Сценарий выпускного из начальной школы
методическая разработка (4 класс)

Сценарий выпускного вечера (4 класс, 2013-2014г.)

Вступление (голос)

- Говорят, что чудес на свете не бывает. Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.

- Одно из прекрасных чудес света – это мы. Мы, словно цветы, появляясь тут и там, украшаем жизнь и наполняем ее особым смыслом.

Выход.

Звучит песня.

(«Школьный выпускной»)

Выход детей по две пары на места.

(Заканчиваем песню хором)

Заставка.

Мультфильм «Незнайка на Луне».

- Как хорошо, что есть друзья на белом свете!
Как восхитительно жить вместе на планете:
Гулять в лесу, растить прекраснейшие розы,
Смотреть на небо, слышать песни гордой птицы,
Кормить оленя из ладони осторожно,
И самолётик вместе сделать из страницы...
Когда мы вместе в нашей школе - все для нас возможно!
Друзья – бесценное богатство и награда
За доброту и сострадание к другому.
Друзья – заветная поддержка и отрада,
Всегда поможем другу дорогому.
Как хорошо, что есть друзья на этом свете!

Гимн школы.

Заставка «Маша и Медведь»

- Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка. 

- Давайте вспомним, как когда-то в сентябре,
Собрались в школьном мы дворе,
С цветами, с портфелями, потом,
Вошли в чудесный этот дом. 
Нас привели в наш первый класс, 
И началась другая жизнь у нас. 

Видео «Первый звонок»

Заставка «Маша и Медведь»

Блок русского языка.

Выручайте, палочки, палочки-выручалочки! 
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку! 
За строку не вылезать! Спинку прямо держать! 
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало! 
Но не знает мой учитель, 
И не знает даже мама, 
Как вас трудно научить, 
Чтобы вы стояли прямо! 

Ругают Сашеньку 
За буквы маленькие, 
Ругают-охают, 
А буквы крохотные 
В его тетрадке играют в прятки. 
Вот "О" малюсенькое так притаилось, 
Как будто бусинка в траву свалилась. 

Ругают Димочку 
За буквы длинные, 
За буквы разные - 
Кривые - грязные, 
А буквы-чёртики 
Ну, не иначе! 
Резинкой тёртые 
По строчке скачут! 

Да, буквы писать - очень трудное дело! 
Другие вон пишут легко и красиво, 
А я что ни сделаю - косо да криво! 
Заглянешь, бывает, в чужие тетради - 
Слова, как солдаты стоят на параде. 
А тут... 
Словно буря прошла по странице. 
Пора, эх, пора бы 
И мне научиться. 
Обидно ведь, братцы! 

Сценка.

Родион:Привет!

Миша: Привет!

Родион: Что это ты несёшь?

Миша: Несу разные вещи.

Родион: Несуразные? Почему они несуразные-то?

Миша: Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот, несу мел.

Родион: Что не сумел?

Миша: Отстань!

Родион: Да ведь ты говоришь "не сумел". Что не сумел-то?

Миша: Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Ваське. Ему же надо будет.

Родион: Ну, если ему жена добудет, зачем ты несёшь?

Миша: Жена? Какая жена? Это у Васьки -то жена? Ах ты, шутник! Я сказал: "Ему же надо будет". Понадобится, значит.

Родион: Вон оно что!

Миша: А ещё новость у меня для Васьки приятная: нашлась та марка, которую он так давно искал.

Родион: Тамарка?

Миша: Ага.

Родион: И ничего? Симпатичная?

Миша: Красивая. Зелёная такая.

Родион: Постой, постой... Это что у неё, волосы зелёные что ли?

Миша: У кого волосы?

Родион: Да у Тамарки!

Миша: У какой Тамарки?

Родион: Ну, ты же сам сказал: "Нашлась Тамарка..."

Миша: Та! Марка! Марка, понимаешь, которую Васька давно ищет. Там арка нарисована!

Родион: Ага! Всё-таки нарисована Тамарка! Нарисована, да? Так бы и говорил.

Миша: Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая ты голова! Арка там нарисована! Арка! Неужели ты даже этого понять не можешь. Некогда мне!

Родион: Пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

Миша: Да ну тебя!

Родион: Да! Стой, стой!

Миша: Ну, что ещё?

Родион: Привет передавай.

Миша: Кому?

Родион: Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

Действующие лица: учитель и ученики класса

 Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

 Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!

Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Ученик Смирнов выходит к доске.

Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».

Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?

Ученица Тюлькина тянет руку.

Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.

Ученица Тюлькина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

Учитель: Мешков, какой частью речи является слово «суховатый»?

Ученик Мешков, встав, долго молчит.

Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос отвечает это слово?

Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?

Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.

Учитель: А ты-то при чём?

Ученик Сидоров: А я катался на его велике!

Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!

Ученик Сидоров: А послезавтра?

Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.

Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!

Танец.

Перемена.

