Сценарии праздников
методическая разработка на тему

                                        23 ФЕВРАЛЯ

Цель: организация досуга детей.

Задачи:

• Воспитание патриотизма, любви к Родине, уважения к Российской армии.
• Развитие мышления, воображения, ловкости.
• Установление дружеских отношений между детьми и взрослыми, привлечение родителей для участия в организации досуга детей.

Оформление: плакаты, шарики.

Дети входят в класс под песню «Наша армия».

1. Февраль почти уже закончен.

И будем слушать мы весёлую капель,

И лед речной теперь не так уж прочен,

И не страшна нам снежная метель.

2.Нас солнца луч смешит и дразнит

Нам нынче весело с утра.

Зима нам дарит звонкий праздник,

Какой же праздник детвора?

3.Нашей армии любимой,

День рожденья в феврале.

Слава ей непобедимой,

Слава миру на земле.

4.23 февраля – красный день календаря.

Наступит праздник всех солдат,

Защитников, бойцов.

Поздравить будет каждый рад

И дедов, и отцов!

Вручение подарков.

С Днем Защитника

Я дедушку поздравлю,
Без вниманья его не оставлю.
Дедуля у меня всегда герой,
Хотя уже совсем немолодой.
После войны родился

И мальчишкойбыл.
Не воевал, но много пережил.
Пусть нет наград военных и медалей,
Страну всегда трудом мальчишки защищали.
Горжусь дедулей я моим.
Защитник он под номером один!
Он для меня и друг и командир -
Любим, необходим, незаменим.

По секрету старший брат

Мне сказать решил:

«В прошлом папа наш — солдат,

Родине служил,

Просыпался на заре,

Чистил автомат,

Чтобы был на всей земле

Мир для всех ребят.

Я почти не удивлен,

Я подозревал

И давно считал, что он-

Бывший генерал.

Двадцать третьего, решил,

Ровно в шесть утра,

Прокричу от всей души

Громкое -  УРА!

ПЕСНЯ «ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ»

1.У меня есть папа!

Спросите, какой он?

Самый СИЛЬНЫЙ папа,

Самый ХРАБРЫЙ воин!

Добрый. Умный самый.

Как не похвалиться.

Папой только с мамой

Можно поделиться.

У меня есть папа!

Всё равно, какой он!

Лучший в мире папа,

Потому что МОЙ ОН!

2.Хочу похожим быть на папу.

Во всём хочу как папа стать.

Как он -

Носить костюм и шляпу,

Ходить, смотреть и даже спать.

Быть сильным, умным,

Не лениться

И делать всё, как он – на пять!

И не забыть ещё жениться!

И… нашу маму в жёны взять.

3.Папа молвил нежно, с лаской: 
– Ты моя земная сказка! 
Я горжусь своею дочкой, 
Ты – прекрасней всех цветочков! 
Дочка папу обнимает 
И с улыбкой отвечает: 
– Ну, а ты – как баобаб, 
Ты прекраснейший из пап! 
Мой папуля дорогой, 
С мамой мы горды тобой. 
Для меня и нашей мамы – 
Ты на свете самый-самый: 
Выше ты всех лучших пап... 

​Потому и баобаб!

Песня «Любимому папе»

​

В февральский день,

Морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

Есть один весёлый класс,

4 мальчика у нас,

Их сегодня поздравляем.

Вот чего мы им желаем.

Учитесь только лишь на «пять»

Мы вам будем помогать.

Только, чур, не зазнаваться.

С нами никогда не драться.

В общем, милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет:

Лучше вас на белом свете

Никого конечно нет!

 Конкурсная  программа

Ведущий:

Игра, которая пройдет сегодня, посвящена военно-морскому флоту и называется «По морям, по волнам». Сегодня вы, ребята, проверите себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость. Ну, а девочки и мамы – наши прекрасные дамы- будут поддерживать вас в вашем стремлении завоевать победу.

Немного тех, кто в море побывал,

Ведь море любит сильных и отважных.

А морякам, кто испытал девятый вал.

На суше ничего уже не страшно.

