Проект "Украшаем класс к Новому году"
проект по технологии (1 класс) по теме

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Паспорт проекта………………………………………………………………… 3
2. Введение. Актуальность выбранной темы……………………………………. 4
3. Проблема………………………………………………………………………… 5
4. Цель, задачи……………………………………………………………………... 5
5. Этапы работы и их содержание:

1. выбор изделия; …………………………………………………………… 5
2. анализ изделия; …………………………………………………………... 5
3. выбор материалов и инструментов; ……………………………………. 6
4. распределение по группам; ……………………………………………... 6
5. организация рабочего места, техника безопасного труда; …………... 6
6. украшение класса; ……………………………………………………….. 7
7. съемка работы для презентации проекта. ……………………………... 7

6. Выводы. …………………………………………………………………………. 7
7. Приложение.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

СОДЕРЖАНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ.

С давних времен сложилась традиция украшать жилище к Новогоднему празднику.

Актуально это и в наши дни.

Как же нам украсить класс

К Новогодним праздникам?

Есть фонарики у нас

И, конечно, шарики!

Бусики, хлопушки, яркие игрушки…

Будем думать, рассуждать –

Класс ведь надо украшать!

2. ПРОБЛЕМА.

Перед нами встала проблема – а как мы украсим наш класс к Новому году?

Кто-то предложил купить готовые украшения – они яркие и красивые!

Кто-то предложил смастерить цепи, сделать фонарики, снежинки…

На поиск изделия нас направил наш классный руководитель.

Наталья Евгеньевна сказала, что:

1. изделие должно отличаться новизной;
2. оно должно быть легким в изготовлении, т.к. мы первоклассники;
3. оно должно быть удобным в хранении, чтобы его можно было использовать не один раз (оправдать материальные затраты).

          Так и родилась идея работы над проектом «Украшаем класс к Новому году».

3. ЦЕЛЬ.

Изготовление изделия для украшения кабинета к Новогоднему празднику.

ЗАДАЧИ:

1. выбрать изделие;
2. составить план работы;
3. украсить класс.

4.  ЭТАПЫ РАБОТЫ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ.

1. Выбор изделия.

Самой трудной задачей для нас было выбрать изделие.

В этом нам помогали родители.

Много интересных поделок мы нашли в сети Интернет, сделали распечатки, принесли на обсуждение.

Одна из поделок полностью подошла под описание классного руководителя (гирлянда из вееров).  И вот почему.  Складывать веер из бумаги многие из нас научились ещё в детском саду (кто не умел быстро этому научился). При складывании веер имеет малый размер, а значит хранить изделие удобно.

Наталья Евгеньевна подтвердила, что такого украшения в нашей школе ещё не было.

2. Анализ изделия.

                   План работы составляли совместно.

                   Сначала мы проанализировали изделие:

1. ЧТО?     (веер);
2. ИЗ ЧЕГО?   (из цветной бумаги);
3. КАК?     (соединяют с помощью клея).

              Внесли творческое дополнение в изделие – заменили цветовую гамму изделия на сине-белую (она больше подходит к зимнему украшению).

3. Выбор материалов и инструментов.

Каждый из нас попробовал сложить веер из разных типов бумаги.

В ходе этой работы пришли к выводу, что лучше складывать веер из писчей бумаги и листов одного размера.

Чтобы сложить веер из компьютерной бумаги необходимо сначала сделать разметку.

Установили, что в работе будут нужны и наши умелые ручки!

4. Распределение по группам.

Возникла необходимость распределиться на группы:

1. цветные модули – 5 человек;
2. белые модули – 7 человек;
3. сборка модулей (склеивание) – 7 человек;
4. соединение модулей (чередование – 3белых, 1синий) – 5человек.

5. Организация рабочего места. Соблюдение техники безопасного труда.

Перед тем как приступить к работе, обсудили организацию рабочих мест, закрепили правила техники безопасности.

Техника безопасности при работе с бумагой, клеем, ножницами:

1. помни, что края бумаги острые – они могут порезать кожу;
2. клеем пользоваться очень осторожно;
3. не допускать попадания клея в глаза (при попадании немедленно промыть теплой водой);
4. по окончанию работы тщательно вымыть руки.
5. ножницы передавать в закрытом виде, кольцами вперед;
6. не оставлять ножницы в раскрытом виде.

И вот работа закипела! В результате мы сделали 120 белых модулей, 55 синих.

Общая длина гирлянды составила  36м75см,  а уместилась на хранение в один пакетик!

6. Украшение класса.

С украшением класса нам помогали родители и учитель.

7. Съемка работы для презентации проекта.

5. ВЫВОДЫ.

В ходе работы над проектом мы научились сотрудничать – вместе планировали работу, работали дружно, помогали друг другу.

Работа объединила детей и взрослых.

Праздничное убранство класса радовало всех гостей!

Будем рады, если и Вам оно понравится!