Заставка «Маша и Медведь»

- Кто в школе математику любил,
Кто в русском языке души не чаял,
Кто душу всю в историю вложил,
А кто литературу чтил и славил,
А я открою вам секрет,
Я был влюблен в Большую Перемену.
На перемене вас к доске не вызывают,
Вопросов трудных вам не задают,
К сознательности вашей не взывают,
Ответа на вопрос от вас не ждут.
Не задают домашние заданья,
Не проверяют ваши дневники,
Не спрашивают: "Ваше где сознанье?"
И теоремой не пытают у доски!..

Блок математики.

Заставка «Маша и Медведь»

На уроке математики.

Нужно быть всегда внимательным.

Это знал я точно,

Но случилось вот что:

Мне сегодня подарил

Чудо- стеклышко Кирилл.

Если сквозь него смотреть,-

Велика потеха!

Можно с парты полететь

Запросто от смеха.

На кого ни посмотри —

Был один, а стало три.

Вот считает что-то Жора —

Вижу трех! Ха-ха! Хи-хи!

А Володька? Ну, умора!

Поднимает три руки!

На кого ни посмотри —

Был один, а стало три.

Иванова! Лопну скоро!

Целых три и шесть бантов!

Три учительницы хором

Вдруг спросили: «Ну, Петров,

Сколько яблок, говори,

На странице номер три?»

Я скорей за калькулятор.

Поздно. Вот не повезло!

Нет желания, ребята,

Двойку видеть                

сквозь стекло…

Инсценировка.

ПЕЧАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА
Эмма Мошковская

Вот пешеход
Бредёт едва
До пункта «Б»
Из пункта «А»…

Сорок восемь километров!
Против бурь и против ветров!

Ноги его
Заплетаются,
И с пути он всё время
Сбивается,
И тяжко бедняге
Приходится,
И с ответом
Никак он не сходится!

И в холод,
И в тьму
Навстречу
Ему
Выходит
Другой
Пешеход.

Он тоже идёт, идёт…
И час он идёт, и два,
И болит
У него
Голова…

И не виден никто впереди…
И, наверно, он сбился с пути!..

Может случиться:
В таком-то часу
Съедят его волки
В дремучем лесу!..

А дорога
все
не кончается,
А задача не
получается!..

На контрольной. 
Не решается задачка -
хоть убей! 
Думай, думай, голова
поскорей! 
Думай, думай, голова, 
дам тебе конфетку, 
В день рожденья подарю
Новую беретку. 
Думай, думай -
в кои веки прошу! 
С мылом вымою тебя! 
Расчешу! 
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке. 
Выручай! 
А то как дам по макушке! 

Танец.

Перемена.

Заставка «Маша и Медведь»

Наши мальчики «спортсмены»,
Ведь на каждой перемене
Ни за что их не унять:
Упражняются опять!
…Тренировки, тренировки –
Для спортивной, знать, сноровки.

Вот на старте Коля с Толей,
Что ракетой мчат по школе,
Догоняет их Олег –
Этот спорт зовётся «БЕГ».
Бег спортивный – это КРОСС,
На него огромный спрос!

Мальчик Боря дружит с БОКСОМ,
Оттого с распухшим носом:
Он вчера подрался с Васей,
Что его в игре «раскрасил».

Коль дерущихся гурьба –
То не драка, а БОРЬБА.
Но совсем не «вольная»,
А кулачно-школьная.

Глеб – известный «чемпион»
В спорте «Школьный БИАТЛОН» –
По стрельбе, но очень гадкой:
По животным, из рогатки!
Он у школы птиц стреляет,
И, к несчастью, попадает.

Есть другие виды спорта –
ТЕННИС, только не на корте:
Как в ПИНГ-ПОНГЕ резво скачет
По столам, по книгам мячик.

Коль летят над нами шапки,
Иль пеналы, или папки –
Это вовсе не гулянье,
Это – школьное МЕТАНЬЕ!

Друг на дружке – это СКАЧКИ,
Где нужна спина-силачка.
Всадник должен удержаться,
Чтоб до финиша домчаться.

Есть ФИГУРНОЕ КАТАНЬЕ –
Пола мокрого маранье,
Что совсем не распрекрасно,
А заведомо опасно!

Вот такие виды спорта…
Где призы – совсем ни торты,
Ни медали, ни признанье.
Вместо кубка – порицанье!

Блок чтения.

 Заставка «Маша и Медведь»

Мы дружны с печатным словом, 
Если б не было его, 
Ни о старом, ни о новом 
Мы не знали б ничего! 

Ты представь себе на миг, 
Как бы жили мы без книг? 
Что бы делал ученик, 
Если не было бы книг, 
Если б все исчезло разом, 
Что писалось для детей: 
От волшебных добрых сказок 
До веселых повестей?.. 

Ты хотел развеять скуку, 
На вопрос найти ответ. 
Протянул за книжкой руку, 
А ее на полке нет! 

Нет твоей любимой книжки - 
'Чипполино', например, 
И сбежали, как мальчишки, 
Робинзон и Гулливер. 

Нет, нельзя себе представить, 
Чтоб такой момент возник 
И тебя могли оставить 
Все герои детских книг. 

От бесстрашного Гавроша 
До Тимура и до Кроша - 
Сколько их, друзей ребят, 
Тех, что нам добра хотят! 