И вам, друзья, сегодня предстоит

Преодолеть большие испытания.

Конечно же, сильнейший победит.

Сильнейший в ловкости, смекалке, знаниях!

Итак, в плавание отправляются две команды (мальчики, папы, дедушки)

1.Конкурс кораблестроителей.

Командам выдаются листы бумаги. По команде участники делают бумажный кораблик. Побеждает тот, кто сделал быстрее и качественнее (схема)

2. Конкурс «Как вы судно назовёте, так оно и поплывёт».

Кораблю надо дать название. Из букв собрать слово – название корабля.

(1 команда – «Находчивый», 2 команда – «Победа»)

Распределение обязанностей.

Давайте все вместе вспомним, какие должности и звания бывают на корабле: капитан, боцман, штурман, радист, кок, матросы, юнга.

Танец «Белый пароход»

3. Конкурс боцманов.

Добрейший мужчина, очаровательный боцман, делает перекличку новобранцев.

Задание:

А) Встать так, чтобы имена игроков шли в алфавитном порядке (предлагается выстроиться в обратном алфавитном порядке).

Б) Встать по росту.

В) Встать по размеру ноги.

4.Конкурс механиков.

Наш корабль отправляется в плавание. Необходимо заполнить баки горючим. Капитаны, пригласите механиков и матросов.

На одном конце зала стоят два стула, на каждом из которых находится стакан с подкрашенной водой. В противоположном конце зала друг за другом строятся игроки. У каждой команды по одному пустому стакану и по ложке. Задача — за 2 минуты заполнить «бак» горючим… ложкой, передавая ее друг другу по очереди.

Песня «Наш папа — молодец!»

5. Конкурс капитанов «Морской бой» (ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ) А ДЕТИ СТАНЦУЮТ ТАНЕЦ МОРЯКОВ

Капитан руководит плаваньем. Он должен знать все морские термины.

1) Головной убор моряков. (Бескозырка.)

2) Полосатая одежда моряков (Тельняшка.)

3) Башня на берегу моря с сигнальными огнями. (Маяк.)

4) Корабельный подвал. (Трюм.)

5) На камбузе кок, он обед всем готовит.

    Матросы на палубе чистят и моют.

    А как называется часть корабля,

    Где службу несет капитан у руля? (Рубка)

6) Любимый танец моряков. (Яблочко)

7) В чем измеряется скорость корабля? (В узлах)

8) Подводная мина (Торпеда)

9) Синоним к слову подводная лодка. (Субмарина.)

10) От чего утка плавает? (От берега.)

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз. Лишь скажу я цифру 3, — приз немедленно бери.

- «Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых семь".

-Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи. Возьми и на ночь повтори разок — другой, а лучше 10". "

-Мечтает парень закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два, марш! "

-Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…» (если не успевают взять приз, его забирает ведущий). " Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать". 

6. Конкурс штурманов.

Штурман следит за курсом корабля, знает все маршруты морских трасс.

Написать название морей, кто больше.

Песня «Папа и дочка»

7. Конкурс  лоцманов и штурманов. 

“Лоцман” должен с закрытыми глазами обойти “рифы” - кегли, а “штурман” подсказывает дорогу. Важно не сбить ни одной кегли.

8. Конкурс «В зоне боевых действий».

Попасть в мишень(мишень – боевая техника, стреляют из рогаток мягкими мячиками)

Сценка «Каша из топора»

9. Конкурс коков. 

Какую работу выполнишь на голодный желудок? Команду спасает кок!

Итак, кто быстрее очистит апельсин и накормит команду.

Подведение итогов конкурсной прогаммы.

1.Я знаю, что папа мой тоже когда –то

Был очень хорошим и смелым солдатом

Я папу люблю, и его непременно

Поздравить хочу в этот праздник военный…

2.Раз, два, три, четыре, пять -

Будем пап мы  поздравлять,

День Защитника настал!

Пожеланий - просто шквал:

3.РАЗ- болезней век не знать,

Чтоб здоровьем щеголять.

