Разработка кружкового занятия по основам православной культуры в начальной школе "Весенние радости. Благовещение."
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Кружковое занятие по курсу «Основы православной культуры» в 3 классе.

Учитель МБОУ СОШ № 2 Удодова Татьяна Викторовна

Тема: Весенние радости. Благовещение.

Цель: познакомить учащихся с основными событиями праздника, раскрыть его смысл.

Задачи: обучающий аспект: продолжать формировать понимание смысла Евангелия через изучение евангельских событий, познакомить с иконой Благовещения Пресвятой Богородицы, с благовещенскими обычаями на Руси.

развивающий аспект: обогащать словарь школьника новыми словами культурологического значения, развивать речь учащихся. воспитывающий аспект: воспитывать любовь к матери и отцу, любовь к близким, прививать любовь к труду, пробуждать интерес ж изучению истории православной культуры.

Оборудование: мультимедиа, шаблоны птичек, раздаточный материал с пословицами и закличками.

Ход урока. 1.Организационный момент

(Звучит музыка Грига «Утреннее настроение». На фоне музыки учитель читает стихи)

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят-Бегут  и будят сонный брег

Бегут и блещут, и гласят.,.

Они гласят во все концы

- Весна идёт! Весна идёт!

Мы молодой весны гонцы

Она нас выслала вперёд..,

Весна идёт, весна идёт, 2.Сообщение темы и цели урока.

• Сегодня на уроке мы с вами поговорим о весенних радостях.(слайд 1)
  З.Вступительная беседа с элементами рассказа.
• Кто из вас любит весну? А за что?

-Весной есть особенный день. Это день 7 апреля. В этот день на Руси отмечается православный праздник Благовещения, Что же это за праздник? (слайд 2) Давайте вслушаемся в слово Благовещение. Произнесите это слово вполголоса. Что означает это слово? (благая весть) .Приведите примеры радостной, благой вести из вашей жизни.

-        И сегодня в конце урока я хочу, чтобы вы ответили мне на вопрос: какая
весть стала благой для всех людей, живущих на земле.

• 4.Работа но теме урока.                                                                А)Беседа (слайд 3)                                                                                  Прочитайте слова ..выделенные зелёным цветом. (Благо, благовещение,
  благодать, благословенна)
• Что общего у всех этих слов?(однокоренные слова, родственные слова)
  -Какой же корень у всех .этих слов? (благо)

-А ещё какие это слова? (добрые)

-Вы сказали слово доброта ,и я сразу невольно вспомнила самого близкого мне человека- мою маму. А для вас кто самый близкий для вас человек? (слайд 4. Икона Пресвятой Богородицы)

-        Скажите, а чья это мама? (Иисуса Христа)

-А как зовут Её?(Дева Мария, Богородица, Матерь Божия)

-        Послушайте мой рассказ о Пресвятой Богородице.
Б)Рассказ учителя.

-Всё своё детство Дева Мария жила при храме. Она была посвящена Богу. И когда ей исполнилось 14 лет, священники поручили её заботам дальнего родственника, почтенного старца Иосифа (слайд 5)

Пресвятая Дева переселилась жить в его дом и жили они в маленьком городе Назарете, (слайд 6) И вот однажды, когда Мария была одна, ей явился в образе голубя Святой Дух, вместе с ним архангел Гавриил .Он приветствовал, её такими словами: «Радуйся, Благодатная! Господь с тобой. Благословенна ты в жёнах». Мария смутилась, она не понимала, что означает это приветствие. Архангел продолжал: «Не бойся, Мария, ибо ты обрела Благодать(милость)у Бога. У тебя родится Сын и ты назовёшь его Иисус. Он будет велик. И назовётся Сыном Всевышнего». Мария со смирением ответила: «Я- раба Господня; да будет мне по слову твоему».

• Вот  это и была Благая весть. Весть о том, что у Марии родится Спаситель
  мира. И принёс эту весть архангел (старший ангел) Гавриил.
  В)Рассматривание иконы «Благовещение»(слайд 7)
• Кто изображён на этой иконе?

-Какую весть принёс Деве Марии архангел?

Г)Рассказ о Благовещенском соборе Московского Кремля.

(слайд 8)

-        Символом праздника Благовещения является Благовещенский собор
Московского кремля. Посмотрите, как он красив. Он был построен ещё в 14
веке при князе Дмитрии Донском .Много раз он разрушался, его сжигали, но
вновь и  вновь поднимался он к небу стараниями умелых человеческих рук.
Физминутка

Прекрасно всё на небе(руки вверх). Прекрасно на земле(руки вниз). Прекрасно  всё вокруг меня(руки в стороны) .Прекрасно всё во мне(руки сложить на груди) .                                            Д)Работа с пословицами (карточки на парте)

-        Ребята, а сейчас я хочу, чтобы вы выполнили следующую творческую
работу. Возьмите карточку зелёного цвета. Там написаны 3 пословицы.
Прочитайте их и выберите ту, которая подходит к теме нашего урока.

