Конкурсно-игровая программа «Ромашковое счастье» для обучающихся 1–4 классов ко Дню семьи, любви и верности.
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Конкурсно-игровая программа

«Ромашковое счастье»

для обучающихся 1–4 классов ко Дню семьи, любви и верности

Цель

Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к семье, уважения к родителям и понимания важности семейных традиций через погружение в атмосферу государственного праздника — Дня семьи, любви и верности.

Задачи

Актуализировать знания детей об истории возникновения праздника, символике ромашки и образах святых Петра и Февронии Муромских в доступной для младших школьников форме.

Развивать навыки командного взаимодействия, сплоченности и чувства эмпатии через участие в совместных игровых состязаниях.

Стимулировать развитие творческих способностей и мелкой моторики в ходе выполнения тематических поделок и коллективных творческих дел.

Воспитывать уважительное отношение к членам семьи, осознание ценности взаимопомощи и заботы друг о друге.

Создать позитивный эмоциональный фон, способствующий укреплению дружеских связей внутри классного коллектива как модели семейных отношений.

Оборудование и реквизит

Аудиоаппаратура: музыкальный центр или портативная колонка с USB-накопителем

Проектор и экран или большой телевизор для демонстрации тематической презентации с изображениями памятника Петру и Февронии в Муроме и поля ромашек.

Символика праздника: крупная тканевая (бумажная) растяжка с надписью «С Днем семьи, любви и верности» и большая инсталляция в виде ромашки из воздушных шаров.

Живые цветы или качественные искусственные ромашки для оформления сцены и финального награждения участников.

Строительный материал для эстафет: три набора крупных мягких кубиков или картонных блоков.

Спортивный инвентарь: обручи среднего диаметра (5–6 штук), цветные мячи разного размера.

Канцелярские принадлежности: плотная белая бумага формата А4, клей-карандаш из расчета один на ребенка, заготовки лепестков из желтой и белой бумаги, готовые бумажные сердцевинки, ножницы с закругленными концами, цветные карандаши и фломастеры в каждой группе.

Реквизит для конкурсов: три набора детской посуды, воздушные шары разных цветов, широкие мужские галстуки или большие фартуки для имитации взрослой одежды, яркий моток пластикового скотча или веревки длиной около 10 метров для игры «Связующая нить».

Ход мероприятия

 1. Организационный момент и торжественное вступление

Звучит инструментальная музыка — негромкая, светлая, создающая атмосферу ожидания. Участники заходят в зал, где их встречают ведущий и двое ассистентов в костюмах больших ромашек или просто с элементами цветочного декора. Рассадка детей осуществляется по командам, которые заранее получили названия, связанные с темой дома: «Ладушки», «Забота» и «Очаг». Каждой команде выдается маршрутный лист и корзинка для сбора лепестков.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Я рад приветствовать вас в этом уютном зале. Сегодня вся наша большая страна отмечает удивительный и очень теплый праздник. Я знаю, что вы любите загадки. Скажите, что греет нас в любой холод? Где нас всегда ждут и понимают? Кто поддержит, если вдруг что-то не получается? Конечно, это семья. Сегодняшний праздник носит красивое название — День семьи, любви и верности. И я вижу, что здесь собрались самые крепкие, дружные и веселые семейные команды, хотя и немного необычные — сегодня вашей семьей станет ваш отряд или класс. (Ведущий рассказывает о символе праздника, используя наглядный материал. Достает большую живую ромашку или ее яркое изображение, поднимает его над головой).

Ведущий: Посмотрите на этот прекрасный цветок. Это ромашка. Ее нежные белые лепестки словно лучики солнца, а желтая серединка — это тепло. На Руси испокон веков гадали на ромашке: «любит — не любит». Но мы с вами сегодня не гадаем, мы знаем совершенно точно — в семье нас любят всем сердцем. Поэтому ромашка и стала главным символом этого дня. У каждой семьи есть свои секреты, традиции и свои счастливые моменты. И сегодня мы с вами соберем свои собственные Ромашки Счастья.

