Сценарий праздника "Широкая Масленица"
учебно-методический материал (1 класс)

Средняя общеобразовательная школа №9 города Беслана Правобережного района Республики Северная Осетия-Алания

Сценарий праздника

Тема: Широкая Масленица

составитель: Радчинская И. В.,

учитель начального образования

Класс: 1»А»

Цели:

1. познакомить с истоками культурных традиций русского народа и пополнение знаний в области русского фольклора, обрядов старины;

2. формировать уважительное отношение к традициям и обычаям.

Задачи:

• развивать память, внимание, речь, мышление, общую моторику;
• способствовать развитию и реализации творческих возможностей учащихся;
• воспитывать интерес к народным традициям.

Формирование УУД:

Познавательные УУД: понимать особенности передачи праздничного ощущения.

Регулятивные УУД: использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные результаты: уметь определять свое настроение, осознавать свои эмоции.

Коммуникативные УУД: участвовать в обсуждении праздника, уметь вести диалог.

Оборудование: чучело Масленицы, народные костюмы для участников праздника, блины, пряники, баранки, диск с музыкальным сопровождением.

Ход праздника:

Ведущий: 

Что ни лес, ни трава расстилается,
Под ногами лежат расстояньица,
Неоглядны российские стороны,
Ох, и буйны русские головы!
А земля-то духом объятая,
А Россия  - людьми то богатая!
Что ни лес, ни трава расстилается,
Праздник Масленицы …. НАЧИНАЕТСЯ!!!

Зазывалы:

Собирайся, народ

В гости Масленица ждет!

Масленица блинная,

Сытная, старинная,

С самоваром, огоньком,

Солнцем, снегом, ветерком!

Мы зовем к себе тех,

Кто любит веселье и смех!

Ждут вас игры, забавы и шутки,

Скучать не дадут ни минутки…

Масленицу широкую открываем,

Веселье начинаем!

Ведущий 1: Масленицей провожали зиму и встречали весну. Праздник отмечали шумно, весело, с играми, с потехами, поэтому Масленицу называли «широкой», «разгульной», «веселой», «хлебосольной».

Ведущий 2: А почему называли праздник Масленицей знаете? (Ответы детей)

Название «Масленица» - от обильной масленой еды, которой полагалось угощаться всю неделю.

Ведущий 3: Празднование Масленицы длилось целую неделю.   И сегодня мы предлагаем Вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике.

Песня «Широкая Масленница»

1 ученик: Первый день праздника  назывался – встреча Масленицы.

2 ученик: В первый день празднования Масленицы: народ мастерил из соломы, старой одежды и других подручных материалов огромное чучело большой толстой бабы. Это чучело называлось, как и сам праздник — Масленица. Обращались к нему ласково.

3 ученик: Второй день праздника Масленицы называется «Заигрыш».

4 ученик:  Во второй день празднования Масленицы люди ходят, друг к другу в гости на блины, хвастаются перед соседями расписными санями, катаются с ледяных горок, состязаются в уме, силе, шутят и веселятся.

Песня «Как на тоненький ледок»

5 ученик: Третий день празднования Масленицы называется Лакомкой.

6 ученик: В среду тещи приглашают своих зятьев на  блины, зятья приносят подарки - расписные пряники. В каждой семье накрывают столы, пекут блины. Собираются родственники.

Песня «Блины»

7 ученик: Четвертый день празднования Масленицы называется – Разгуляй или « широкий четверг».

8 ученик: В этот день гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки.  Проводили кулачные бои.

Танец детей

 9 ученик: 5 й день – пятница – Тещины вечеринки.

В этот день родители приходили в гости к своим взрослым детям, живущим отдельно, и учили их печь блины.

1 ребёнок

Праздник солнечный пришел,
Ставим все блины на стол!
Масленицу встретим
С пожеланьем этим:

2 ребёнок

Счастья близким и родным,
Пусть не будет стол пустым,

3 ребёнок

Пусть здоровье не оставит,
Сплетник на весь мир не «славит»,

4  ребёнок

Дружба крепнет, не черствеет,
Кошелек не опустеет,

5 ребёнок

А улыбок хоровод
Вас кружит из года в год!

6 ребёнок

Дома аромат блинов

Праздничный чудесный,

На блины друзей зовем,

Будем  есть их вместе.

7 ребёнок

Этот праздник к нам

Идет раннею весною,

Сколько радости несет

Он всегда с собою!

10 ученик: 6-й день – суббота – Золовкины посиделки.

В этот день приглашали родственников и  устраивали семейные чаепития с поднесением подарков.

8 ребёнок.

Что же гости вы сидите,

К самовару подходите,

Чашки, ложки разбирайте,

Угощаться начинайте!

Ведущий:  

- Вот и наступил последний 7-й день  Масленицы. Его называли –  Прощеное воскресенье. В этот день просили прощения у родственников, знакомых и незнакомых людей, а  сами прощали всем обиды и оскорбления, нужно было   встретить весну с чистой совестью. 

Все артисты выстраиваются в шеренгу  и, кланяясь в  зал, говорят:

 «Простите  нас, люди добрые, если чем вас обидели».  

9 ребёнок.

Мы на славу погуляли!

Съели все, что можно съесть.

Мы блинами угощались.

Было сладостей не счесть.

Надо нам костер разжечь,

В нем обиды, горечь сжечь.

Сжечь тревогу и беду!

Дни пусть добрые придут!

Песня «Прощай Масленница»

Ведущий:

- Завершается Масленица сжиганием чучела,  и  мы приглашаем вас на улицу к масленичному костру.

Самоанализ сценария

Форма мероприятия групповая. Мероприятие проводилось во внеурочное время, во второй половине дня с 14 до 16 часов.  В последние годы стало школьной традицией устраивать праздник на Масленицу, который с нетерпением ожидается учащимися.

     Данному мероприятию предшествовала регулярная работа по культурно-эстетическому, по гражданско-патриотическому воспитанию. Это и беседы, и литературно-музыкальные композиции,  и посещение выставок, экскурсий, организация фото экспозиций, презентаций по следам интересных мероприятий. Праздник «Широкая масленица» - это традиционное мероприятие, регулярно проводимое в школе.

     В организацию мероприятия входило предварительное обсуждение программы праздника, написание сценария, распределение ролей между педагогами и детьми, праздничное оформление зала плакатами, гирляндами, воздушными шариками, а также подготовка костюмов и реквизита для конкурсно - игровой части праздника. Были организованы чайные столы с традиционными блинами. Дети разучили  заранее стихи, пословицы, частушки.

Подобранный материал полностью соответствовал теме и поставленной цели мероприятия. Познавательная и воспитательная ценность используемого материала соответствовала возрасту детей, каждый учащийся справлялся с игровым заданием.

   Своеобразие праздника заключалось в широком представлении национальной культуры через театрализацию обрядов, национальную музыку, народные игры, ярмарку и прочие забавы.  Благодаря радостным эмоциям и хорошему настроению, вовлечению в общее действие, праздник получился весёлым и светлым.

             Мероприятие закончилось чаепитием с блинами, где и выступающие и зрители обменялись впечатлениями о мероприятии.

Педагогическая ценность данного мероприятия важна для формирования личности учащихся, так как связана и с его культурно-эстетическим воспитанием,  с патриотическим воспитанием, которое выразилось в  формировании любви к своей стране через изучение её истории, культуры и богатых традиций.

     В дальнейшем считаю целесообразным готовить различные  праздничные программы,  так как они разнообразят школьные будни, нравятся ребятам и,  безусловно, способствуют разноплановому развитию и воспитанию наших учащихся.