Внеклассное мероприятие на тему "23 февраля"
занимательные факты (4 класс) по теме

Конспект занятия посвященный Дню Защитника Отечества.

Воспитатель    4 «Б» класса     Говорова Н.В.

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей о ВОВ и о защитниках Отечества, закрепить знания детей о празднике.
2. Развивать речь, внимание , память, мышление.

      3. Воспитывать уважение к защитникам Родины, желание чтить память погибших.

Демонстрационный материал: Презентация .

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята

Дети: Здравствуйте

Воспитатель: Как у вас настроение?

Дети ; Хорошее.

Воспитатель: Если у вас хорошее настроение давайте друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята , скажите какое сейчас время года?

Дети : Зима.

Воспитатель: по каким причинам узнали?

Дети: Падает снег, Мороз. Дети катаются на санках, играют в снежки.

Воспитатель: Назовите мне зимние месяцы.

Дети: Декабрь, январь, февраль.

Воспитатель: Сейчас у нас последний зимний месяц, скоро у нас будет замечательный праздник какой же это праздник ?

Дети: день Защитников Отечества.

 Воспитатель: Правильно, в этот день все мужчины нашей страны, которые когда-либо защищали нашу Родину , служили в Армии, отмечают День Защитника Отечества.

Воспитатель: Когда враги перешли границу нашей страны Советского Союза, так называлась наша Родина. Все: и стар и млад встали на защиту Отечества. Наши прадеды ушли на войну. Они защищали нашу Родину и с земли, и с моря, и с воздуха.

- А вы знаете ребята что в Российской Армии существует три рода войск:

      1. Военно-морские силы: моряки , матросы.

2. Сухопутные войска: танкисты пехота и ракетчики.

      3. Военно-воздушные силы.

Слайды.

- Кто изображен на этом слайде?

Дети: моряки.

- Что защищают наши моряки?

Дети: Моряки охраняют и защищают наши морские просторы.

 Воспитатель: На какой военной технике моряки защищают наши морские просторы?

Дети: На кораблях, подводных лодках, катерах

Слайды.

Воспитатель: Ребята, на военных кораблях есть оружие и даже ракеты. На корабле есть капитан, он отвечает за весь корабль.

Слайд.

Ему помогает боцман, который следит за порядком на корабле.

Слайд.

Радист поддерживает связь с землей.

Слайд.

Подводные лодки передвигаются под водой, они уходят в открытое море на много месяцев и ведут борьбу с противником под водой . Подводные лодки также оснащены подводными ракетами (торпедами).

Слайды.

Воспитатель: А на этом слайде кто изображен?

Дети: На этом слайде изображен летчик.

Воспитатель: На какой технике летают летчики?

Дети: Летчики летают на самолетах, на вертолетах.

Слайды.

- Ребята, а вы знаете самолет управляется экипажем летчиков – это первый и второй пилоты, штурман (следит чтобы самолет летел в нужном направлении, радист поддерживает связь с аэродромом, механик отвечает за исправность самолета. А называем их всех летчиками.

Слайды.

Воспитатель: А на этом слайде кто изображен?

Дети: На этом слайде изображен солдат .

Воспитатель: А что делают солдаты?

Дети: Солдаты охраняют нашу Родину от врагов.

Воспитатель : А на какой технике охраняют солдаты нашу землю?

Дети : На танках , машинах , вездиходах.

Слайды.

Воспитатель: А какими должны быть солдаты?

Дети: Сильными, ловкими, смелыми.

Воспитатель: Молодцы!

По плечу лишь смелым дружба,

Ждет того большой успех.

Кто не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой за нас за всех!

Физминутка: « На параде».

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой раз, правой раз,

Посмотрите вы на нас,

Все захлопали в ладоши-

Дружно, веселей!

Застучали наши ноги-

Громче и быстрей! (ходьба на месте)

Воспитатель: Хорошо, а вы знаете , что чтили память всем защитникам Родины, устанавливая памятники в городах и селах.

- А какие памятники у нас есть в Москве?

Слайды.

Ответы детей.

- Ребята, а вы все ходили к памятникам, а как надо вести себя около памятника?

Дети: Надо вести себя хорошо, положить цветы или просто постоять. Нельзя кричать , бегать и т.д.

- Давайте мы с вами оставим память , составим красивые открытки.

Изготовление открыток.

Воспитатель: Молодцы ребята хорошо справились с работой, а теперь скажите мне:

Кто защищает нашу Родину? Какие рода войск вы знаете? Назовите военную технику какую вы знаете. Каким должен быть солдат? Как надо вести себя около памятника?

Ответы детей.

Молодцы ребята , все сегодня занимались хорошо.