 2. Историческая минутка «Сказание о вечной любви»

Дети усаживаются в круг на стульях или прямо на ковре перед экраном. Свет слегка приглушается для создания атмосферы сказочного театра.

Ведущий: Этот праздник появился не просто так. У него есть очень добрая история, которая случилась много-много веков назад в старинном городе Муроме. Жил там князь по имени Пётр. Он был смелым воином, но случилась с ним беда — одолела его ужасная болезнь, с которой никто не мог справиться. И вот в одной простой деревне нашел он девушку по имени Феврония. Она была не только красавицей, но и рукодельницей и обладала даром исцеления. Но поставила условие: вылечить князя, если он на ней женится. (На экране демонстрируется слайд с изображением древнего Мурома, а затем образы Петра и Февронии в стилизованной графике).

Ведущий (продолжает, понижая голос до доверительного тона): Пётр пообещал, но когда болезнь ушла, засомневался — князь все-таки, а она простая девушка. Но болезнь вернулась снова, потому что плохо нарушать слово данное. Тогда Пётр понял свою ошибку, вернулся к Февронии, и они поженились. С тех пор они никогда не расставались. Бояре их прогнать пытались, а они всё равно жили вместе, любили друг друга и умерли, как в сказке, в один день. Их история учит нас тому, что главное в семье — это верность, терпение и умение держать свое слово.

Ведущий: а теперь вопросы на понимание: «Как звали героев?», «Что ценили в семье князь и княгиня?», «Почему плохо обманывать?». (Дети, отвечающие правильно, получают первый лепесток в корзину команды).

 3. Энергичная разминка «Семейная зарядка»

Дети встают врассыпную, чтобы не мешать друг другу и иметь достаточно пространства для махов руками.

Ведущий: В каждой дружной семье утро начинается бодро. Кто делает зарядку вместе с мамой и папой? Вижу, не все подняли руки. Срочно исправляем ситуацию. Мы сейчас с вами сделаем «Семейную зарядку». Но это будет не просто, ведь сегодня наша семья — это целый отряд. По команде «Мама» — мы красиво приседаем и поправляем прическу рукой. По команде «Папа» — встаем прямо, выпячиваем грудь и сжимаем крепкие кулачки в боксерской стойке. По команде «Дети» — прыгаем на месте и радостно хлопаем в ладоши. Будьте очень внимательны, ведь управлять большим семейством не просто!

Ведущий включает ритмичный музыкальный трек и начинает в разном порядке и с нарастающим темпом выкрикивать команды. Примерный ряд команд: «Мама!» — все приседают, «Дети!» — прыгают, «Дети!» — снова прыгают, «Папа!» — принимают стойку. Затем ведущий пытается запутать участников, показывая движение «Дети», а голосом говоря «Папа». Те, кто сбивается, выполняют веселое штрафное задание — спеть куплет любимой песенки, рассказать отрывок из стихотворения или басни (скороговорку, частушку, считалку) или кружатся на месте, как волчок.

 4. Игровая станционная часть «Строим Дом Мечты»

Основа мероприятия выстроена по принципу круговой станционной игры или последовательных эстафет. Здесь идет не только развлечение, но и активная игровая терапия на взаимодействие и доверие.

Станция 1. Эстафета «Фундамент доверия»

Перед командами на расстоянии 5 метров лежат три обруча. Рядом с командами — куча мягких кубиков или брусков. Задача участников: взять один кубик, добежать до обруча, положить его строго в центр и вернуться, передав эстафету хлопком по ладони. Кубики нельзя кидать, нужно именно класть, иначе строение рухнет. Включается динамичная музыка. Дети, захваченные азартом соревнования, могут спешить, но ведущий строго следит за соблюдением правил аккуратной постройки.

Ведущий комментирует происходящее, подбадривая участников: Иван, обрати внимание, твой кирпичик ложится в основу северной стены! Маша, молодец, укрепляет наш фундамент! Помните, в настоящем доме первый и главный слой — это доверие. Если фундамент кривой, крыша долго не простоит.

