План воспитательной работы с учащимися 4 класса на учебный год
материал (4 класс) по теме

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 32 городского округа Самара

                                                                               «УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по ВР МБОУ СОШ № 32 г.о. Самара

________________________А.С. Поршин

«___________»_________________2012 г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

С УЧАЩИМИСЯ 4А КЛАССА

МОУ ШКОЛА № 32

2012 – 2013 учебный год

                                                                           Классный руководитель:

Орлова Альбина Геннадьевна

                                                                                     (Ф.И.О)

г.о. Самара

СОДЕРЖАНИЕ

ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4. ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
5. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ
6.  ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ КЛАССА С УЧЕТОМ   ПОЛОВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
7. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
8. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О  КЛАССЕ
9. УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
10. РОДИТЕЛЬСКИЙ АКТИВ КЛАССА
11. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ
12. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ КЛАССА
13. ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ СЕМЕЙ
14. ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
15. ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
16. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ВОСПИТАНИЕ – это создание условий, для развития личности. К сожалению, сегодня для многих детей единственным местом, где хоть кому-то есть дело до ребенка и его проблем, остается школа.

         Любой ребенок имеет право рассчитывать на школу как на место, где он может пережить радость достижения, почувствовать себя потребителем.

Главная ценность человека заключается не в знании, которое он приобретает, а в той уникальности, которую он воплощает.

         Человеческая уникальность тесно связана с проблемой творчества. Творчество предполагает новое видение, новое решение, новый подход. Способствуя проявлению человеком собственной индивидуальности, мы способствуем проявлению его творческого потенциала.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕВИЗ: «Любви, твори, прощай.»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАПОВЕДИ:

1. Воздержись ото лжи.
2. Не утаивай правды.
3. Не давай повода подозревать себя в пристрастии, предвзятости, враждебности.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ:

Твердо верю в силу воспитания,   которая складывается из очень простых компонентов:

1. Любовь к детям
2. Слово учителя, сила личного примера
3. Учитель – ученик – единая духовная общность
4. Справедливость – основа доверия
5. Жизненный путь ребенка – путь радости
6. Способность прощать ребенка, доброта.

Твердо убежден, что ребенка должен окружать мир творчества, мир красоты, мир сказки, мир фантазии. Воспитание, которое побуждает к самовоспитание. В воспитании все главное.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• Познавательная
• Игровая
• Творческая
• Спортивная
• Коммуникативная
• Досуг

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• Классные часы

• Экскурсии

• Ролевые игры

• Игровые программы

• Благотворительные мероприятия

• Дискуссии

ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

• ЕЖЕДНЕВНО

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия.
2. Организация питания учащихся.
3. Индивидуальная работа с учащимися.

• ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе ( по плану)
3. Работа с родителями
4. Работа с учителями – предметниками ( по ситуации).
5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

• КАЖДЫЙ МЕСЯЦ

1. Посещение уроков в своем классе
2. Консультация у школьного психолога
3. Сбор денег ( питание, охрана и т. д.).
4. Встреча с родительским активом

• ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Проведение родительского собрания.

• ОДИН РАЗ В ГОД

1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

МБОУ СОШ № 32 г.о. Самара

2012 – 2013 учебный год

Цель воспитательной работы школы:

Становление  самостоятельной, социально  активной,  нравственно  и  физически  здоровой,  творческой,  законопослушной,  экологически  мыслящей,  приобщённой  к  культуре  и  способной  к  саморазвитию  личности  с  целостным  видением  мира,  гуманными  ценностями  и  социальными  навыками.

Воспитательные  задачи:

• Развитие профессиональной компетентности всех участников.
• Психологизация образовательного  процесса.
• Активизировать  процесс  информатизации.
• Формирование школьной здоровьесберегающей среды.
• Продолжить формирование  системы непрерывного образования  педагогов, способного обеспечить интенсивное, мотивированное погружение в новую систему образования.
• Адаптация  методической  работы  к  проблематике здоровьесбережания,  педагогической  поддержки, её  развитие  в  форме  методической  мастерской  педагогов.
• Повышение  воспитывающей  роли  обучения.
• Расширить зону аналитической деятельности на основе мониторинга для полноценной реализации Программы развития школы.
• Формирование благоприятного психологического климата в школе.
• Усиление  социализирующей,  практической  направленности  воспитательного  процесса.
• Формирование  у  учащихся  социальных  навыков – общения, выбора,  достижения  успеха, терпимости,  ответственности,  адаптации.
• Социально-педагогическое  и  медико-психологическое  сопровождение  процесса  личностного  становления  учащихся  с  акцентом  на группу  риска  и  одарённых  детей.
• Содействие  реальной  самоорганизации  и  самоуправлению  учащихся.
• Расширение  сферы  и  углубление  взаимодействия  с  родителями  учащихся,  социумом.
• Учёт  и  моделирование  среды  формирования  личности  учащихся.
• Организация  развивающего  досуга  учащихся
• Совершенствование  организационной  структуры,  содержания  и  методики  дополнительного  образования  учащихся.
• Активизация  использования  образовательного  и  воспитательного   потенциала  краеведения и духовной культуры.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ КЛАССА С УЧЕТОМ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ

НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель: создание условий для развития личности учащегося.

Задачи:

1. Способствовать формированию сплочённого коллектива;
2. Создавать и поддерживать традиции класса;
3. Воспитывать внешнюю и внутреннюю культуру учащихся;
4. Создать условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика;
5. Воспитывать чувства гражданского достоинства россиянина, приобщение к ведущим духовным ценностям Отечества;
6. Формировать добросовестное отношение к учению.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

Ф.И.О. учителя, работавшего с учащимися в начальной школе:   Орлова А.Г.

Когда классный коллектив был образован:    1 сентября 2009 г.

Сменность классных руководителей:    отсутствует

1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты)

В 4А классе 27 учащихсяся.23 учащихся пришли из детских садов, остальные 3 ч. – домашние дети. Основная часть класса – жители района, прилегающего к школе. 3 человека проживают в другом районе.

2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом

Коллектив выглядит сплоченным, идёт процесс развития коллективной самостоятельности, организованности. Ребята активно участвуют в жизни класса и школы.

3.  Уровень воспитанности учащихся класса

 Учащиеся класса имеют разный уровень воспитанности. Большинство ребят умеют вести себя и в школе, и в общественных местах.

4. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом

 Дети относятся друг к другу достаточно доброжелательно, легко идут на контакт, стараются урегулировать конфликтные ситуации без помощи силы, умеют приносить извинения.

5. Основные ценностные приоритеты класса

У учащихся формируются такие понятия как «добро», «дружба», «красота». Через уроки и досуговые мероприятия ребятам прививаются нормы культурной жизни.

6. Способы решения конфликтов в коллективе

 У ребят могут возникать небольшие конфликтные ситуации в процессе общения, которые легко разрешаются без участия взрослых

7. Мнение учителей о классе

   В классе учатся дети разных умственных способностей. Ученики вместе с родителями относятся к учебе ответственно. Учителям – предметникам легко работается в класс.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О  КЛАССЕ

2012-2013 учебный год

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

РОДИТЕЛЬСКИЙ АКТИВ КЛАССА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

 на I полугодие 2012 год

Классный руководитель: Орлова А.Г.

 ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ КЛАССА

ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

 2012 -2013 учебный год

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

2012 -2013 учебный год

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

2012 -2013 учебный год

Тема для самообразования

Духовно-нравственное воспитание и развитие младших школьников

Формы повышения педагогического мастерства