Карточка.

1. Без первой ласточки весна не обходится.
2. На Благовещение птица гнезда не вьёт, а девица косу не плетёт.
3. Кто весною потрудится, тот осенью повеселится.
   -Какую же пословицу выбрали вы? (2)

(слайд 9)

-        Как вы думаете, а почему так говорят в народе?
Е)Обычаи на Руси.

-В этот день грехом считалось не только работать, но и выполнять мелкие хозяйственные дела. В этот день люди шли в храм. Несмотря на Великий пост, богослужение праздника Благовещения отличается особенной красотой и торжественностью. Храмы убираются голубыми облачениями, священнослужители облачены в голубые ризы. Голубой цвет- это символ Пресвятой Богородицы.

-        А еще в этот день на Руси был обычай: выпускать птиц на волю,
(слайд 10, Звучит музыка с пением птиц.)

В связи с этим многолюдно было перед праздником на птичьих рынках. Родители отправлялись туда вместе с детьми, чтобы купить птиц, и в праздник Благовещения после службы в храме, выпустить их на волю. Посмотрите на слайд. Святейший патриарх Московский и всея Руси Алексий II выпускает птицу. А какую птицу он выпускает? (голубя) А почему именно голубя?(голубь- символ мира, символ Святого Духа) Верно, а ещё птицы- это вестники, которые приносят нам различные вести. И люди с радостью выпускали в этот день птиц на волю.

Ж) Чтение рассказа Шмелёва «.Благовещение»

-        Давайте прочтём отрывок из рассказа русского писателя Шмелёва
«Благовещение». А после прочтения вы ответите мне на вопрос: какие же
чувства испытывал мальчик, выпуская птиц на волю? (слайд 11)
-Верно, ребята, мальчик испытывал огромную радость..

3) Творческая работа «Укрась птичку»

-        Ребята, а вам не захотелось выпустить свою птичку в небо?

-Но нет у нас живых птиц. Давайте выпустим наших разноцветных птиц. Но прежде нужно приготовить их к полёту, Без чего птица не может летать?(без крыльев). Давайте приклеим ей крылья и украсим её. (Дети берут птичек из цветного картона и приклеивают им крылья, рисуют глазки, клюв, хвостик)        -А теперь возьмите своих птичек в руки, положите их на ладошки, закройте глаза и мысленно пошлите птичек в полёт. И пошлите добрые пожелания своим близким.(3вучит музыка с пением птиц .Слайд 12)

-        Этих птиц я оставляю вам на память о нашем уроке.

И) Беседа по картине А.Г. Венецианова «На пашне. Весна»

(слайд 13)

-Наступила весна. Всё оживает и обновляется в природе после долгой зимы.

Теплее светит солнце, тает снег, длиннее становится день. И люди выходят

на поля- сеять зерно, пшеницу. Скоро и вы, дорогие мои, будете помогать

своим близким и родным в поле.

И в праздник Благовещения люди обращались к Божьей Матери и к

архангелу Гавриилу с просьбой о хорошем урожае. Давайте ж мы с вами обратимся к ним с просьбой о хорошем урожае.

-Возьмите карточку белого цвета и прочитайте про себя народную закличку

Матерь Божья!

Гавриил Архангел!

Благовестите, благоволите,

Нас урожаем благословите:

Овсом да рожью,

Ячменём., пшеницей

И всякого жита сторицей!

(Читает учитель, затем несколько учеников, затем весь класс хором) Словарная работа.

Жито- всякий хлеб в зерне или на корню. Сторицей- во много раз больше.

-Чего же просили люди у Божьей Матери и у архангела?  5. Закрепление материала. Кроссворд.

-        Ребята, вы сегодня замечательно, работали, Скажите, а вы умеете
разгадывать кроссворды? Но сегодня у нас будет необычный кроссворд, а
кроссворд по теме нашего урока.

(слайды 15-20)

1 .Имя архангела, принёсшего Деве Марии благую весть.

2.Милость  Божья.

З.Имя старца, которому была поручена Дева Мария.

4. Церковный праздник, отмечаемый 7 апреля,

5.Старший ангел.

• Молодцы, ребята, все слова в кроссворде вы угадали.
  6.Подведение итога урока.
• Что же такое Благовещение?
  -Что обозначает это слово?

-Какая же весть стала благой (доброй)для всех людей, живущих на земле, помните я задала этот вопрос вначале урока?

-        Итак, мы с вами сегодня познакомились с весенним праздником
Благовещения, с обычаями этого праздника. И в этот день по всей Руси
звучат колокола. (Слайд последний с колокольным звоном)

И я думаю, что 7 апреля вы обязательно сходите в храм. И, может быть, кто-то из вас выпустит живых птиц на волю. Я желаю, чтобы в вашей жизни были только благие вести! Спасибо за урок!