ДВА - работы без тревог,

А на ТРИ - зарплаты в срок.

4.На ЧЕТЫРЕ - светлых дней,

Добрых, преданных друзей;

Никогда их не терять...

Уваженьем процветать!

5.А на ПЯТЬ - любви большой,

С Днём Защитника, герой!!!

Песня «Был когда-то папа маленьким, как я...»

СЕГОДНЯ МАМИН ПРАЗДНИК Действующие лица:
роли исполняют взрослые
Неваляшка
Нехочуха
Капризуля

Звучит песня «Улыбка» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского, в записи), дети входят в зал, встают лицом к гостям, приветствуют их аплодисментами.

Ведущий.
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек!
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам:

Дети.
Это праздник наших мам!

1-й ребенок.
Солнце весело сияет,
Первый ручеек запел,
И подснежник расцветает
В мамин день,  в весенний день!

2-й ребенок.
В году весною ранней
Бывает только раз
Такой хороший праздник
У мамы и у нас!

Исполняется песня 1
Ведущий.
От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.

1-й ребенок.
Мы с мамою нашей большие друзья.
Добра и заботлива мама моя!
Куда б ни поехать, куда б ни пойти,
Нам друга вернее нигде не найти.
2-й ребенок.
Однажды я сказал друзьям:
На свете много разных мам,
Но не найти, ручаюсь я,
Такую маму, как моя!
Она купила для меня
На колесиках коня,
Саблю, краски и альбом…
Только разве дело в том?
Я и так ее люблю,
Маму, мамочку мою!
СЦЕНКА ПРО МАМУ

Сценка «Помощник».

Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки, во рту- ключ. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя ключи, спрашивает:

Мама: Дима, что случилось?

Дима: Ничего!

М.- Как ничего? А почему ты подметаешь пол?

Д.- А потому что он был грязный.

М.- Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год.

-Ты и пыль вытер?

Д.- Вытер!

М.- Сам!

Д.- Сам!

М.- Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?

Д.- Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.

М.-(подозрительно) А постель свою, почему убрал?

Дима.- Просто так. Убрал и всё.

М.- (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Дима, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?

Д.- Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.

М.- Сам?

Д.- Сам.

Мама падает в обморок.

Д.- (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.

(наливает воды)

Д.- День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! ( показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.

М.- (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому?

Д. По-старому, по-старому! Не беспокойся мамочка.

(Мама опять падает в обморок)

3-й ребенок.
Маму любят все на свете,
Мама — первый друг!
Любят мам не только дети,.
Любят все вокруг!
Если что-нибудь случится.
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.

4-й ребенок.
Мы порою так упрямы,
Часто сердим наших мам.
Больше всех нас любят мамы,
И без мам так трудно нам.
Мама нас с тобой согреет
И все беды отведет.
Если плачем — пожалеет,
Все простит и все поймет!

Ведущий.
У мамы немало забот и хлопот.
Мы знаем, что часто она устает.
И маме любимой мы слово даем…

Дети.
Что слушаться будем везде и во всем!

1-й ребенок.
Пусть сегодня нашим мамам
Будет весело, светло.
Мы хотим, чтоб мамы знали:
Мы их любим горячо!

2-й ребенок.
Ведь сегодня день чудесный,
Пахнет раннею весной.
Мы споем о маме песню,
О любимой, о, родной!

Исполняется «Мамина песня2

Ведущий.
 для  игры мы приглашаем девочек и мальчиков, мам и бабушек. Самому смелому мы завяжем глаза, и пусть попробует он маму отыскать.

Ведущие завязывает повязкой глаза поочередно детям и родителям, которые разыскивает своих мам и ребят.

Ведущий.
Кто вас больше всех ласкает?
Кто вас любит, обожает,
Покупает вам игрушки,
Книжки, ленты, погремушки?
Кто печет оладушки?

Дети.
Это наши бабушки!

1-й ребенок.
Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего веселая
Бабушка моя!
Сказок знает столько,
Что не перечесть.
И всегда в запасе
Новенькое есть!

