Школа волшебников
методическая разработка по теме

Я создала не только воспитательную систему работу с детьми, но и систему работы с родителями.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon shkola_volshebnikov.doc448.5 КБ

Предварительный просмотр:

Школа волшебников

Повелители доброты и милосердия (социальная деятельность)

Повелители знаний (познавательная деятельность)

Главный магистр (пред. род. комитета) и его помощники (род. комитет)

Повелители силы (спортивная деятельность)

Повелители радости и веселья (культурно – массовая деятельность)

Повелители четырёх стихий (трудовая деятельность)

Совет волшебников - родительское собрание.

Основные заповеди в стране «Волшебников»

1. Говорите обо всем без боязни. Речь – золото, а молчание – свинец.

2.  Добиваться от ребенка можно только того, что делаешь сам.

3. Во всём действуйте собственным примером.

4. Сохраняйте доверие к тому, кто будет вам противоречить.

5. Старайтесь защитить своего ребенка всеми   возможными  средствами, если он в этом нуждается.

6. Совместная дорога – это совместное общение, ненавязчивые советы.

7. Радуйтесь успехам ребенка.

8. Держите дверь открытой. Устранитесь в положенное время.

Магическая книга  предупреждает:

-ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть

-ребёнка высмеивают, он становится замкнутым

-ребёнка хвалят, он учится быть благородным

-ребёнка поддерживают, он учится ценить себя

-ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины

-ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других

-ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым

-ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей

-ребёнок живёт во вражде, он учится быть агрессивным

-ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире

И в заключение хочется сказать, что школа – это маленькая модель общества. Поведение ребенка в школьном коллективе – это поведение взрослого в обществе. Взрослые должны показывать своим примером  правильные пути, пусть пока в игровой форме. А  классный руководитель должен  грамотно руководить ходом игры: запустить игровые процессы на старте, затем поддерживать интерес к игре и, конечно же, вовремя и удачно её завершить. А главное – сделать так, чтобы ребята  и родители не только играли, но и анализировали то, что происходит в игре. Именно это поможет им заметить и оценить первые ростки самоуправления.

«Волшебники» и «Непоседы»