Сопроводительные комментарии к презентации "Вся в алмазах, жемчугах, разноцветных огоньках"
статья (3 класс) по теме

Сопровождающие комментарии к презентации

Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы с вами собрались на викторину, и посвящена наша викторина будет самому красивому, блестящему, нарядному, весёлому времени года - зиме. Зима в стихах, русских народных пословицах и поговорках, загадках. Помогают мне проводить викторину учащиеся 4»б», 4»а» и 4»в» классов. Учащиеся третьих классов разбились на команды, у каждой команды есть эмблема и название, и то и другое будет учтено при подведении итогов. Кроме того, при подведении итогов будет учитываться знание,  умение активно работать и дисциплина. Рядом с каждой командой сидит сопровождающий, выступающий в роли беспристрастного судьи. Чтобы было всё справедливо, капитаны команд будут говорить свои готовые ответы ему, а он будет озвучивать эти ответы, и если они оказались верными – выдавать жетоны. По количеству жетонов команды будут занимать места. Количество жетонов будет оговариваться перед каждым заданием.

Начинают викторину учащиеся  4 «б» класса (учащиеся читают стихи, на экране сменяются слайды).

1 конкурс.

Слайд с названиями месяцев. Русский народ был приметлив и каждый зимний месяц имел своё название. Вам надо догадаться, как в народе называли декабрь, январь и февраль. Итак, как же в народе называли декабрь. Свои ответы вы говорите сопровождающему, а он озвучивает. Обсуждаете тихо, чтобы вас не слышали ваши соперники. За правильный первый ответ получаете 3 жетона. А как называли январь? За правильный ответ получаете 2 жетона. Уже понятно, как называли февраль, но если кто-то сможет объяснить, почему так называли месяц, команда получит ещё два жетона.

2 конкурс.

Мне помогут провести учащиеся 4»а» класса. Вам надо будет растолковать пословицу. За правильно и чётко растолкованную пословицу команда получает 2 жетона, если буду небольшие неточности -1 жетон. Ведущие говорят предисловие, сами пословицы написаны на экране. Учащиеся отвечают сами, сопровождающий может только повторить или уточнить вопрос и согласно ответу  выдать жетон.

3  конкурс. 

Мне помогут провести учащиеся 4»в» класса. Это конкурс для самых внимательных и смекалистых. За каждый правильный ответ команда получает по одному жетону. Все вопросы написаны на слайдах и идут параллельно с высказыванием ведущего. Все ответы поступают через сопровождающего, обсуждать надо тихо, чтобы не слышали команды соперники, на обсуждение даётся 1 минута.

4 конкурс. 

Мне помогут провести учащиеся 4»б» и 4»а» классов. Учащийся открывает 4 конкурс. Учащиеся 4-х классов по очереди загадывают загадки, отгадки передаются через сопровождающих. За каждую правильную отгадку команда получает по одному жетону.

5 конкурс. 

Положить в коробочку свои эмблемы.

Подведение итога. Благодарю за участие в конкурсе-викторине, награждаю ведущих, аплодисменты.