2-й ребенок.
Может быть, и я такою
Буду старенькой, седою.
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки,
А другому — башмачки!

3-й ребенок.
Для вас, родные бабушки,
Только лишь для вас
Весёлые частушки

Мы споем сейчас!

Частушки.
1. Мы на празднике своем вам частушки пропоем,
Как мы с бабушкой вдвоем очень весело живем!

2.Мне бабуля говорит, у меня кругом болит,
Посидел я с ней 3 дня, заболело у меня!

3.Стал я бабушку лечить свою нездоровую
И поставил ей на спину банку трехлитровую!

4.Мне бабуля напекла 92 блина,
И один лишь пирожок — кушай, миленький дружок!

5.Нынче с бабушкой своей мы пошли играть в. хоккей,
Я забил ей шайбы 3, а она мне 33!

6.Стала бабушка плясать и «чечетку» отбивать,
Так развеселилася, что люстра отвалилася!

7.Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

Ведущий (на фоне тихо звучащей музыки).
Бабушки — участницы нашего вечера — сумели сохранить молодость души, остроту ума, несмотря на трудности жизни, недуги, которые частенько одолевают в этом возрасте. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыстный труд, любовь к вам, своим внукам, заботу о вас. Отблагодарите их за это, нежно любите и цените, не причиняйте боли своими словами и поступками, будьте добрыми, чуткими к ним.

На сцену выходят ученики 1-го класса и читают стихи (по одному четверостишию).
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
«У нас одни пятерки».

Друг друга поздравляли.
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки.

Ходит в школу на собранья.
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.

Если бабушка сказала:
То не трогай, то не смей,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней!

Ведущий.
Предлагаем бабушкам  конкурсное задание, которое мы назвали «Ненаглядный мой». Уважаемые бабушки,  вы должны назвать ласковое имя внука.
Бабушки называют ласковыми именами внуков.
4-й ребенок.
Сегодня праздник самый лучший.
Сегодня праздник наших мам!
Ушли подальше злые тучи,
И солнце улыбнулось нам.
Сегодня в гости пригласили
Мы наших бабушек и мам,
Порадовать мы их решили,
И каждый что-то сделал сам!

Звучит музыка, дети вручают подарки мамам и бабушкам. Затем на середину зала выходят мальчики.

Мальчик.
Мы старались, мы спешили,
Дружно песенку учили.
Мы девчонок поздравляем,
Счастья, радости желаем!

Мальчики (хором). В этот день и в этот час
Выступаем мы для вас!

Всем нам очень повезло.
Догадайтесь, отчего.
Потому что у нас
Все девчонки — просто «класс»!
Отвести не можем глаз!

Мы вам честно говорим:
Их в обиду не дадим,
Защитим без труда,
Будем рядом мы всегда!

Еще раз вас поздравляем
И подарки вам вручаем!
Мальчики дарят девочкам подарки.

Исполняется танец «Во поле берёза стояла». Звучит веселая музыка, в зал входит кукла-неваляшка.
 игра называется «Помоги подружке». В середине зала устанавливаются два стула спинками друг к другу. На каждом стуле лежит по одному переднику и по одной косынке. К ним выходят два мальчика и две девочки. Девочки становятся напротив стульев, а мальчики рядом с ними.

Ведущий.
Сейчас по моей команде будут соревноваться две небольшие команды. Посмотрим, кто из мальчиков быстрее оденет свою подружку в передник и косынку и как это у них получится.

Ведущий подает команду. Проводится соревнование. Зрители приветствуют победителя аплодисментами.


Проводятся  КОНКУРСЫ

Конкурс 3-й.
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья.
Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.

Конкурс 5-й.
Конкурс на сообразительность. У каждой команды по 6 букв — К, О, С, И, Л, К, А. Ведущий задает вопросы, а команды из данных букв быстро собирают нужное слово. (Например: что является украшением каждой девочки? Команды должны собрать слово — коса).
Количество баллов определяется количеством слов.

Ведущий.
Чтобы нам счастливо жить,
Надо крепко всем …
Дети.
Дружить!
Ведущий.
Звонко мы в ладошки бьем
И на праздник всех …
Дети.
Зовем!

