Викторина по сказкам"Там на неведомых дорожках" для 1 класса
методическая разработка (1 класс) по теме

Викторина по сказкам «Там на неведомых дорожках» (1-й класс)

Дьякова Светлана Александровна, учитель МОУ «СОШ №2 г. Ртищево»

                Цель: формирование учебной мотивации, развитие образного мышления, расширение      кругозора учащихся, обобщить знания по сказкам, развивать речь, содействовать умению работать в команде, содействовать сплочению коллектива.

               Оборудование: иллюстрации к сказкам, задания, эмблемы, грамоты,

               Участники: 2 команды по 5-7 человек, ведущий, члены жюри, болельщики                          Продолжительность: 30 минут. 

Ход мероприятия.

      I.Вступительное слово.

         Дорогие ребята! Нас в гости пригласили сказки. Ведь нет ничего лучше на свете, чем прочитать интересную сказку или послушать, как задушевно рассказывают её мама или бабушка. Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что добро всегда побеждает зло.
И сегодня мы узнаем лучших знатоков. Пусть в викторине победят самые большие любители сказок и самые внимательные их читатели!

       II. Викторина.
 Представление членов жюри.
 Представление команд: (сказочное название, девиз, эмблема ) – 5-7 чел.

               Разминка: (2 балла)

1. Какие русские народные сказки вы знаете? (отвечают по очереди, по одной сказке.)
2. Какую кличку носила собака в семье , в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
3. Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
4. Как звали девочку, которая пошла погулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)
5. У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)
6. В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
7. Какое животное  обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)

1. Конкурс: «Узнай сказку!»
(Отрывок записан на карточках) (2 балла)

«Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не  плакать?...» (Заяц, лиса и петух)

«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди)

«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.» (3 медведя)

«Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.» (Колобок)

«Стали они впятером жить. Вот они все  живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь…» (Теремок)

«...Выросла сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошел дед … рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.» (Репка)

2. Конкурс: «Разложи на полочкам»  (полочки всего две)
(слова на карточках) (2 балла)

Медведь, лягушка-квакушка, теремок…репка, дед, жучка.
Коса, лубяная избушка, петушок…Машенька, похлёбка, кроватка.
Братец, молочная речка, Баба Яга… Колобок, сусеки, лиса…

3. Конкурс:  «Угадай сказку по иллюстрации»
(Рисунки) (1 балл)

4. Конкурс: «Продолжи строчку»
(Учитель начинает, дети продолжают) (1балл)

Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка …
(за дедку, Дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут.)

Подошли зайчик и петух к избёнке:
- Кукареку! Несу косу …
(на плечи, хочу лису посечи! Поди, лису, вон!)

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
- Я, мышка-норушка! А ты кто?
- А я …
(лягушка-квакушка! – Иди к нам жить!)

5. Конкурс: «Найди пару»
(соединить слово из левого столбика со словом из правого столбика) (2 балла)

6. Конкурс: «Установи порядок»
(Карточки со словами) (2 балла)

Дед, баба, внучка, собака, мышка (Репка)
Заяц, волк, медведь, лиса (Колобок)
Собака, медведь, бык, петух (Лиса, заяц и петух)

7. Блиц-опрос для зрителей.

1. Кто внес решающий вклад в процесс вытаскивания репки?
2. Кто не влез в теремок?
3. Почему гуси-лебеди унесли братца?
4. Почему выгнала лисичка зайчика из дома?
5. Сколько понадобилось муки, чтобы испечь колобок?
6. Как медведи узнали, что к ним зашёл гость нежданный?
7. Как звали медведей из сказки «Три медведя»?
8. Что отвечала лиса, когда её пытались выгнать?
9. Из чего была речка, берега которой укрыли сестрицу Алёнушку, и братца Иванушку?
10. Как звали волка, который поселился в теремке?
11. Где взяла бабка муки для выпечки колобка?
12. Какой беспорядок устроила Машенька в чужом доме?
13. Кого сначала, а кого потом встретил колобок?
14. Какого цвета была чашка у Мишутки?
15. Кто вспомнит песенку Колобка?
16. Как обманула лиса колобка?

8.  Презентация «Викторина по сказкам».

III. Подведение итогов викторины, награждение победителей.

IV. Заключительное слово.

Ребята, сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций. А из этого следует, что каждый из нас стал сегодня ещё добрее и грамотнее.