Блокнот для записей .
план-конспект урока по технологии (2 класс) по теме

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Орг.момент

1 мин.

Здравствуйте, ребята!  Садитесь. У нас урок «Технологии» .

Готовят к уроку.

Мотивация учения. (Л)

Сотрудничество с учителем и сверстниками (К)

2. Подготовка к основному этапу

2 мин

А для того, чтобы сформулировать тему урока, и понять, что мы с вами сегодня будем делать, вам необходимо разгадать кроссворд.

Какая тема урока?

А какова цель урока?

Отвечают на вопросы. Разгадывают кроссворд.

Извлечение необходимой информации из текста (П)

Выражение своих мыслей и аргументирование своего мнения (К)

3 Основной этап

А сегодня мы с вами будем делать блокнот для записей в твердой обложке (из картона) без переплета.

Но для начала давай разберемся, из каких деталей состоит блокнот? (задняя часть, передняя и листы бумаги, середина) А как вы думаете, из какого материала мы будем с вами делать этот блокнот? (белый и цветной картон, белая бумага.)

Назовите, какие инструменты нам сегодня понадобятся? (клей-карандаш, ножницы)

Смыслообразование (Л)

Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками (К)

Формулирование познавательной цели (П)

4. ТБ

Сейчас мы с вами вспомним ТБ с ножницами и клеем.

5. Физминутка.

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

6. Изготовление материала

Ребята, давайте сейчас с вами разберем, как мы будем делать блокнот, т.е. этапы.

приготовим 10 листов тетрадной бумаги, картон.

Разметим на тетрадном листе линии, для того, чтобы были заготовки. Длинна- 20 клеток (10см), ширина – 15 клеток (7.5 см)

Вырежем по линиям заготовки

Теперь возьмем одну заготовку и заднюю крышку и отметим точками углы.

Соединяем точки

Вырезаем заднюю крышку

Разметим таким же способом переднюю крышку, но она должна быть длиннее на 2 см.

Вырезаем переднюю крышку.

А теперь собираем блокнот.

- Приступая к практической работе, не забывайте, что от вас требуется:

1). Соблюдать правила ТБ.

2). Свои рабочие места соблюдать в порядке.

3). Не торопиться, выполнять работу качественно.

Приступаем к изготовлению «Блокнот».

Смыслообразование (Л)

Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий (П)

Выполнение задания по составленному под контролем учителя плану.

7. Рефлексия. Подведение итогов.

Чему вы сегодня научились?

С какими материалами работали?

С помощью чего скрепляли детали?

Что больше всего понравилось на уроке?

Как могут пригодиться эти знания вам в жизни?

Как вы ещё можете реализовать ваш блокнот? (Продать и получить прибыль).

О чем расскажете  дома?

Отвечают на вопросы

Л.:

-объективно оценивать свою работу;

-внутренняя позиция школьника.