Как только все кубики оказались в обручах, эстафета заканчивается, ведущий визуально оценивает высоту и ровность «фундамента», но хвалит всех без исключения. Победители получают первые белые лепестки.

Станция 2. Конкурс «Распределение обязанностей»

Это игра на скорость и классификацию, имитирующая уборку и домашние дела. Перед командами на столе лежит куча перемешанного реквизита: игрушечная кухонная посуда, детские молоточки, муляжи фруктов, носки (обязательно стерильно чистые), книжки, фантики, маленькие подушечки. Поодаль стоят три коробки с надписями «Готовка», «Ремонт», «Отдых».

Задача команды — выстроиться в цепочку и передавать предметы по рукам, а последний игрок кладет предмет в нужную ячейку. Сложность в том, что ведущий периодически подбегает и подкладывает в кучу «неправильные» вещи, например, теннисную ракетку или воздушный шарик, заставляя детей думать, куда это отнести. Если предмет кладется в неправильную коробку, команда получает замечание. Конкурс учит младших школьников быстрой классификации и пониманию того, что у каждого члена семьи есть свои обязанности и зоны ответственности. Ассистенты громко комментируют заполнение коробок.

Станция 3. Игра на сплочение «Связующая нить»

Одна из ключевых игр блока, направленная на тактильный контакт и развитие эмпатии. Капитану команды выдается большой моток мягкой толстой пряжи яркого цвета.

Ведущий: Говорят, что судьба связывает людей невидимыми нитями. В этом конкурсе мы сделаем эти нити видимыми, чтобы понять, как мы связаны друг с другом в нашей школьной семье.

Капитан зажимает конец нити в кулаке и передает моток соседу справа. При передаче мотка каждый ребенок должен сказать одно доброе слово или пожелание соседу. Например: «Ты отличный друг», «Мне нравится твоя улыбка», «С тобой весело играть». Постепенно команда оказывается внутри паутины. Моток движется по кругу, затем наискосок, затем возвращается, создавая сложный рисунок.

Когда все соединены, ведущий просит поднять руки вверх, затем опустить вниз, потом сделать маленький шаг назад, натягивая «узы». Задача — двигаться синхронно так, чтобы нить нигде не порвалась и не провисла до земли. Если команда слаженно выполняет волну руками, не обрывая пряжу, то задание считается выполненным блестяще. В этом конкурсе оценивается не скорость, а бережное отношение к конструкции и доброта сказанных слов. Каждое искреннее пожелание поощряется отдельным лепестком.

Творческая мастерская «Ромашка добрых дел»

После активных эстафет дети усаживаются за столы. Им предстоит создать объемную аппликационную ромашку, то есть деятельность меняется с динамической на медитативную.

 Перед каждым лежит лист цветного картона для фона, клей и стопка заготовок. Ведущий коротко напоминает технику безопасности при работе с клеем, потом переходит к сути задания.

Ведущий: У нас уже много лепестков в командной корзине, но теперь пришло время создать свою личную ромашку, которую вы сможете подарить сегодня вечером самому дорогому человеку — маме, папе или бабушке с дедушкой. Посмотрите: у цветка есть сердцевина. Там, где обычно мы пишем «любит», мы напишем короткое слово «МОЯ» и нарисуем лицо того, кого мы любим. А на каждом белом лепестке с обратной стороны напишем печатными буквами обещание, как мы будем помогать семье.

На экран выводится список возможных фраз, чтобы детям было проще списать или сориентироваться по смыслу:

• Я буду сам убирать свои игрушки каждый вечер.
• Я обещаю не капризничать за завтраком.
• Я научусь завязывать шнурки, чтобы мама не уставала.
• Я буду читать младшему братику сказку.
• Я всегда буду говорить родным «Спасибо за ужин».

Пока дети приклеивают лепестки и выводят буквы, звучит спокойная классическая музыка — например, «Мама» из «Детского альбома» Петра Ильича Чайковского или «Сладкая греза» из того же цикла. Время работы составляет 7–10 минут.

