Готов ли ваш ребенок к школе?

Интеллектуальная готовность:

предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями.

К 6–7-и годам ребенок должен знать:

• свой адрес и название города, в котором он живет;
• название страны и ее столицы;
• имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;
• времена года, их последовательность и основные признаки;
• названия месяцев, дней недели;
• основные виды деревьев и цветов.
• ему следует уметь различать домашних и диких животных, понимать, что бабушка — это мама отца или матери.

Иными словами, он должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.

Мотивационная готовность:

подразумевает наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника.

С этой целью родителям необходимо объяснить своему ребенку, что дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку.

Следует давать ребенку только позитивную информацию о школе. Помните, что ваши оценки с легкостью заимствуются детьми. Ребенок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу.

Причиной нежелания идти в школу может быть и то, что ребенок “не наигрался”. Но в возрасте 6–7 лет психическое развитие очень пластично, и дети, которые “не наигрались”, придя в класс, скоро начинают испытывать удовольствие от процесса учебы.

Вам не обязательно до начала учебного года формировать любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, с чем еще не сталкивался. Достаточно дать понять ребенку, что учеба — это обязанность каждого человека и от того, насколько он будет успешен в учении, зависит отношение к нему многих из окружающих ребенка людей.

Волевая готовность:

предполагает наличие у ребенка:

• способностей ставить перед собой цель,
• принять решение о начале деятельности,
• наметить план действий,
• выполнить его, проявив определенные усилия,
• оценить результат своей деятельности,
• а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу.

Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании.

Коммуникативная готовность:

   проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе.

    Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.

    В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.

Памятка для родителей будущих первоклассников

На ваши вопросы вам ответят:

Директор:

Типсина Светлана Николаевна

Тел. 25 29 01

Зам. директора по УВР:

Румянцева Надежда Борисовна

Тел. 25 28 88

Канцелярия:

Тел. 25 29 01

Учителя:

1А класс- Веденеева Ирина Юрьевна

1Б класс- Лазарева Ирина Юрьевна

1В класс-Рузова Анастасия Валерьевна

Документы для поступления

 в 1 класс:

1. Заявление родителей (законных представителей).
2. Копия свидетельства о рождении(заверенная).
3. Медицинская справка (после прохождения медкомиссии).
4. Справка о прописке.

Список необходимых предметов для первоклассника

• Дневник.
• По 10 тетрадей(5+5) в крупную клетку,

косую узкую линейку.

• Касса букв и цифр.
•  Палочки счётные (20 штук).
•  Обложки для тетрадей.
•  Закладки для книг.
•  Папка для тетрадей.
•  Удобная сменная обувь  и  мешок для неё.

Пенал:

1. Карандаши цветные 6 цветов.
2. Простые карандаши ТМ.
3. Ластик.
4. Ручки  шариковые.(синяя, черная, зеленая, красная).
5. Линейка деревянная 15 см.
6. Ножницы в футляре.
7. Клей-карандаш.
8.  Циркуль.

Для уроков ИЗО и Труда:

1. Альбом для рисования.
2. Краски акварельные.
3. Карандаши цветные 12-18 цветов.
4. Кисти (3 шт.-щетина, 3 шт.- белка).
5. Пластилин 6 – 8  цветов.
6. Доска для пластилина.
7. Клей ПВА и кисть для клея.
8. Цветная бумага(2 набора разных цветов).
9. Картон цветной и белый.
10. Стаканчик непроливайка.
11. Восковые мелки.

Для уроков физкультуры:

1.  Физкультурная форма для зала (чешки, футболка, спортивные брюки) .
2. Физкультурная форма для улицы (кроссовки, спортивный костюм, лёгкая шапочка).
3. Лыжи.

Чего нельзя говорить первокласснику

Ваш ребёнок стал первоклассником. Ему нужна поддержка и внимание с вашей стороны. А вместо этого, часто он слышит фразы, которые не вдохновляют его на новые подвиги в школе, а наоборот, отбивают охоту к учебе.

Родители, никогда не говорите школьнику, и особенно первокласснику, следующие фразы:

1) Учись на одни пятерки.

Разве можно заставлять ребенка что-то делать? Разве вы будете с удовольствием делать то, что вас заставляют? А ведь учеба должна приносить удовольствие. Лучше попробуйте направить ребенка в нужное русло.

2) Скучно? Всем детям скучно.

Если ваш ребенок жалуется на то, что ему скучно в школе. Попытайтесь с этим разобраться и выяснить причину. Возможно, ребенок не сможет изменить мнение о школе без вашего участия.

3) За уроками нужно сидеть подолгу, а не так как ты 5 минут.

Ребенок не должен сидеть за уроками весь вечер, даже если сегодня навалилась нагрузка, он все равно должен делать перерывы.

4) Говоришь, не тяжело. Можешь не выполнять.

Наоборот, даже если ваш ребенок щелкает легкие примеры, как семечки, он должен их выполнить. Ведь это вырабатывает усидчивость и ответственность.

5) Ладно, можешь сегодня в школу не идти, отдохни немного.

И что в этом правильного? Конечно, иногда, это бывает необходимо, и причины могут быть разные. Но ребенок должен понимать, что такое бывает редко и причина действительно должна быть уважительной. В противном случае появится безответственность.

6) Ах, ты двоечник! И почему я должна из-за тебя краснеть?

Конечно, неприятно выслушивать о плохом поведении вашего чада или о его плохих отметках. Это говорит о том, что вашему ребенку нужна поддержка. Научитесь не ругать его, а понимать, поддерживать.

7) Пропущу школьное собрание, все равно ничего нового не скажут.

А вдруг скажут? Вдруг ваш ребенок чем-то выделился и его похвалят, ведь ему будет приятно, чтоб родители послушали и оценили. Тем более школьные собрания проводятся не просто так, и выделить время раз в четверть, для того, чтоб подробно узнать о жизни вашего ребенка, каждый родитель просто обязан!