Книге смелой, книге честной, 
Пусть немного в ней страниц, 
В целом мире, как известно, 
Нет и не было границ. 

Ей открыты все дороги, 
И на всех материках 
Говорит она на многих 
Самых разных языках. 

И она в любые страны 
Через все века пройдет, 
Как великие романы 
'Тихий Дон' и 'Дон Кихот'! 

Слава нашей книге детской! 
Переплывшей все моря! 
И особенно советской - 
Начиная с Букваря!

Чего не знал великий Пушкин?
Не знал он ни одной частушки,
Не видел ни одной матрёшки
В их лакированной одёжке.
Березу символом Руси
Не звал он, Боже упаси.
Она не шла для этой роли,
Поскольку ей тогда пороли.

ЧАСТУШКИ

Начинаем петь частушки, 
Просим не смеяться. 
Тут народу очень много, 
Можем застесняться.

Очень быстро разучили 
Юля с Катей новый стих. 
А четверку получили, 
К сожаленью, на двоих. 

Трень - брень - дребедень!
Выступал бы целый день!
Мне учиться неохота,
А частушки петь не лень!

Мы немного пошутили, 
Посмеялись над собой, 
Если что присочинили — 
Так проступок небольшой!

Перемена.

Перемена! Перемена!

Все смешалось: Вася, Гена,

Жора, Вовка, Коля, Лешка,

Петя, Юра, я, Антошка!

Чья спина? Рука? Колено?

Перемена! Перемена!

Эта свалка у окна

Скоро будет пятым «а»!

А пока что — перемена!

Чья спина? Рука? Колено?!

Блок окружающего мира.

 Заставка «Незнайка на Луне»

Мы и птицы (М. Яснов)

Мы птиц проходим,
Всё, как есть, –
Строенье, оперенье,
И что, и сколько могут съесть,
Полёт их и паренье. 
Мы птиц проходим.
А они –
Они нас пролетают,
Глядят на школьные огни
И знать про нас не знают. 

Живут среди ветвей густых,
Своих птенцов выводят,
Покуда школьники про них
Каракули выводят. 

Вот если бы наоборот –
Летали мы на воле,
Тогда они бы круглый год
Нас проходили в школе. 

О чём болтаем, что зубрим,
Что в переменку съели,
С кем подрались...
А мы бы им
Чирикали и пели! 

Заставка «Наши поездки».

Стихи «Любить окружающий мир»

Я люблю этот мир, я люблю не спеша,

Я люблю его так, как поёт мне душа,

Как зелёные листья встречают рассвет,

И красивее как ничего в мире нет!

Я из разных цветов собираю букет,

И прекрасней цветов ничего в мире нет!

Море плавно шумит, побеждая прибой,

Я люблю тебя, море, я хочу быть с тобой!

Полной грудью дышать, наслаждаясь волной,

Я люблю этот мир с палитрой такой,

Я люблю всё вокруг, я люблю не спеша,

Я люблю его так, как поёт мне душа…

Песня.

Майским утром воробью
жук сказал: "Я вас люблю!"
Воробей над ним кружит:
что там, что там жук жужжит?
Рад ответить воробей,
но не может - хоть убей.
С насекомым языком
он, представьте, не знаком!
И в немыслимой тоске
бедный жук пополз к реке.
Крут характер у жуков:
в воду бух! - и был таков.
Воробьишка сел на сук
и подумал: "Бедный жук!

Чтобы драмы исключить,
нужно языки учить!"

Блок английского языка.

__________________________________

Награждение.

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом,
Здесь мы растем, не по годам взрослея,
Бывает трудно, но зато потом
Идти по жизни будем мы смелее.
Наш милый дом, что на семи ветрах,
Ты всем открыт, и все сюда приходят.
Здесь забываем мы ненужный страх,
И снова в детство ты с собой уводишь.
Нас эти стены верно берегут,
Здесь нам легко и в горестях, и в бедах,
И здесь нас ждут, как мамы дома ждут,
Большим и малым радуясь победам.
Спасибо тем, кто учит жизни нас,
Кто в наших душах доброту рождает,
Кто малышами нас приводит в класс,
Совсем большими в люди выпускает.

Вручение цветов учителям (Песня «Мой учитель»).

- Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Седуш Н.А.

Вручение аттестатов.

Ответное слово родителей.

Заключение.

1.Минуты                        Вовк М.

Быстро тают,

Как маленькие льдинки.

Минуты превращаются

В минуты-невидимки.

2. Они за нами всюду             Ельчанинова Т.

Невидимо идут

И дням рождений наших

Негласный счёт ведут.

3. Минуточку нам надо          Тагибеков Г.

Страницу дочитать,

Минуточку - подумать,

Минутку - доиграть.

4.Короткая минута                        Хандюк М.

Кончает длинный год,

И новый год

        на смену

Ушедшему идёт.

5. Нас длинные дороги                  Шиянов И.

Из маленьких минут

По жизни в путь далёкий

Ведут.

        Ведут.

                Ведут.

Танец учителей четвертых классов.

Песня «Белая сирень».

Заставка с фотографиями детей.