Звучит музыка частушек. Дети хлопают в ладоши, а в зал вбегают Капризуля и Нехочуха, они поют частушки.

Капризуля и Нехочуха (частушки).
Мы подружки, мы сестрички,
Очень вредные привычки!
Мы испортим ребятишек,
И девчонок, и мальчишек!

Капризуля, Нехочуха —
Так прозвали нас не зря!
Потому что все лентяи —
Наши лучшие друзья!

Если вы устали, детки,
Слушать бабушек и мам,
Не расстраивайтесь очень,
Мы сейчас поможем вам!

Капризуля.
Если мама говорит:
— Надо кашу кушать. —
Предлагаем вам, друзья,
Мы ее не слушать!

Нехочуха.
Надо громко зареветь,
Оттолкнуть посуду,
А потом как закричать:
— Не, хочу! Не буду!

Капризуля.
Если просят вас помочь,
Плачьте и кричите.
— Не желаю! Не хочу!
Взрослым говорите.

Нехочуха.
Не желаю! Не желаю!
Не хочу! Не буду! —
Вы такие вот слова
Говорите всюду!

Капризуля.
Вам желаем мы добра!
Нехочуха.
Вы нам верьте, детвора!

Ведущий.
Вы нам вовсе не друзья,
Не теряйте время зря!
В этом садике народ
Замечательный живет.

Дети.
Нам капризы не важны,
Нехочухи не нужны!

Ведущий.
Мы всех взрослых уважаем,
Нашим мамам помогаем.

1-й ребенок.
Мы теперь совсем большие.
Поглядите, вон какие!
Помогаем дома маме,
Всю посуду моем сами.
Мы цветочки поливаем,
Стол к обеду накрываем,
Протираем стекла, рамы.
Мы — помощники у мамы!

2-й ребенок.
Я, как мама, не люблю
В доме беспорядка.
Одеяло постелю
Ровненько и гладко
На пуховые подушки
Я накину кисею.
Полюбуйтесь-ка, игрушки
На работу на мою!
Капризуля.
Что же делать? Как же быть?
Как ребят нам убедить
В том, что мы с тобой важны,
Что капризы всем нужны?

Нехочуха.
Это трудно! Что тут спорить?
Нам придется их поссорить!

Ведущий.
Не старайтесь, не трудитесь.
Лучше с нами веселитесь!
Ведь поссорить нас нельзя,
Здесь у нас одни друзья!

Капризуля.
Ну-ка, ну-ка, покажите!

Нехочуха.
Ну-ка, ну-ка, докажите!

Исполняется «Песенка друзей», слова Я. Акима, музыка В. Герчик.

Капризуля.
Песню вашу, скажем честно,
Слушать было интересно.

Нехочуха.
Вы нас очень удивили
И, конечно, убедили,
Что капризы — ерунда.

Вместе. А вот дружба — это да!

Капризуля.
Можно с вами нам остаться
Веселиться и смеяться?
Дети соглашаются.

Ведущий.
Эй, мальчишки-шалунишки,
Выбегайте поскорей,
Запевайте-ка частушки
Да пляшите веселей!

На середину зала выбегают несколько мальчиков. Исполняются «Частушки-веселушки», слова Л. Дымовой, С. Юдиной.

Мальчики.
Частушки- веселушки

Говорят, что без частушки
Нет и жизни никакой.
Мы частушки-веселушки
Пропоем со всей душой!

Думал я и день и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Мыть тарелки я не буду,
Чтоб целей была посуда.

Думал я и день и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Чтобы пыль не поднимать,
Я не буду подметать!

Думал я и день и ночь,
Как бы маме мне помочь.
А готовить суп, жаркое .-.—,
Это дело не мужское!

Думал я и день и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Я цветы полить готов-—
Только нет у нас цветов!

Мы ребята удалые,
Хоть и ростом небольшие.
Принесли веселье вам,
Так похлопайте же нам!
А вообще-то мы не прочь
Маме в чем-нибудь помочь!

