Внеклассное мероприятие по теме: "Больше уважения правилам движения" с презентацией.
классный час по теме

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными  возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат  № 10

Колпинского   района Санкт-Петербурга

ТЕМА: «Больше уважения правилам движения»

ФОРМА: Интерактивная игра

                                                     Учитель

                                                      высшей квалификационной

                            категории: Лапина

                                                             Виктория Францевна

                             Санкт –Петербург 2012 год

Тема: «Больше уважения правилам движения»

           Цели и задачи:

Образовательные:                                                                                                                                1. Закрепить знания о значении светофора в дорожном движении и расположении цветов. 2. Закрепить знания о правилах перехода через дорогу.                                                                  3. Расширить знания о дорожных знаках.
Коррекционно-развивающие:
1. Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, мелкую моторику, пространственную ориентировку, координацию движений, речь.
Воспитательные:                                                                                                                                      1. Воспитывать интерес  и потребность в соблюдении правил дорожного движения.           2. Воспитывать у детей доброжелательное отношение, желание помогать  друг другу.  

 Оборудование: компьютерная презентация по теме занятия, «сердечки» для психогимнастики, круги из цветного картона, зашифрованное слово «светофор», макет светофора, дорожные знаки, «зебра», листы бумаги с изображением дороги, фломастеры, листы для рисования в технике «свечкография», краски, поролон, стаканчики с водой.

                                                    ХОД ЗАНЯТИЯ 

1.   Оргмомент

1. Психогимнастика: Игра «Любящее сердце».

(Учащиеся передают друг другу «сердечко»).

2. Упражнение: «Трубочка».

Вытянуть губы вперед длинной трубочкой.

«Чи-чи-чи, мы как трубачи
Все потянем губочки
И покажем трубочки»

3. Гимнастика для глаз: «Глазки в домике», «Открой окошечко», «Бабочка».

4. Массаж ушей  ладонями сверху вниз, подергивание за мочки ушей.

5. Пальчиковая гимнастика: «Пальчики здороваются»

«Я здороваюсь везде – дома и на улице,
Я здороваюсь всегда, потому что – умница».

2.  Беседа о значении светофора

- Что у меня в руках? ( письмо) -Кому? –От кого? –Как узнать, что в конверте?

- Попробуем расшифровать послание! (зашифровано слово «СВЕТОФОР»)

- Перед вами карточки со словами, попробуйте по первым буквам составить слово, и выложить его на доску. Слайд №1

Слайд №2        Кто не знает до сих пор, что такое светофор?

                          Что его предназначенье - регулировать движенье?

                           Знать его обязан каждый. Он простой, но очень важный.

                           Днем и ночью круглый год у него полно забот:

                           Днем и ночью круглый год он сигналы подает.

—Светофор нужен для регулирования движения.

Слайд №3   Красный:

Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет -
Путь для всех закрыт.

Слайд №4   Желтый: 

Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.

Слайд №5   Зеленый:

А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди…

— Проверим, как вы знаете, что обозначают сигналы светофора. Слайд №6

Отвечать будете хором, а еще не забудьте поднять нужный кружочек.

— Стоп! — если на светофоре — ?

—Жди! — значит, на светофоре —?

—Иди! — если горит —?

 3. Сложи «светофор»

—Перед вами кружки разных цветов, выберите нужные и сложите «светофор»

4.Дорожные знаки.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Много есть различных знаков –
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге никогда не нарушать. Слайд №7                                                        

– Посмотрите, перед вами знаки, которыми разговаривают улицы – это дорожные знаки. Слайды №8-12     

5. Игра: «Пешеходы» (используется макет светофора, знак «пешеходный переход», «зебра»)

- А сейчас немного поиграем. Представьте, что мы вышли из школы на улицу и пошли пешком (дети перемещаются по классу).
- Как мы сейчас называемся? (пешеходы)                                                                                                                           - На нашем пути дорога, где же ее перейти? Покажите знак «Пешеходный переход» (дети выбирают нужный знак из предложенных)                                                                                                             

        Слайд №13    Наши ребята идут в интернат.
                                 Наши ребята очень спешат!
                                 Хоть у вас терпенья нет,
                                 Подождите – красный свет!
                                Подождите - нет пути!
                                 Желтый свет засветил –
                                 Приготовьтесь в путь идти.
                                 Свет зеленый впереди -
                                 Вот теперь переходи!  