Творческий блок завершается ярмаркой работ: каждый ребенок поднимает свою поделку над головой, и полянка расцветает в руках детей. Это обязательный элемент для фотоотчета.

Ролевой блок «Родители и дети»

Игра-импровизация «Перевертыши»

Это сценическая игра на развитие эмпатии, где дети примеряют на себя социальные роли взрослых.

Ведущий: Давайте ненадолго поменяемся местами. Представьте, что вы уже не ученики, а серьезные взрослые папы и мамы. Вы спешите утром на работу, но при этом вам нужно собрать в школу своего нерадивого «сыночка» или «дочку». А «ребенком» у нас будет... капитаны команд!

Капитанам выдается огромный пиджак или фартук с гигантскими пуговицами, расстегнутая рубашка больших размеров и галстук на резинке. Задача команды «взрослых» как можно быстрее и аккуратнее «собрать ребенка»: надеть на него рубашку, застегнуть все пуговицы, повязать галстук, надеть ранец и даже дать в руку «бутерброд» из поролона.

Ритмическая пауза «Ручеёк вежливости»

Только после шумной возни с переодеванием необходима разрядка в виде народной игры-ручейка, адаптированной под тему праздника. Дети строятся парами друг за другом. Ведущий напоминает правила: водящий проходит сквозь строй и выбирает себе нового партнера, а оставшийся идет в начало ручейка. Но есть условие: выбирая пару, нужно обязательно сказать старинное вежливое слово или ласковое прозвище, принятое в семье. Например: «Душенька», «Сокол ясный», «Зайка моя», «Рыцарь мой храбрый». При этом нужно обязательно смотреть в глаза партнеру.

Звучит русская народная плясовая мелодия. Игра проходит в быстром темпе, создается веселый гомон. Старший методист мероприятия следит, чтобы не возникло длинных очередей, и все дети менялись парами, избегая конфликтов при выборе.

Финальная часть и подведение итогов

Дети снова собираются в общий круг. У каждой команды уже собрана значительная коллекция лепестков. Пришла пора подсчитать «урожай счастья» и создать большую композицию.

Ведущий достает три магнитно-маркерных доски или мольберта, на которых закреплены только желтые сердцевины гигантских ромашек без лепестков. Задача команды — посчитать свои трофеи и сообщить ведущему число. Под ритм барабанной дроби ведущий объявляет, что победила, конечно же, Дружба, но при этом каждая команда получает право наклеить на свою основу столько лепестков, сколько успела заработать. В результате одна ромашка может быть чуть пышнее, а другая — чуть скромнее, но все они прекрасны.

Сразу после наклейки лепестков наступает кульминация встречи — песня. Ведущий разучивает с залом простой куплет на мотив известной песни про голубой вагон, но с переделанным текстом о семье. Текст выводится на экран крупными буквами:

«Медленно минуты уплывают вдаль,

Семьям повстречаться ты уже не жди.

И хотя нам прошлого немного жаль,

Лучшее, конечно, впереди!»

Дети берутся за руки и раскачиваются в такт мелодии. В этот момент в зал вносят большую корзину с живыми ромашками. Каждый ребенок получает в подарок цветок на длинном стебле от педагога. Если живых цветов нет, используются маленькие открытки-ромашки из плотного картона.

Ведущий произносит заключительную речь, глядя на детей, которые держат цветы в поднятых руках.

Ведущий: Посмотрите, какая поляна красоты расцвела вокруг нас благодаря вам. Вы сегодня подарили друг другу тепло своих улыбок, свои умелые руки и добрые сердца. Дома, когда вы будете дарить эту ромашку маме или папе, не забудьте прошептать на ушко те самые важные слова, которые вы написали на лепестках. Обещайте им беречь любовь и верность так же крепко, как это делали Пётр и Феврония. Ведь семья — это самое дорогое, что у нас есть. С праздником вас, с Днем семьи, любви и верности.

Звучит финальная торжественная фанфарная музыка. Фотосессия. После этого дети организованно покидают зал, унося с собой сделанные открытки для вручения родителям.