Конспект + презентация к уроку технологии 4 класс "Малахитовая шкатулка"
методическая разработка по технологии (4 класс)

№

Этапы

Деятельность учителя

1

Организационный момент

2

Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний

• Ребята, давайте вспомним что такое полезные ископаемые? (это то, что добывает человек: нефть, газ, уголь, руды)
• На какие группы можно разделить полезные ископаемые? (твердые, жидкие, газообразные)
• Ребята, а о чем можно сказать: музыкальная, малахитовая, берестяная? (о шкатулке)
• Что мы будем изготавливать на уроке? (шкатулку)
• А шкатулки наши будут не простые, а специальные, для выставки. И делать мы будем их из малахита.

3

Объяснение нового материала: анализ образца

• Скажите, а из чего сделана малахитовая шкатулка? (из камня)
• Сегодня мы обратимся к миру природы и узнаем, какие чудесные узоры можно увидеть в камне
• Ребята, посмотрите на доску. Отгадав ребус, вы поймете, какой прием мы будем использовать. (Мозайка)
• Можно назвать подражание чему-либо? (имитация) Итак, сегодня мы будем изготавливать имитация малахитовой шкатулки из пластилина с техникой «русской мозаики».

Планирование предстоящей деятельности (Педпоказ)

Анализ образца изделия

• Из скольких частей состоит изделие? (из 2: крышки и основной части)
• Посмотрите внимательно на образец. Какие материалы вам потребуются для изготовления шкатулки? (пластилин, баночка для основы)
• Какого цвета понадобится пластилин? (зеленый цвет разных оттенков, белый, черный)

Объяснение учебной задачи по технологической карте

1. В первую очередь мы кладем подкладной лист на парту, достаем из коробочки нужные брусочки пластилина (можно использовать 4 цвета).
2. Затем от каждого брусочка стекой отрезаем небольшие кусочки.
3. После этого мы раскатываем каждый кусочек, примерно одного размера.
4. Когда мы получили из каждого цвета пластинки, мы кладем их друг на друга и плотно сворачиваем в трубочку.
5. Разрежьте полученный брусок на тонкие пластинки, имитирующие рисунок малахита, с помощью лески.
6. Прикрепите пластинки к стенкам и крышке коробочки, повторяя технику «русской мозаики»

-Работать будем самостоятельно. Но перед работой - отдохнём.

ПОВТОРЕНИЕ ЭТАПОВ

1. Разметка изделий

2. Заготовка деталей

3. Сборка изделия

4. Оформление изделия.

4

Физминутка

5

Постановка творческой задачи

 -Оценивать ваши работы буду по 3 критериям: Аккуратность, правильность выполнения, подборка цветового решения.

6

Самостоятельная  работа

Повторение планирования

-Выполняйте работу, самостоятельно пользуясь инструкционной картой.

7

Итог урока

Выставка и анализ работ учащихся.

8

Домашнее задание

- Ребята, дома вам нужно будет сделать шкатулку из других цветов