Капризуля.
А сейчас пришла пора
Поиграть нам, детвора.
Чтобы было веселей,
Приглашайте мам скорей!

Нехочуха.
Начинается игра на внимание она.
Будем глазки закрывать
И друг друга узнавать.

Проводится игра «Угадай, чей голосок!», слова А. Гангова, музыка Е. Тиличеевой.

Капризуля.
Быстро время пролетело,
Расставаться нам пора.
Нехочуха.
С вами весело нам было.
До свиданья, детвора!

Капризуля и Нехочуха, прощаясь с детьми, убегают.

Ведущий.
Убежали две сестрички,
Убежали две привычки.
Снова музыка поет,
Снова к нам гостей зовет!



Ведущий.
Праздник наш уже кончаем,
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.
Дети (поочередно).
Не болейте!
Не старейте!
Не сердитесь никогда!
Дети (хором).
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!

Звучит песня С. Намина «Мы желаем счастья вам» (в грамзаписи). Дети приглашают мам к праздничному столу.

Сценарий новогоднего утренника

(1–4-е классы)*

__________________

* В сценарии использованы тексты сказки Л. Филатова «Про Федота-Стрельца, удалого молодца» и песен из мультфильма «Летуций корабль».

Действующие лица:

Скоморох 1. Скоморох 2. Снеговик. Дед Мороз. Снегурочка. Емеля. Баба Яга. Черт. Леший. Снежинки.

Ход праздника

Скоморох 1.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки,

Те, кто в праздник Новогодний

В гости к нам пришел сегодня!

Эх, и гости хороши!

Всех встречаем от души!

Скоморох 2.

Пусть мороз веселее играет,

Пусть морозит он щеки твои.

С Новым годом вас поздравляем,

С годом радости, счастья, любви!

Сегодня вас ждут и веселье, и шутки,

Скучать вы не будете здесь ни минутки!

Снежинка.

Мы снежинки, мы пушинки,

Затеваем хоровод.

Скоро к нам придет Снегурка,

Скоро Дед Мороз придет.

Эту встречу, этот вечер

Ждали дети целый год!

Звучит фонограмма «Метель», появляется Снеговик.

Снеговик. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, дорогие гости! Какие вы все нарядные, красивые!

Трогает всех детей, подшучивает.

– Ой! Красавица моя, елочка! Еле узнал я тебя. А нарядили-то как?!

Скоморох 1. Снеговик, разве ты не знаешь, что у нас сегодня праздник?

Снеговик. Это какой еще праздник?

Скоморох 2. Новый год! Один из самых любимых праздников у ребят и взрослых. В каждом доме к его приходу все готовятся, наряжают елку, зажигают на ней огоньки, украшают разными игрушками.

Снеговик. Праздник?! Это хорошо, надо веселиться, петь, танцевать. А елочка так и будет стоять печальная? Ее огни нас не порадуют?

Скоморох 1. Давайте поздороваемся хором все!

елочка зеленая,

Снегом запушенная,

Смолистая, иглистая,

Колючая, пахучая –

Здравствуй!

Зажигаются огни.

Скоморох 2.

Праздник начинать пора!

Ну-ка, скройся, детвора!

Хоровод мы заведем,

Песню славную споем.

Исполняется песня про елочку.

Снеговик. А какие зимние игры вы знаете?

Дети отвечают.

Предлагается игра «Меткий стрелок».

Участвуют три команды. Потребуются три урны-ведра и снежки из газет. Побеждает команда, которая забросит больше снежков.

Снеговик и Скоморохи задают вопросы по очереди.

Снеговик. Дед Мороз-старик веселый?

Скоморох 1. Любит шутки и приколы?

Скоморох 2. Дед Мороз известен всем?

Снеговик. Он приходит ровно в семь?

Скоморох 1. Дед Мороз-старик хороший?

Скоморох 2. Носит шляпу и калоши?

Снеговик. Скоро Дед Мороз придет?

Скоморох 1. Он подарки принесет?

Скоморох 2. Знает песни он, загадки?

