Сценарии выступлений классов на празднике "До свидания, начальная школа!"
план-конспект занятия (4 класс)

Выступление  4-В класса на празднике «До свидания, начальная школа!»

 Дети на сцене.

-  Ребята, представляете. Проучились в школе  уже 4 года.

- Прощаемся с начальной школой.

- Даже не верится!

- Друзья, а давайте ненадолго  вернемся в прошлое на 4 года  назад  и вспомним, как все начиналось.  Посмотрим  видео  и  фото прошлых лет.

- Отличная идея!

- Дима,  неси флешку.

-  Ребята, все сюда.

-  Давайте, вот это видео откроем.

-  Нет, лучше это.

-  А может,  вот это посмотрим.

Начинают спорить.

Выключается свет.   Музыка  «Запуск машины времени  из к/ф «Иван Васильевич  меняет профессию».

Включается свет.   На сцене трон. На троне царь. Рядом  слуга.

Слуга пишет:

- Царь, великий князь всея Руси… челом бьёт.  Написал, царь – батюшка.

Удивленные дети шепчут.

-  Ой, что случилось?

-   Где это мы?

- Ребята, кажется,  я  понял.  Похоже, мы не на 4 года  назад   попали в прошлое, а на 4 века.

Слуга, увидев  детей:  -  А-а-а, демоны! Демоны!

Дети: -  Нет, нет. Мы не демоны!

Царь: -Молчать! Дайте царю слово молвить! Кто такие? Откуда  будете?

Ученик: - Мы, царь - батюшка, из Москвы, ученики 4-В класса.

Ученик: - Нам  срочно  надо  обратно в школу.

Царь: - Меня терзают смутные сомнения…

Ученик:  -  Мы из будущего. У нас сегодня праздник «Прощание с начальной школой».

Царь: - А, вот с этого места поподробнее, поподробнее. Докажите, что вы не  демоны. Тогда  вернетесь  домой.

Ученик:  - Ребята, слышали? Начинаем  выступление

Царь:  Начинайте, начинайте!  А я на вас посмотрю из своей царской ложи.

Спускается в зал и садится на  стул (для царя)

1.Мы – 4-В класс!

Вместе – 29 нас!

2.В  нашем классе есть три Даши,

Ева, Влад, Кирилл, два Саши,

Доброслава, Федя и Ариша,

Тимур, Алеша, Эля и два Миши,

А   ещё два Димы, Маша,

Есть Максим, Айхам и Паша,

Сима, Василиса, две Софии,

Янчен и две Анастасии.

3.Казалось бы, недавно

Пришли мы в первый класс

И в школу нашу светлую

Вошли мы первый раз.

4.Когда зашли мы только в класс

В новинку было все для нас,

Мы удивлялись, волновались,

Большими парты нам казались!

5) 1 класс, 1 класс!

Очень трудным был для нас!

Этот длинный школьный год

Полон был забот, хлопот.

6.Учились числа складывать, читать,

Стихи любимых авторов учить,

На всё смотреть и всё запоминать,

И всё родное, доброе любить.

7. Вот уже,  не за горой,

Приближался класс второй.

Выучили, без сомненья

Всю таблицу умножения!

8. Третий  класс  незаметно пролетит,

Очень быстро вихрем пронесется

И в суматохе будничных дел

Время вспять никогда не вернется.

- Ребята, а помните как я в 3-ем классе  часто опаздывал?

- Да, да,  конечно помним.

Песня – переделка на мотив «Вдруг как в сказке…»

Шёл урок. Вдруг в тиши

Постучали в двери

Неужель,  это к нам?

Верим и не верим.

У учителя вдруг

Пропало настроение

«Кто же мог нас прервать?

Мы пишем  изложение!»

Поёт один ученик:

 Вдруг  как в сказке скрипнула дверь

     Всё мне ясно стало теперь.

     На урок я  опять опоздал

    Не хотел, но снова наврал:

    Что будильник меня вновь подвёл,

    Лифт застрял и автобус ушел,

    А потом я так быстро бежал

    Но, увы, опять опоздал.

9. И вот … уже  4 класс…

Встречает у порога нас.

10. Мы не забудем лучшие моменты:

Соревнования, конкурсы, концерты,

Проекты, акции, олимпиады,

Как  получали мы награды.

