Школа молодого бойца
классный час (1 класс) на тему

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15  имени В.Л.Гриневича»

Праздник для мальчиков

 к 23 февраля

«Школа молодого бойца»

                           Составили :

                                                      Мокина Т.В. и  

                                                      Матушкина С.А        

                                                      учителя

                                                      начальных классов

                                     Прокопьевск,2012

Звучит маршевая музыка.

Ведущий:  Здравия желаю! Для начала хочу поздравить всех присутствующих в зале мальчишек – будущих воинов – с праздником.

 Дуют ветры в феврале,

 Воют в трубах звонко,

 Змейкой мчится по земле

 Лёгкая позёмка.

 Поднимаясь, мчатся вдаль

 Самолётов звенья.

 Это празднует февраль

 Армии рождение.

Ведущий:    Кто в русской армии герой?

  Понятно без подсказки,

  А если нет, то наш совет –

  Читайте на ночь сказки.

  Кто суп варил из топора,

  Чертей не раз морочил.

   Такого жара им давал,

   Проверьте, кто захочет.

 Кто же это? Без кого не бывает ни одной армии в мире?

Правильно, это солдат.

И   сегодняшнюю конкурсно-игровую программу мы назвали “Аты-баты, шли солдаты” или «Школа  молодого бойца».

            Всем известно, что русские солдаты всегда славились силой, смекалкой, мужеством.  Наверняка и из наших сегодняшних мальчишек вырастут именно такие люди.

А теперь мы приглашаем   участников нашей программы.

( все  мальчики  делятся на команды)

 1 команда – погранотряд

 2 команда – спецназовцы

 3 команда – истребители

 4 команда – морские котики

(Названия команд ребята могут выбрать самостоятельно).

Ребята представляются, объявляют  название команды, девиз, эмблему.

Ведущий: Итак, равняйсь! Смирно! За каждый правильно выполненный конкурс или правильный ответ команда получает “звёздочку”

Задание 1.    “Русский солдат умом и силой богат”

Русский  солдат  всегда  отличался  смекалкой, что не   раз  его выручало в  сложных  ситуациях. Немало  сказок  о  солдатской  смекалке.

Это  задание  поможет  проверить смекалку  наших   будущих  солдат.

Каждой команде предложены половины пословиц. Команды должны  найти продолжение каждой пословице:

Тише едешь ...                                      дальше будешь

Под лежачий камень ...                        вода не течёт

Без труда не вынешь ...                        рыбку из пруда

Делу время ...                                        потехе час

Любишь кататься…                             люби и саночки возить

Дружно за мир стоять -                       войне не бывать.

 Кому мир недорог,                             тот нам и ворог.

Пуля дура,                                             штык молодец.

Задание 2.    “Каша из топора”

Служба  у солдата  трудная.  Но  находчивость помогала всегда. Даже в том, чтобы  быть  сытым.  Помните сказку, как  солдат  варил  кашу  из топора?   Задание командам: проявить находчивость и  суметь приготовить солдатскую еду из определённых  продуктов.

Каждая команда  должна назвать ингредиенты  солдатских  блюд.

1 – ая команда,

 каждому участнику назвать один из ингредиентов манной каши.

(молоко, соль, сахар, крупа, масло)

2-ая команда

Какие продукты входят в состав супа?

 (мясо, вода, картошка, капуста, морковь, свекла, соль, приправа).

3-ья команда

Назвать по одному наименованию съедобного гриба. (подберёзовик, боровик (белый), опята, подосиновик,  маслята, лисичка, сыроежка)

4-ая команда

Назвать  блюда, приготовленные из мяса.

(котлеты, голубцы, пельмени, жаркое, гуляш, плов, бифштекс, ростбиф, шницель..)

Задание 3.  «Умелый солдат»

Чтобы солдат в бою был умелым, ему нужна хорошая обувь. Но у солдат обувь – это сапоги.  А вместо носок – портянки.

Задание: намотать на ноги портянки.

Задание 4.    “Военная авиация”

Каждый из членов команды по сигналу ведущего должен сделать из приготовленного листа бумаги самолётик.  Затем команды по очереди запускают самолётики .

Оценивается скорость изготовления самолётика и дальность полёта.

 Задание 5. «Разведчик – следопыт»

Разведчик должен обладать  хорошим   вниманием, крепкой   памятью,  фотографическим  зрением.

Капитаны команд  в течении 20 секунд должны запомнить предметы, которые лежали на столе. И по возможности указать место предметов.

(даётся набор из 8 – 10 предметов)

Задание  капитанам команд

Повторить  чётко  план  (выполнить  данный   рисунок (солдатик)  без ошибок, с чёткими линиями)

Задание 6.    “Секретная шифровка”

 Каждой команде предлагается расшифровать пословицу  на армейскую тему.

(“Солдат спит – служба идёт”.)

(«Пуля – дура,    штык – молодец»)

Ведущий: Это был последний конкурс. Сейчас наше строгое, но справедливое жюри подведёт итоги.

 Ни детям, ни взрослым война не нужна!

 Пусть с нашей планеты исчезнет она!

 Пусть мирные звёзды над миром горят,

 А дружба не знает границ и преград.

 Хотим под мирным небом жить

 И радоваться, и дружить!

 Хотим, чтоб всюду на планете

 Войны совсем не знали дети!