Общекультурное направление "Кукольный театр"
рабочая программа по теме

                        Муниципальное общеобразовательное учреждение

                        Карповская средняя общеобразовательная школа

                                                                                                Утверждаю:

                                                                                            Директор школы

                                                                                             _______________ Т.Г.Олиферук

                                                                                                           2011г.

         РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                     ПО ОБЩЕКУЛЬТУРНОМУ  НАПРАВЛЕНИЮ

                                        Кукольный театр

                                                           (1-4 класс)

                                                                                Учитель: Галенчук Наталья Владимировна

                                                                                                Срок реализации 4 года

                                                                                                           1 раз в неделю

                                    Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………………………

Учебно – тематическое планирование 1 класс

Содержание программы 1 класса …………………………………….………………

Учебно – тематическое планирование 2 класс  ……………………………………..

Содержание программы 2  класса …………………………………………………

Учебно – тематическое планирование 3 класс  ……………………………………..    

Содержание программы 3 класса

Учебно – тематическое планирование 4 класс ………………………………………

  Содержание программы 4 класса …………………………………………...............

Планируемые результаты………………………………………………………………

Список использованной литературы………………………………………………

Пояснительная записка

               Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , на основе программы и методических рекомендаций «Школьный театр кукол» Ф.З.Фанштейн, Е.А.Плотникова, М.М.Разбаш . М.- Просвещение, 2005.

             Программа рассчитана на 4 года обучения в начальной школе при одном  часе в неделю. Она построена на постепенном усложнении материала от игры через импровизацию к сценическим историям.

            Рабочая программа «Кукольный театр» ориентирована  на обучающихся начальных классов, привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой.  Кукольный театр – это всеобъемлющая форма искусства, требующая максимально разносторонней одаренности: ребенок может научиться и театральному, и изобразительному искусству одновременно.

         Главной целью организации детского кукольного театра  является художественно-эстетическое воспитание обучающихся, создание атмосферы сотрудничества, радости детского творчества.

   Как следствие, из цели вытекают следующие задачи:

- развивать  творческие способности, абстрактное и самостоятельное мышление, воображение, мелкую моторику  рук;

- накапливать  и развивать эмоциональный, интеллектуальный, нравственный, социальный и трудовой опыт;

- расширять культурный  диапазон, повышать  культуру  поведения;

- сплачивать  коллектив младших школьников;

- создавать  благоприятный психологический  климат.

        Реализация поставленных задач осуществляется через использование разнообразных методов и приемов:

1. Постановка этюдов, сценок, пьес.
2. Изготовление кукол разных систем и конструкций, декораций.
3. Упражнения с куклами, пальчиковый игровой тренинг.
4. Заучивание прозаических и стихотворных произведений, скороговорок, чистоговорок, потешек, закличек, словесное рисование.
5. Разгадывание кроссвордов, загадок, ребусов.
6. Рисование, аппликация, лепка, шитье, вязание.
7. Посещение театра, музея, выставок.
8. Просмотр фильмов, прослушивание музыки.

                     Большая роль в формировании художественных способностей школьников отводится регулярному тренингу, который проводится на каждом этапе обучения с учетом возрастных особенностей учащихся. Задача тренинга – пробудить творческую фантазию и непроизвольность приспособления к сценической условности. Тренинг способствует развитию пластических качеств  психики и отзывчивости нервной системы на любой условный раздражитель. Ребенок максимально приближается к своему неповторимому Я, к условиям подлинного выражения себя как творческой индивидуальности.

Актерский тренинг предполагает широкое использование элемента игры. Именно игра приносит с собой чувство свободы, непосредственность, смелость.

                                  Учебно-тематическое планирование

1 класс

                                   Содержание программы 1 класс

Занятия в кукольном театре требуют поэтапного развития, так как детям нужно освоить одновременно два вида деятельности – ведение куклы и ее озвучивание. При этом задействованы органы речи, мускулатура рук и мелкая мускулатура пальцев.

Подбор инсценировок осуществляет учитель, продолжительность 10 минут. Содержание с элементами сказки, поучительного характера, развитие сюжета стремительное, но логически оформленное.

Самостоятельное изготовление кукол.

Простейшие куклы из картона и бумаги по шаблонам

Озвучивание куклы.

Выразительно озвучить куклу без ширмы, направляя звук в зал.

                               Учебно-тематическое планирование

2 класс

Содержание программы 2 класс

Подбор инсценировок осуществляет учитель,  для постановки выбирают дети продолжительность 10 – 15 минут.

Самостоятельное изготовление кукол и декораций

Перчаточные куклы,  бутафория

Озвучивание куклы.

Выразительно озвучить куклу за ширмой, направляя звук в полет через ширму, к зрителям.

                   Учебно –  тематическое  планирование 3 класс

Содержание программы 3 класс

Подбор инсценировок осуществляет учитель и дети,  для постановки выбирают дети продолжительность 20-30 минут.

Самостоятельное изготовление кукол и декораций

Перчаточные куклы, театральные маски, бутафория

Озвучивание куклы.

Выразительно озвучить куклу за ширмой, направляя звук в полет через ширму, к зрителям.

               Учебно –  тематическое  планирование 4 класс

Содержание программы 4 класс

Подбор инсценировок осуществляет учитель и дети,  для постановки выбирают дети продолжительность  до 30 минут. Детальный разбор пьесы.

Самостоятельное изготовление кукол и декораций

Перчаточные куклы, театральные маски, бутафория

Озвучивание куклы.

Выразительно озвучить куклу за ширмой, направляя звук в полет через ширму, к зрителям. Музыкальное сопровождение пьесы.

Планируемые результаты:

– изучить  историю кукол;
– овладеть  основами театрального искусства, сценической речи, пластики;
– использовать в своей речи понятия и термины из области театрального искусства;

--     логично, образно, эмоционально действовать словом;
– пользоваться выразительными средствами языка в процессе речеведения: интонацией, дикцией, голосом;
– работать с разными видами кукол;
– уметь  изготовить реквизит, оформить и осветить сцену, смонтировать декорацию.

Список  использованной литературы

1. Вербовая, Н.П., Головина, О.М. Искусство речи [Текст] / Н.П. Вербовая, О.М. Головина // Искусство речи. – М.: Искусство, 2007.
2. Волков, И.П. Приобщение школьников к творчеству. [Текст] / И.П. Волков // Приобщение школьников к творчеству.  - М.: Просвещение, 2006.
3. Горяева, Н.Л. Первые шаги в мире искусства [Текст] /  Н.Л. Горяева // Первые шаги в мире искусства.  –М.: Просвещение, 2008
4. Кияновский, А.А., Санькин, С.Н.  Школьный театр в начальной школе [Текст]  / А.А. Кияновский, С.Н. Санькин // Школьный театр в начальной школе.  – М.: Просвещение,2008.
5. Новиков, Л.А. Искусство слова. [Текст]  / Л.А Новиков, // Искусство слова. - М:  «Педагогика»,2008.
6. Сыромятникова И.С. Технология  грима. [Текст] / И.С. Сыромятникова // Технология  грима. - М.: Высшая школа, 2009
7. Театр на школьной сцене. [Текст] // Приложение к журналу «Юный техник», 1983г. - № 9.
8. Успенский Л.В. Культура речи. [Текст] / Л.В. Успенский // Культура речи.  – М.: Знание, 2009.
9. «Что и как в театре кукол»: Сборник статей. [Текст]  // Сост. Жаровцева. -М: Искусство, 2008.