Мама. Мамочка. Мамуля.
классный час по теме
Предварительный просмотр:
БОУ г. Омска « Средняя общеобразовательная школа №11»
Классный час на тему
«Мама, мамочка, мамуля».
3 класс
Классный руководитель
Иванова Н.Л.
Классный час на тему
«Мама, мамочка, мамуля»
(3 класс)
Свободный разговор
ЦЕЛИ:
- Способствовать воспитанию у учащихся чувства любви и уважения к родным
и близким людям. - Развивать инициативу, творчество детей.
- Содействовать проявлению индивидуальности каждого ребенка.
Задачи: расширение кругозора учащихся; развитие мыслительных, творческих способностей, развитие речи, её выразительности, формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений между людьми.
ПОДГОТОВКА
1.Ученики разучивают стихотворения, песни про мам.
2.Готовятся сердечки, две карточки с наборами продуктов для приготовления салата и борща, магнитофон и аудиокассеты, набор пословиц про маму.
^ Участвуют третьеклассники, классный руководитель, родители.
На классной доске записаны слова:
От чистого сердца простыми словами Давайте, друзья, потолкуем о маме.
^ Классный руководитель. Самый, самый дорогой человек в нашей жизни — это мама! Это она нас вырастила, воспитала. Она нас любит и плохими и хорошими. А на какой праздник мы дарим мамам цветы, говорим приятные слова? В какое время он отмечается? А есть ли такой праздник осенью? День матери мы отмечаем в конце ноября, дарим нашим мамам цветы и подарки, свою любовь. Слова «мама» и «мать» — одни из самых древних на земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, самого дорогого, единственного человека. Материнская любовь согревает нас до старости. Мы с вами не должны огорчать наших мам, а наоборот, должны помогать им и быть во всем опорой. Мама даёт нам советы, оберегает нас. Давайте поиграем в игру «Составь пословицу». Составьте пословицы о маме и объясните их смысл. (Работа в группах).
^ Классный руководитель. Мы привыкли к тому, что мама все умеет, у нее все получается: вкусно готовить, умело заштопывать порванные брюки, совсем не больно лечить наши ранки. Ребята, я знаю одного мальчика, который сам решил сварить компот , вот что у него получилось.
Я решил сварить компот
В мамин день рожденья.
Взял изюм, орехи, мед.
Килограмм варенья.
Всё в кастрюлю поместил,
Размешал, воды налил.
На плиту поставил
И огня прибавил.
Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
Две морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан,
Половину сухаря
В мой компот добавил я.
Всё кипело, пар клубился.
Наконец компот сварился!
Маме я отнёс кастрюлю:
«С днем рождения, мамуля!»
Мама очень удивилась,
Засмеялась, восхитилась,
Я налил компоту ей —
Пусть попробует скорей!
Мама выпила немножко
И закашлялась в ладошку.
А потом сказала грустно:
«Чудо — щи! Спасибо! Вкусно!»
(М. Дружинин)
- Оказывается, компот сварить очень не просто. Что мальчик сделал неправильно? Как нужно было сделать?
Классный руководитель выслушивает ответы детей, а затем предлагает представить, что им нужно помочь мамам приготовить к приходу гостей ужин. Девочкам выдается карточка с набором продуктов для салата: морковь, свекла, майонез, картофель, зеленый горошек, сыр, яйца, сахар, лук, огурцы, помидоры, а мальчикам — для борща: свекла. капуста, морковь, соль, сахар, сметана, сыр, картофель, мясо, огурцы, помидоры. Ученикам необходимо выбрать те продукты, из которых можно приготовить предложенные блюда.
^ Классный руководитель. Многие поэты посвятили свои стихотворения мамам. Вот послушайте одно из них..
Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,
Наверно, за то, что вижу и меч гаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама, ты — лучший мой друг.
Ни усталости не зная,
Ни покоя каждый час.
День и ночь родная мама
Всё тревожилась о нас.
Нас баюкала, кормила,
У кровати пела нам,
Первой нас она учила
Добрым ласковым словам.
Учащиеся вспоминают колыбельные песни, которые им пела мама.
Классный руководитель предлагает детям прикрепить к доске «сердечки», на которых написаны прилагательные, определяющие самые лучшие качества мам: милые, нежные, ненаглядные. любимые, красивые, добрые, обворожительные, ласковые, родные, умные, душевные, сердечные, золотые, славные, прекрасные, чудесные, смелые. Вывешивая «сердечки», ученики вслух произносят написанные слова.
^ Классный руководитель.
Затем классный руководитель зачитывает лучшие строчки из детских сочинений на тему «Вот такая мама». (Заранее подготовленный плакат с сочинениями о маме и фотографиями мам).
^ Классный руководитель. Быть мамой непросто. Давайте посмотрим, как иногда бывает.
Дети (инсценируют стихотворение)
Танюша под вечер с прогулки пришла
И куклу спросила:
«Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь как спичка худа, Иди-ка обедать, вертушка!»
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
«Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду.
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать»,- кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала: "Сейчас, да сейчас".
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка!»
Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
«Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки?
А вечером съела свой бутерброд'?
Нельзя же сидеть целый день без обеда
Уж доктором стана, а все непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь как спичка худа. Иди-ка обедать, вертушка!»
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми? Ох, как непросто быть мамами!
^ Классный руководитель. А сейчас давайте заглянем в одну из квартир.
Дети (инсценируют стихотворение)
Вова плачет тонко-тонко
И глаза трёт кулачком:
— Я вам вовсе не девчонка,
Не пойду за молоком!
Мама смотрит без улыбки
— Что же, сделаешь ошибку
Мне не будешь помогать,
Не пущу тебя гулять,
Постоял, подумал он:
—Ну, давай уж свой бидон
Вове грустно и обидно
Он шагает стороной
—Может, так не будет видно
Всем бидона за спиной?
Дядя с длинными усами. Высоченный, как отец.
Улыбнулся: «Видно, маме Помогаешь? Молодец!»
Тётя девочке в панаме
Говорит: «Бери пример.
Помогает мальчик маме:
Настоящий джентльмен».
И уже не стороной
Вова гордо шёл домой.
Хоть по лестнице скакал.
Молоко не расплескал.
— Мама, что ещё купить?
Я могу сейчас сходить.
^ Классный руководитель. Пока мы с вами читали стихи, инсценировали сценки, мама Алины Провела нам мастер класс по прическам. И сейчас девочки их нам продемонстрируют. (Девочки демонстрируют прически).
^ Классный руководитель. В благодарность давайте споём песню про мам.
Дети поют песню «Наша самая лучшая песня про маму и для мам»
Классный руководитель подводит итоги разговора и напоминает детям о том, что нужно поздравить своих мам с праздником.