Сценарий общешкольного конкурса чтецов «Мама милая моя»
методическая разработка (4 класс)

Казенное общеобразовательное учреждение Омской области

«Адаптивная школа - интернат №15»

________________________________________________________

Сценарий общешкольного конкурса чтецов

«Мама милая моя»

                                     для обучающихся 1-5 классов

   Составитель: учитель-дефектолог Катбина Д.Б.

  Омск-2026

Цель: проведение конкурса чтецов среди обучающихся с нарушением слуха начальной школы, выявление победителей конкурса чтецов.

Коррекционно-образовательные задачи:

- расширить словарный запас по теме «Международный женский день»;

- приобщать к культуре и литературе.

Коррекционно-развивающие задачи:

-развивать у обучающихся внятную, естественную речь;

-стимулировать обучающихся использовать голос нормальной высоты и силы, соблюдать словесное и логическое ударение;

-формировать навык самоконтроля за произношением;

-развивать речевое дыхание;

- развивать слуховое восприятие;        

- развивать навыки выступления перед публикой.

Коррекционно-воспитывающие задачи:

- воспитывать чувство удовлетворения от достигнутых успехов в выразительном чтении произведений художественной литературы;

-воспитывать навыки адекватной самооценки выразительного чтения произведений художественной литературы;

- воспитывать мотивацию в развитии навыков правильного произношения;

-воспитывать положительное отношение к произведениям художественной литературы;

-воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Оборудование:

- презентация

- наглядный материал

Ход конкурса:

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Ученики: Здравствуйте!

В: Сегодня у нас состоится школьный  этап  конкурса чтецов.

Давайте  повторим, что такое КОНКУРС ЧТЕЦОВ

• КОНКУРС – это соревнование. (наглядность)
• ЧТЕЦ-это тот, кто рассказывает стихотворение.

После выступления каждого чтеца нужно поддержать аплодисментами.

• АПЛОДИСМЕНТЫ-хлопать в ладоши.
• Кто лучше рассказал стихотворение, будет решать ЖЮРИ. 

В: Жюри будет оценивать:  (наглядность)

1.Название стихотворения (автор)

2 Произношение звуков

3.Знание текста

4. Ударение в словах.

5. Орфоэпическое произношение

6. Выразительность

В: Ребята,  давайте вместе прочитаем вопрос:

Кто за нас всегда в ответе

И умеет всё на свете?

Уважает вся семья…

Это…

У: Мамочка моя! (читают вместе на сладе)

В: Как вы думаете, кому посвящен конкурс?

У: Маме.

В: Давайте вместе прочитаем название конкурса:

«Мама милая моя» (читают вместе)

Первое стихотворение прочитает…

У: читают стихотворения.

В:  Ребята, мамы умеют делать всё на свете! Они выполняют разную работу.

Давайте вспомним, кем работают мамы, назовем профессии мам

У: Смотрят на слайдах картинки и называют:

 врач, учитель, фотограф,  

продавец, швея, парикмахер  

В: Ребята, а еще мамы работают дома!

Что делает мама дома?

-готовит еду                     

-делает уборку

- стирает одежду

- гладит одежду

В: Назовите картинки

У: называют картинки на слайдах.

(пылесос, веник, кастрюля, швабра) 

Что поможет маме сделать уборку?

В: Назовите картинки.

стиральная машина,  порошок, мыло, молоток    

Что поможет маме постирать одежду?

В: Назовите картинки.

утюг, гладильная доска, фен, марля     

Что поможет маме погладить одежду?

В: Назовите картинки. 

сковорода,  кастрюля, половник, грабли    

Что поможет маме приготовить еду?

У: выбирают лишнее слово.

В: Молодцы! Правильно!

В: Ребята, а что  любит готовить ваша мама?

У: отвечают.

В: Давайте назовем вместе!  

Что это?

Суп, каша,

пюре и котлета, рыба,

булочки, хлеб,

компот, чай .

У: называют картинки на слайдах.

В: Давайте немного отдохнем!

Маме надо отдыхать, маме хочется поспать

Я на цыпочках хожу.

Маму я не разбужу!

Я на пяточках хожу.

Маму я не разбужу!

Моих туфель слышен стук!
Тук-тук-тук! 

Тук-тук-тук!

Мои туфельки идут,

Меня к мамочке ведут!

Следующее стихотворение прочитает: 

У: читают стихотворения.

В:  Ребята, какой праздник мы отметили 8 марта?  

У: отвечают

В: Давайте вместе прочитаем:  

- 8 (восьмое) марта - Международный женский день

У: читают на слайде.

В: Верно.

В этот день мы поздравляли  мам¸ бабушек, девочек

Мужчины помогали женщинам в домашних делах

В этот день женщинам  дарили цветы - тюльпаны и мимозы

Дети в школе делали поделки, открытки,  рисовали рисунки

В: А еще мамам на восьмое марта дарят красивые слова.

 Давайте вместе их прочитаем.

У: читают на слайде:

Мама, ты  самая добрая, красивая, умная, нежная, заботливая. 

В: Главный подарок для мам - ваша помощь, красивые слова, а еще стихи.  Давайте послушаем их.

Стихотворение прочитает:

У: читают стихи.

В: Ребята, давайте повторим, что мы узнали о празднике «Международный женский день»?

У: отвечают на вопросы викторины.

1. Когда отмечают Международный женский день?

-8 (восьмого) марта

- 23 (двадцать третьего) февраля

-31 (тридцать первого) декабря

2. Кого поздравляют?  

- мам, бабушек, девочек

- пап, дедушек, мальчиков

3. Что  дарят  8 (восьмого) марта?

- Молоток, гвозди, отвёртку

- Цветы, открытки, рисунки.

- Грабли, лопату, ведро.

4. Какие цветы дарят  8 (восьмого) марта?

-мимозы, тюльпаны

-одуванчики

-лилии

-ромашки

В:  Все ребята выступили,  сейчас жюри  подведет итоги конкурса.

У: получают грамоты.

В: Подошел к концу наш конкурс чтецов. До новых встреч!