11. Нам экскурсии  мир открывали

Много нового мы узнавали

Но, не знали  мы большей  заботы,

Чем,  Всероссийские  проверочные  работы.

12) 4 класс… Он был интересным и трудным

Но, в целом, прекрасным и чудным!

13) Прошло четыре года

И мы взрослее стали,

И позади остался

Уже 4 класс.

14) С тех пор мы многое успели,

Мы все заметно повзрослели!

И «азы» прошли и «буки»,

И школы первые науки!

- Да, чего только не было за эти 4 года.

- А помните, на уроке  рисования.

Сценка.

Дети сидят за столами, рисуют. Учитель у доски.

УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.

Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить и  смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.

УЧИТЕЛЬ? Дима, объясни – что это?!

УЧЕНИК: Ну, как же, Марья Иванна! Это – ваза!

УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!

УЧЕНИК: Марья Иванна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)

УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??

УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Дима! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!

15) Школа начальная, ты  нам дала

Все, что умела, и все, что могла!

Знаний фундамент ты нам заложила,

Ты нас любовью своей  окружила.

16) На выпускном, спасибо,
Хотим сказать мы вам,
Самым родным, любимым,
Своим учителям.

17) Добра мы пожелаем вам,
Здоровья, сил и вдохновения,
Пускай всегда в работе вам
Хватает выдержки, терпения.

18)Пускай всегда ученики
Вас заставляют лишь гордиться,
Большая честь для нас была
У вас всему-всему учиться.

Песня на мотив  «Маруся»

Весеннею  порой со школой дорогой

С начальной школой класс наш прощается.

Хоть в горле ком стоит, но сердце говорит:

Придем ещё сюда, нам здесь нравится.

                    Учитель, тихонько слезы  льет

                    Как гусли, душа у всех поет.

                    Динь-динь-динь, звенит звонок веселый

                    Он зовет в 5-ый класс с собой.

Сцена с царем.Царь  встает и поднимается  на сцену.

Царь: - Ляпота!  Ой, ляпота!  Действительно, не демоны.  Значит, говорите начальную школу  закончили?  А чему  она вас научила?

- В начальной школе мы научились многому:

-Мы поняли, что  никогда не надо  бояться трудностей

- Главное, не унывать и не опускать руки, если что-то не получается. Не получится сразу, получится – потом.

- Мы научились работать в команде.

-Мы   узнали, что главное слово в коллективе не я, а мы.

- В начальной школе  мы поняли, как,  все – таки, интересно устроен наш мир. Скажешь «спасибо» ты – скажут «спасибо» тебе. Улыбнешься  ты – улыбнутся тебе.  Получается, что все  хорошее  начинается только с тебя самого.

Царь:  - Хорошо.  Это очень хорошо! А теперь, послушайте,мой  царский указ:  повелеваю  вам  никогда не  ссорится, слушаться учителей и родителей,  а  не то, в следующий раз попадете  не в прошлое, а  в будущее.

Ученик:  - Будущее!  Это интересно. А когда оно будет?

Царь:    - Ваше время придет! А сейчас – домой!

Звучит  отрывок  из  песни   «Недетское  время» (30 сек) (Подтанцовка)

Выступление 4-Ю класса на празднике «До свидания, начальная школа!»

(На уроке литературного чтения)

1. Звенит звонок на урок. Все ребята за кулисами. Сцена пустая.

На экране видео. Ученики в классе на уроке.

 Учитель: -Ребята, сегодня на уроке литературного чтения мы поговорим о сказках.

На крупном плане – мечтательное лицо Алисы. Голос за кадром: «Сказки… это здорово! Вот бы попасть в сказку…»

Звучит волшебная музыка.

2. Царь на троне. 4 стражника

Царь: - Ну, что ж, Господа Главные Министры, приглашайте наших гостей!

Госпожа Главный Министр:

- Царь батюшка, на интеллектуальный фестиваль из разных царств- государств прибыли почтеннейшие Министры сказочных наук.

(Играет торжественная музыка. Выходят Министры, подходят к царю, кланяются и уходят)

Господин Главный Министр:

- Мы рады видеть Мудрейших Академиков! (Выходят Академики, подходят к царю, кланяются  и  уходят)

Госпожа Главный Министр:

- Многоуважаемые господа Учёные! (Выходят Академики, подходят к царю, кланяются  и  уходят)

Входит Алиса.

