Новогодний праздник в классе
методическая разработка по теме

Новогодний праздник  у ёлки.

                               3 класс

                                                     Учитель нач.классов : Воличенко Светлана Юрьевна

Цель: создать условия для развития творческих способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.

Задачи: 

1. развитие творческих способностей,
2. воспитание ответственности, дружелюбия в детском коллективе.

Скоро, скоро новый год!                                          
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
Дети, здравствуйте, я к вам!

Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки...

Скоро Дед Мороз придет!
Нам подарки принесет -
Яблоки, конфеты...
Дед Мороз, ну где ты?!
З. Орлова

Ведущий:
Новый год — один из самых светлых, ярких, добрых праздников как для взрослых, так и для детей. Независимо от возраста, человек в эти дни ожидает чуда, верит в осуществление своей мечты, надеется на то, что новый год принесет только хорошее. Для школьников новогодний праздник — это еще и начало зимних каникул. После четырех месяцев упорного учебного труда пришло время весело отдохнуть.

           Разминка.

 (за правильные ответы вручаются конфеты)

1. Сколько будет: 2+2x2? (6)
2. Сколько будет, если полсотни разделить на половину? (2)
3. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге. (Я-мы)
4. Какие местоимения самые чистые? (Вы-мы-ты)
5. Назовите слова, в которых сто одинаковых букв. (Сто-н, сто-г, сто-п, сто-й, сто-л)
6. Почему канарейка называется канарейкой? (Родом с Канарских островов)
7. Откуда родом сибирские кошки? (Из Южной Азии)
8. Какое животное всю жизнь прикреплено к одному месту? (Коралл)
9. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (У пингвинов)
10. У кого самый длинный язык? (У муравьеда)
11. Почему стакан воды, в котором находится сахар, остынет быстрее, чем стакан без сахара? (Процесс растворения сахара требует тепла)
12. С птицы начинается, зверьком кончается, как copyright-by-праздник город называется? (Ворон-еж)
13. Назовите птицу, способную переваривать металл. (Страус)
14. Что легче: пуд железа или пуд сена? (Весят одинаково)

Новогодние конкурсы.

1.Уборка квартиры.

Разбросать по полу мусор ( лучше теннисные мячики). И с помощью совка и веника надо быстро всё собрать. Участвуют 2 человека. Кто быстрее?

2.Закупка подарков.

Участвуют 2 человека. На одном стуле ( это будет «магазин») лежат яблоки, а на другом подальше стоит тарелка ( это будет «дом»). Надо сделать « закупки» для дома: с помощью ложки и не помогая руками, перенести яблоко в ложке ( по одному) в «дом». Кто быстрее?

3.Украшение зала.

Кто быстрее надует и составит гирлянду на нитке из воздушных шариков.

4.» Я самая обаятельная и привлекательная».

Участвуют 2 девочки. Дать в руки помаду , румяну и завязать глаза игрокам. Игрок должен с завязанными глазами накрасить себе губы и щёки. Потом развязать глаза, дать посмореть на себя …и теперь надо без смеха произнести: « я самая обаятельная и привлекательная». Кто лучше себя « разукрасит» и скажет слова?

5. « Бой посуды на счастье».

С завязанными глазами два игрока бъют посуду как можно мельче, а ведущий тем временем меняет посуду на небъющуюся.Кто же выграл?

6.»Туфельки Золушки».

Мальчику дают туфельку и представляют 5-6 девочек.Он должен как можно быстрее с помощью примерок найти подходящую « Золушку».

7.»Музыкальный».

Включается мелодия. Дети танцуют в такт. На минуту музыка выключается и дети должны без музыки так же продолжить танцевать. Потом музыка опять включается и проверяется, кто правильно9 согласно музыке танцует).

8.»Пантомима».

Изобразить хромого, горбатого, страдающего радикулитом, у которого болит живот. У кого это лучше получится?

9. «Зеркало».

Ведущий задаёт движения: поправить причёску, присесть, кашлянуть, написать слово , зевать. Игрок должен сразу ( в этот же момент) повторить эти движения, как показывает зеркало.

10. «Нарисуй по памяти».

На доске нарисован зайка—символ следующего года.Игрокам завязывают глаза и они должны по памяти нарисовать такого же зайца.

11.  "Составь слово"
На доске написаны "странные" слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть "странным".
Опле — (поле)
Рванья — (январь)
Лауци — (улица)
Бадусь — (судьба)
Клероза — (зеркало)

12.  "Достань конфету" (миска, мука, конфеты)
В миске горкой насыпана мука. В нее вставляется конфета так, чтобы торчал кончик, за который ее можно вытащить. Если нос, щеки не испачканы мукой, конфету можно взять себе в качестве приза. В этом конкурсе могут принять участие не представители команд, а все желающие проверить свою ловкость.

13. "Веселые картинки" (мел, доска)
На доске нужно нарисовать ОДНОВРЕМЕННО: одной рукой треугольник, а другой — квадрат.

14. "Мозаика" (конверты с открытками)
На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку. (Можно "восстановить" картинку-пейзаж, портрет писателя).

Подведение итогов конкурса. Награждение.

Выбор лучшего новогоднего костюма. Награждение.

Праздничное чаепитие. Танцы под ёлкой.