6. Игра «Три сигнала светофора»

«Красный свет!» — делают запрещающий знак руками.

 «Желтый!» — дети хлопают в ладоши.

«Зеленый!» — ходьба на месте.

Учитель называет цвета или показывает на макете светофора не по порядку, один и тот же цвет может называться два раза подряд. Дети должны быть внимательными. Слайд №14

7. Рисование «Свечкография» (учащиеся наносят акварель на листы, с заранее нарисованными восковыми мелками дорожными  знаками, затем сверяют полученные изображения со знаками на слайде)  Слайды №15-16

8. Расскажи стихи руками - «Мы шоферы»

Слайд №17   Едем, едим на машине, (движение рулем)

Нажимаем на педаль, (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем, (руку сжать в кулак, совершить движение к себе от себя)

Смотрим пристально мы в даль, (ладонь – ко лбу)

Дворники считают капли: вправо, влево. Чистота! (движения руками)

Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)

Мы - шоферы хоть куда!

9.  Игра «Внимательный водитель» (письменная работа) Слайд №18  

— Правила дорожного движения должны соблюдать пешеходы и водители. Что такое быть пешеходом — вы хорошо знаете. А сейчас каждый из вас попробует быть водителем.

Для этого, прежде всего, нужна дорога. У каждого из вас на листе изображена дорога. У кого-то она прямая, у другого извилистая, полная  крутых и опасных поворотов.

 — А теперь нам нужен автомобиль. Пусть машина у каждого будет  своего цвета. Это -фломастер, который вы поведете по дороге на листе.

Перед началом движения — несколько слов. Вам предстоит проехать по трудной и опасной дороге. Водитель должен быть внимательным и сосредоточенным. Нужно стараться двигаться посередине дороги, не подъезжая близко к обочине. Но при этом не нужно двигаться слишком медленно, иначе вас обгонит любой пешеход, или слишком быстро, чтобы не слететь в канаву. На старт! Приготовились! Начали! Счастливого пути!

— Поздравляю всех с прибытием! А сейчас проверьте правильность прохождения маршрута. Если вы справились с управлением, не допустили ошибок, поднимите зеленый

цвет. Если были ошибки, покажите красный цвет.

 (Учитель вместе с детьми на доске может изобразить участок дороги для коллективного выполнения задания)

—Молодцы!

10. Подведение итога

Слайд №19  Правила движения, все без исключения,                                                                                                                                 Знать должны детишки: девчонки и мальчишки.                                                                                                 Соблюдай на улицах правила движения!                                                                                                                     И тогда заслужишь ты взрослых уважение!

—Молодцы, ребята, вы очень хорошо сегодня работали, и я желаю вам быть внимательными и умными пешеходами! Слайд №20  

Список использованной литературы:

Программа образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Коллектив авторов, 2011. Под редакцией Л.Б.Боряевой, Н.Н.Яковлевой С-Пб ЦДК профессор Л.Б.Боряева

Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дороге  Сборник конспектов занятий / Коллектив авторов,  2009. Под общей редакцией Д.М.Мустафина Казань: ГУ «НЦ БЖД»

Интернет-ресурсы:

http://static2.aif.ru/public/dontknow/076/9f947ce1101b2d859f2827b479a9ca2e_medium.jpg

http://decom.net.ua/my/files/4_13.gif

http://uaprom-image.s3.amazonaws.com/162753_w640_h640_5362.gif

http://data14.gallery.ru/albums/upicg/281099--270829-w200-hq.jpg

http://abakan.sibnovosti.ru/pictures/0383/1516/v_abakane_postroyat_pervyy_nadzemnyy_peshehodnyy_perehod.jpeg

http://www.gorn.ru/files/gorn/Image/editor/1yttttt.jpg

http://www.mosaica.ru/sites/default/files/news/preview/2011/03/17/velo_znak.png

festival.1september.ru

www.sh25.korma-roo.gov.by/.../Г.%20Приложение%20к%20опыт...