Алиса:- Здрасьте! Где это я?

Царь: - Здравствуй, красна девица! Ты в сказочном царстве. Кто такая? С какой целью пожаловала?

Алиса: - Я, Алиса. Прибыла издалека. Очень хотелось попасть в сказочную страну. И вот, я здесь. Отдохну, наконец-то, от всех этих книжек, уроков.

Изображает кривляясь «Надо читать, чтобы больше знать!» Надоело.

Царь: - Да, ты – лентяйка, милочка! В моём литературном царстве-государстве все читают, учатся и трудятся.

Алиса: - Опять учиться…опять трудиться… Ну, нет! Спасибочки. Не нравится мне здесь. Хочу домой!

Царь: - Не получится! Отсюда так просто домой не возвратишься. Тебе надо поучаствовать в викторине с Главным Министром сказочных наук. Только волшебные слова: «Ответ верный! Молодец!» помогут тебе вернуться домой.

Алиса: - Да, я, все сказки знаю! Я готова.

Госпожа Главный Министр: - Викторина начинается!

1.В каком цветке родилась Дюймовочка?

Алиса: - Конечно, в самом красивом – в розе!

Госпожа Главный Министр: - Ответ неверный. Правильный ответ - тюльпан

Алиса: -  Как же так. Я же знаю эту сказку. Эх, невнимательно читала.

 Господин Главный Министр:

2. Какой герой русской народной сказки путешествовал на печке?

Алиса: - Да, тут всё ясно! В русских народных сказках один герой – Иванушка-дурачок. Кто же ещё?

Господин  Главный Министр:

- Ответ неверный. Правильный ответ – Емеля.

Алиса: - Точно. Как же я могла забыть?

Царь: - Последний вопрос! Не ответишь, останешься здесь навсегда.

Госпожа Главный Министр:

3. Как звали девочку, которая попала сначала в страну Чудес, а потом в Зазеркалье?

Алиса вслух размышляет: - Так, надо сосредоточиться. Маша в стране Чудес… нет! Алёнушка в Зазеркалье…  не подходит!  Василиса Премудрая в стране Чудес … не то!

Госпожа Главный Министр: - Ответ совсем рядом.

Алиса стучит себе по лбу: - Думай, Алиса, думай! О, я вспомнила!  Алиса в стране Чудес! Алиса в Зазеркалье!

Госпожа Главный Министр: - Ответ верный! Молодец!

Царь: - Ну, что ж, ты справилась. А сможешь эти сказки рассказать?

Алиса:- К сожалению, я их не читала. Только запомнила названия. Но, обязательно прочитаю!

Царь: - Наказываю тебе хорошо учиться и не лениться! А теперь – домой!

Звучит волшебная музыка. Алиса убегает и кричит: - Обещаю!

Со сцены все уходят.

3)Пустая сцена. Звенит звонок. Выходят все на сцену.

Алиса с удивлением: - А, что?  Уже перемена?

Ребята все хором: -Да.

Ученик 1: - Алиса, ты опять мечтала на уроке?

Алиса: - Да, действительно, я задумалась, размечталась, побывала в сказке…

И знаете, ребята, что я поняла?

Ребята все хором: - Что?

Алиса: - Литературное чтение с сегодняшнего дня  – мой самый любимый предмет! Мне столько надо прочитать!

Ученик 2: - Это правильное решение, Алиса!

Учение 3: - Читая, мы узнаем много нового и познавательного!

Ученик 4: - Чтение расширяет кругозор …

Ученик 5: - И во многих жизненных ситуациях ты всегда сможешь поддержать разговор.

Ученик 6: - Чтение развивает творческие способности!

Ученик 7: - Ребята, я вам больше скажу, когда мы читаем, улучшается работа головного мозга, развиваются память и мышление!

Ученик 8: - Друзья, а как же интересно отправиться с героями в увлекательное приключение!

Ученик 9: - А, самое главное, ребята, книги учат нас доброте, ответственности, бережному и внимательному отношению ко всему, что нас окружает.

          Все вместе поют песню «Читай мой друг!»