Снеговик. Съест все ваши шоколадки?

Скоморох 1. Он зажжет ребятам елку?

Скоморох 2. Носит шорты и футболку?

Снеговик. Он душою не стареет?

Скоморох 1. Нас на улице согреет?

Скоморох 2. Санта-Клаус – брат Мороза?

Снеговик. Хороша у нас береза?

Скоморох 1. Ствол хорош у нашей елки?

Скоморох 2. Был он срублен из двустволки?

Снеговик. Что растет на елке? Шишки?

Скоморох 1. Помидоры и коврижки?

Скоморох 2. Вид красив у нашей елки?

Снеговик. Всюду красные иголки?

Скоморох 1. Дед Мороз боится стужи?

Скоморох 2. Со Снегурочкой он дружит?

Снеговик. Новый год идет все ближе?

Скоморох 1. Есть Снегурочка в Париже?

Скоморох 2. Дед Мороз несет подарки?

Снеговик. Ездит он на иномарке?

Скоморох 1. Носит тросточку и шляпу?

Скоморох 2. Иногда похож на папу?

Снеговик. 

Что ж, ответы даны на вопросы,

Знаете все вы про Деда Мороза.

А это значит, настала пора,

Ждет которую вся детвора!

Исполняется песня про Деда Мороза.

Скоморох 1. 

Ой, девочки и мальчики,

Стынут наши пальчики!

Мерзнут щеки, щиплет нос –

Видно, близко … (Дед Мороз.)

Снеговик. 

Мы с вами пляшем и поем

И большего веселья ждем.

Нас может рассмешить до слез

Наш добрый … (Дедушка Мороз.)

Дед Мороз.

Слышать звонкий смех ребят

Я сегодня очень рад.

Привет, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

А также всех родителей

Приветствую сейчас!

На Новогоднем празднике

Повеселимся – класс!

Снеговик. 

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Ты сюрприз нам преподнес:

Что-то имидж ты сменил.

Дед Мороз. 

Вот, очечки прикупил.

К вам пришел пораньше я:

Заявок куча у меня.

Сколько садиков и школ

Уже сегодня я прошел!..

Вот я, Дедушка Мороз,

Я сюрпризы вам принес.

К вам на праздник я пришел,

Вас у елочки нашел.

Познакомьтесь: Дед Мороз,

Тот, кто щиплет щеки, нос.

И хотя я с бородой,

Очень весело со мной.

Я не стар, я не сед

И еще совсем не дед –

Я почти что молодой,

Выходи плясать со мной!

Звучит проигрыш для танца.

– Выходи посмелей,

Рук и ног не жалей.

Вот я, Дедушка Мороз,

Тот, кто щиплет детям нос,

И хотя я с бородой,

Очень весело со мной.

Скоморох 2. 

Ты не стар, ты не сед,

Ты совсем-совсем не дед.

С накладной ты бородой,

Но нам весело с тобой!

Емеля спит в углу – храпит. Дед Мороз удивляется.

Дед Мороз. 

Это кто ж в углу храпит?

Все веселье он проспит!

Эй, дружок, с печи слезай,

Кто ты будешь, отвечай!

Емеля. 

Ну, Емеля! Ну и че?!

Че толкаешься в плечо?

Дед Мороз. 

Ой, изыди! Чур, меня!

Что с лицом-то у тебя?

Снеговик. 

Да умылся б ты, Емеля,

Больно страшный ты на вид!

Емеля. 

Лень мне! Спинушка болит.

Отлежал я все бока,

Не хочу идти пока.

Дед Мороз.

Эй, бессовестный, вставай

Да на пруд скорей ступай!

Скоро внученька придет,

Напугал и так народ.

А то дуну как сейчас –

Заморожу тебя враз!

Емеля. 

Ты, Морозец, ты, Мороз,

Ты Емелю не морозь!

Ты не тронь мои заплатки,

Не хватай меня за пятки!

Емеля бежит умываться к проруби.

– Вот пристал ко мне старик,

А я так ходить привык!

Емеля начинает умываться. Из проруби появляется Щука.

