классный час "НЕРАЗЛУЧНЫЕ ДРУЗЬЯ - ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ"
классный час (4 класс) по теме

Классный час посвященный семье и ее ценностям.

  4 «Б» класс

Тема: « Неразлучные друзья – взрослые и дети»

Классный час подготовила:

учитель  начальных классов МБОУ «СОШ №4» п. Чернянка Белгородской области Масалова Елена Владимировна

Цель:

Формировать желание жить в гармоничной, дружной  семье.

Задачи:

1. Воспитывать чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
2. Создавать условия для осознания значимости семьи как для самого ребенка, так и для общества.
3. Продолжить работу по сплочению коллектива учащихся и родителей.

Информация к размышлению:

Природа, создав людей такими, каковы они есть,

Даровала им великое утешение от многих зол,

Наделив их семьей и родиной.

У. Фоскало

Ход классного часа

Учитель: На первом нашем классном часе  мне хотелось бы поговорить с вами о том, что всегда в вашем сердце, мысль о чем согревает в трудные минуты, где вас всегда поддержат и любят. О чем я говорю? (Семья)

Учитель: Наше время – время противоречий и отчаяния. Люди чувствуют большую отчужденность друг от друга. У нас с вами есть семья, родительский дом, где нас ждут, помнят, простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

   Давайте начнем классный час с песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

    Я представляю каждую семью.

Учитель: Память. Без нее человек не может жить. Человек обладает генеалогической памятью. Память – то, что связывает нас со своими корнями.

Задание №1

«Генеалогическое древо»

    Семьи  показывают свои домашние заготовки, рассказывают о своих семейных корнях.

Учитель: В семейном кругу мы с вами растем

 Основа основ – родительский дом.

 В семейном кругу все корни твои,

 И в жизнь ты входишь из семьи.

 В семейном кругу мы жизнь создаем,

 Основа основ – родительский дом.

Задание №2

«Семейные традиции»

      Предлагаю рассказать каждой желающей семье о семейных традициях.(Выступления могут сопровождаться показом слайдов, видеосюжетов о семейных традициях, творческими выступлениями).

Учитель: Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции. Мне хотелось бы, чтобы вы назвали те качества, которые очень важны для человека, а воспитываются они именно в семье.

Задание №3

«Цветик - семицветик»

Прикрепите подходящие лепестки к серединке цветка. (На цветных лепестках написаны положительные качества, а на черных – отрицательные)

Что должно быть в настоящей счастливой семье, прочитайте. (Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение)

   Почему вы не выбрали лепестки чёрного цвета?

 (Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).

Пусть этот цветик – семицветик принесет вашим семьям лишь только хорошее.

Задание №4

Тест«Знаю ли я своего ребенка»

   Родители и дети отвечают на вопросы к тесту одновременно.

Вопросы к тесту:

1. Какой любимый цвет вашего ребенка?
2. Какой любимый праздник?
3. Сколько лет вашему ребенку?
4. К какому знаку зодиака он относится?
5. Сколько денег вы даете на карманные расходы?
6. Какой стиль одежды предпочитает ваш ребенок?
7. Как зовут друзей вашего ребенка?
8. Какая любимая музыкальная группа или солист?
9. Какой любимый учебный предмет?
10. Чем увлекается ваш ребенок?
11. Какие книги прочел за последний месяц ваш ребенок?

Задание №5

Игра «Лучики»

Учитель: Предлагаю сыграть в игру «Лучики». К доске выходят 2 человека: взрослый и ребенок.  Каждый рисует круг – солнышко, но без лучей. По очереди вы говорите ласковые слова и рисуете лучик за каждое слово. Выигрывает тот, у кого будет больше лучиков.  (Игра, подведение итогов)

Я думаю, победила любовь близких людей.

Учитель: Классный час помог ближе узнать друг друга. Хочется сказать большое спасибо родителям и детям за теплоту и взаимопонимание. Давайте постараемся быть внимательными друг к другу. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего домашнего очага.

Вручаются благодарственные письма семьям.