Игольница своими руками "Подушечка".
творческая работа учащихся по технологии (1, 2 класс)

Россия, Тюменская область, Ямальский район, село Сеяха

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сеяхинская школа-интернат»

Игольница своими руками «Подушечка»

Воспитатель Ревина Ольга Васильевна

 с.Сеяха

2022 г.

Практическое задание игольница своими руками «Подушечка» будет интересно детям и взрослым, можно использовать для проведения творческих мастерских, индивидуальной или коллективной работы.

 Целесообразность игольницы - текстильная игрушка, выполненная и украшенная своими руками, эффектно смотрится. Она может послужить подарком, может быть оригинальным украшением   интерьера. Данная работа занимает немного времени, но требует внимания и аккуратности.

 В процессе выполнения задания отрабатываются навыки шитья, работы с сукном.  

Цель: познакомить с технологией изготовления игольницы «Подушечка».

Задачи: 

• познакомить детей с понятием «Сувенир ручной работы»;
• развивать творческое воображение, эстетическое восприятие;
• формировать умение шить игрушки;
• учить организовывать своё рабочее место;
• закреплять навыки обработки ткани (раскрой, сшивание, набивка);
• воспитывать уважительное отношение к труду;
• способствовать формированию аккуратности, внимания, усидчивости, стремления довести начатое дело до завершения.

Ожидаемые результаты:

В результате выполнения данного задания учащиеся приобретут и закрепят следующие знания, умения и навыки:

• самостоятельно анализировать конструкцию изделия;
• самостоятельно изготавливать выкройки;
• применять правила и приёмы раскроя, пошива, набивки деталей игрушки;
• использовать приёмы декоративного оформления деталей игрушки-сувенира;
• правильно и гармонично сочетать цветовую гамму;
• творчески подходить к работе.

 Роль педагога: 

• способность делать учебный материал доступным;
• творческий подход к работе;
• стимулировать познавательную деятельность учащихся.

Ход занятия

1.История изделия

Игольница – подушечка для иголок и булавок, используемая в швейном деле, исключающая возможность их потери в процессе работы.
В древние времена, когда ткань только стала распространяться, игольницы изготавливались при помощи любой ткани и бумаги, которые перекладывались между собой. Но их могли себе позволить только богатые люди.  

Игольницы-подушечки часто создаются рукодельницами в декоративных целях. Они могут быть простой формы: квадрат, круг, сердечко или сложной: в виде сумочки, фигурки животного, цветка. Игольницы украшают вышивкой, аппликацией, орнаментом.

2.Требования и изделию

• Игольница должна быть красивой;
• Форма ее должна быть удобна в использовании;
• Игольница должна быть устойчивой;
• Изделие должно быть недорогим, но качественным.
• Вызывать положительные эмоции. 

3.Организация рабочего места. Материалы и инструменты

• Для работы нам потребуются лоскутки скуна.
• Цветные швейные нитки и иглы для ручного шитья.
• Наполнитель (синтепон).
• Элементы декора.
• Ножницы.
• Карандаш.

4.Ознакомление с образцами изделий

Просмотр иллюстраций и готовых изделий. Обсуждение.

5.Правила безопасности труда

Перед работой повторяем правила «рабочего человека», то есть
правила техники безопасности при работе с ножницами, иголкой.

6.Технология изготовления игольницы

• Выполнить шаблон выкройки на картоне;
• Вырезать шаблон;
• Раскрой и пошив (наметочным швом);
• Набить наполнителем деталь;
• Украшение декоративными деталями.

7.Вариативная часть работы           

Для того, чтобы игольница была устойчивой, можно использовать различные подставки (клейкую ленту).

8.Практическая работа в материале

Педагог и участники изготавливают изделие. Педагог комментирует свои действия, при необходимости, оказывает участникам помощь.

9.Демонстрация готовых изделий

10.Наведение порядка на рабочем месте 

Собственноручно сделанная игольница потом используется для приучения ребёнка к аккуратному обращению с вещами – после занятия в неё нужно убрать свои иголки.

11.Краткий итог 

  Игольницы – прекрасный сувенир, который может быть использован как аксессуар для шитья и вышивания, так и для украшения интерьера.

12. Литература

• Новицкая М. Ю. Хрестоматия. От осени до осени. – Центр. Планетариум. Москва, 1994.
• Шмаков С. А. Нетрадиционные праздники в школе. – М.: Изд-во Новая школа, 1997.