждым пальцем мяч давлю,
Затем руку заменю.
Переложить мяч в другую руку.

Руководитель ф.в:
Ребята я вас приглашаю в королевство мячей, в этом королевстве главный король. А вы хотите побывать в Королевстве волшебных мячей? (Ответ детей).

Тогда отправляемся гулять

И Королевство волшебных мячей искать.

А дорога здесь трудна,

Без асфальта ведь она.

Вот колючая тропинка –

Осторожно все идем!

Друг за другом вы держитесь,

Только, чур, не оступитесь. (Дети идут друг за другом).

Прыгайте, не задевайте, (Прыгают).

Ноги выше поднимайте! (Поднимают высоко ноги).

Вот забота так забота,

На пути у нас туннель.

Кто – то здесь уж пролезал

И чуть было не застрял. (Дети пролезают через «туннель»)

Вот и вышли на спортивную площадку.

Руководитель ф.в:
Ребята, вот мы и в Королевстве волшебных мячей. Там все сильные, крепкие и здоровые. Давайте и мы будем набираться сил и здоровья. Посмотрите нас, встречает Король этой страны. (Из-за ширмы выходит Король здоровается с детьми).

Король:

Приглашаю дети вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается сейчас.

Я предлагаю вам поиграть.

Король:

Вот, ребята, вам мячи –

Тренируйтесь силачи!

А я буду оценивать вас.

(Король проводит с детьми игры – эстафеты, жюри оценивает задания).

  1. «Перенеси мячи»

Команды строятся в 2 колонны.

На одной стороне зала в обруче выложены мячи по количеству детей в команде. По команде «Короля» необходимо перенести мячи с этого обруча в другой обруч напротив. Каждый участник может взять только 1 мяч. Побеждает команда, которая первая перенесет все мячи из своего обруча в другой обруч и получает 1 очко. (Все задания оцениваются в 1очко).

Король:

С моим заданием справились ловко

Вам в этом помогла тренировка.

Волшебный мяч скорее берите

И игру другую вы начните!

2.«Передай мяч сверху»

Дети строятся в 2 колонны на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плеч, руки вверху, мяч у капитана команды. По команде «Короля» дети передают мяч поверху, как только мяч попадет к ребенку, стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать мяч из рук в руки понизу. Катить мяч по полу запрещено правилами. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч. (Жюри оценивают задание).

Король:

Вы веселые ребята,

С вами весело играть.

Оставайтесь здесь со мною.

Будем снова мы играть!

3.«Полет на ядре»

По команде «Короля» игроки передвигаются на большом мяче с « ушками» прыжками. Обходят «матрешку», возвращаются так же. Побеждает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. (Жюри подводит итоги).

4«Послушный мяч»

На полу стоят 4 поролоновых кубика в ряд на расстоянии 50 см. друг от друга. По команде взрослого дети по очереди катят мяч клюшкой между кубиками. Побеждает та команда, игроки которой быстрей справятся с заданием.

Жюри подводит итоги 4-х конкурсов, «Король» объявляет победителей и награждает.

Король:

- Молодцы, ребята, справились со всеми моими заданиями. Теперь я точно знаю, что вы всегда будете дружить со спортом, будете сильными, ловкими, как жители моего королевства.

Чтобы быть здоровее,

Принимайте витамины скорее.

Получите витаминки -

От Короля королевства волшебных мячей –

Оранжевые мандаринки! (Раздает детям мандарины).

Руководитель ф.в: Мы готовы до утра поиграть с мячами,

Но, увы, пришла пора

Возвращаться в садик.

До свидания Королевство волшебных мячей!

Король:

Очень жалко расставаться.

До свиданья, детвора!

Быть уверенным хочу я

Не забудется игра!

До свидания, друзья! (Дети прощаются с «Королем», он уходит за ширму).

Ведущий: Ребята, а теперь возвращаемся в детский сад.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспет урока "Ведение мяча и передача мяча 2-я руками" 4 класс

Цель:   Закрепить  навыки владения мячом посредством совместных игровых упражнений и подвижных игр. Задачи:  Образовательная: закрепить технику ведения и передачи мяча 2...

Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча.

Умение владеть мячом: держание, передачи на расстоянии, ловля, ведение мяча....

«Элементы техники владения футбольным мячом (ведение мяча, остановка мяча подошвой, обводка)».

Повторение техники передачи мяча внутренней стороной стопы и остановки мяча подошвой....

Сценарий спортивного досуга «Праздник мяча» для учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, находящихся на индивидуальном обучении на дому

Цель досуга – повышение двигательной активности и развитие моторики у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью посредством игр и упражнений с мячом в соответствии с уровнем их ин...

Сценарий урока для 2 класса по теме «Упражнения с мячами для развития предметной и игровой ловкости». Технология формирующего оценивания

Цель формирующего оценивания — улучшать качество учения, а не обеспечивать основание для выставления отметок...