Технологическая карта урока "Изгоовление деревянной шкатулки"
план-конспект занятия по технологии (3 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный этап

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Валентина Александровна, и сегодня урок технологии проведу у вас я. На сегодняшний урок я попросила вас принести веточки, пластилин, картон, клей ПВА, простой карандаш, ножницы и линейку. Все готовы? Садитесь.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу на уроке.

2. Целеполагание

- Ребята, на прошлом уроке мы с вами изготавливали открытки – подарок для наших защитников отечества на 23 февраля. Скажите, а какой праздник мы отмечаем следующим?

- Хорошо. А кого мы поздравляем на 8 марта?

- Сегодня я вам предлагаю изготовить подарок для наших женщин. Вот такую небольшую шкатулку. Показ образца 

- 8 марта

- Наших мам, бабушек, сестер и одноклассниц.

3. Актуализация опорных знаний

- Посмотрите на изделие. Как вы думаете, из каких материалов изготовлена эта шкатулка?

- Вы правы. А какие природные материалы использованы?

- Хорошо. А к какой группе материалов мы можем отнести остальные материалы?

- Ветки, картон, клей, пластилин.

- Ветки деревьев

- К вспомогательным материалам.

4. Практическая работа

- Верно. Как вы думаете, с чего мы начнем изготовление?

- Верно. Возьмите лист картона любого цвета. Такого, какой вы хотите видеть внутри шкатулки.

- Первым делом нам необходимо сделать стенки шкатулки. Возьмите простой карандаш и линейку. Отступите 4 см вниз и поставьте точки в нескольких местах. Соедините точки и получите линию.

- Затем отступите еще 1 см и соедините точки. Возьмите ручку и еще раз проведите эту линию, сильно надавливая на картон. Возьмите ножницы. Напомните правила работы с ножницами.

- Отрежьте эту полоску. Теперь я вам раздам шаблоны. На оставшемся картоне обведите и вырежьте 2 круга. Это будет донышко нашей шкатулки.

- Обратимся к нашей сантиметровой полоске. Возьмите ножницы и сделайте вертикальные надрезы на расстоянии 1 см. Скрутите полоску по форме донышка шкатулки так, чтобы цветная сторона была внутри. Если все подходит, хорошо намажьте надрезы клеем и аккуратно приклейте на дно так, чтобы цветная сторона картона была внизу. Придавите рукой нашу основу шкатулки и отложите ее подсохнуть. Возьмите ветки и разделите ветку на палочки по 4 см каждая. Нам понадобиться около 30 таких палочек.

- Когда клей на основе высохнет, возьмите еще один кружок, намажьте его клеем и приклейте на дно шкатулки.

- Возьмите пластилин серого/белого/черного цвета. Разогрейте его. Сделайте из него маленькие колбаски.

Приклейте сверху и снизу. Теперь возьмите палочки и по одной прикрепите их к основе нашей шкатулки. Старайтесь это сделать ровно, не оставляя промежутков между палочками.

- Теперь возьмите ленточки и перевяжите получившуюся шкатулку. Наше изделие готово.

- С основы шкатулки

- Использовать только тогда, когда говорит учитель. Передавать только кольцами вперед. Работать аккуратно.

Выполняют работу

5. Итог урока, рефлексия

- Итак ребята, что мы изготавливали на этом уроке?

- Какие природные/вспомогательные материалы для этого использовали?

- Как мы можем использовать эту шкатулку?

- Молодцы. Спасибо за урок. До свидания.

– Шкатулку

- Ветки, картон, клей, пластилин.

- Мы можем положить в нее что-то нужное

- До свидания!