Щука. Емелюшка, здравствуй!

Емеля. Здорово, Щука!

Щука. Сегодня в новогодний праздник любое твое желание исполню. Все, что хочешь для тебя сделаю.

Емеля. Ну ты, Щука, даешь! Вот повезло!

Щука. Емелюшка! Только нужно сказать слова заветные: «По щучьему веленью, по моему хотенью», и все у тебя будет!

Емеля. Вот счастье-то привалило! Не зря умываться пошел! И чего бы мне такого пожелать? Пряников килограмм? Леденец карамельный?.. Или конфет целый кулек?..

По щучьему веленью, по моему хотенью...

Дед Мороз. Чего сидим, кого ждем?

Емеля. 

Не мешай мне! Убирайся!

Спать иди ты, отправляйся!

Дед Мороз засыпает там, где спал Емеля. Снеговик и Скоморохи будят Деда Мороза, ничего не получается.

Снеговик. 

Эх, Емеля, что ты сделал?

Что ты с Дедом сотворил?

Настроенье всем испортил

И подарков всех лишил.

Емеля (растерянно).

Я тут вовсе не при чем,

Виновата Щука в том!

Появляется Черт. На руке одета щука, он ее снимает и радуется.

Черт. 

Обманули дурака

На четыре кулака!

В щуку он, дурак, поверил!

Ну и дурень ты, Емеля!

Снеговик. 

Что же вы наделали?

Без Деда Мороза что толку

Плясать и петь нам без умолку?

Черт. Ничего, пусть поспит. А я вас пока веселить буду. Кто меня перетанцует?

Звучит веселая новогодняя мелодия. Черт и дети танцуют.

Слышен свист – созывая нечистую силу, под музыку вбегает Баба Яга и Леший. Они поют по очереди.

Баба Яга. 

Мы из страшной-страшной сказки!

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Черт. 

Так начнем же наши пляски,

Ух-ха-ха! Ух-ха-ха!

Леший. 

Разобидим всех на свете!

Ох-ха-ха! Ох-ха-ха!

Снеговик. Что же вы наделали? Без Деда Мороза что толку! Дети так ждали этот праздник, а вы все испортили! Как же Деда Мороза нам разбудить?

Леший (обращаясь к Бабе Яге).

Ничего не говори,

Заморочь ты им мозги!

Баба Яга. 

Ну, вообще-то я хитра

И на выдумки сильна,

Но чавой-то мне сегодня

Не колдуется с утра.

Леший. 

Захворала – не беда!

Съешь лягушку из пруда!

Нет надежней медицины,

Чем природная среда!

Черт (обращается к детям).

Испугались мы Мороза:

Вдруг не пустит он к вам нас,

И не будем мы с друзьями

Петь, плясать в веселый час.

Леший. 

Я Леший – познакомьтесь все со мной:

Я самый удивительный герой.

Люблю я шутки и люблю шутить,

Люблю кого-нибудь я подразнить.

Я Леший, Леший, Леший озорной,

Люблю шутить над всеми и собой,

И обожаю я веселый смех,

И он приносит мне большой успех.

Нечистая сила поет частушки:

Баба Яга. 

В лесу родилась елочка

Для Бабушки Яги,

И с Лешим мы на Новый год

К той елочке пришли.

У-у-х!

Черт. 

Наварил я как-то щей,

В гости тут пришел Кощей.

Мы с ним долго пировали,

Мухомором заедали.

У-у-х!

Баба Яга.

Зовусь я Бабою Ягой,

И я о том не плачу:

Имею ступу и метлу

И Лешего в придачу.

У-у-х!

Леший. 

Шел лесною стороной –

Вижу, Дед идет за мной.

Назвался Дед Морозом,

А сам мелкий, как заноза.

У-у-х!

Баба Яга. 

Ах, скучна же жизнь моя –

Некем пообедать!

Вы пришли бы, ребятня,

Бабушку проведать.

У-у-х!

Черт. 

Мы танцуем с Бабкой ежкой,

Леший подпевает.

Бабка ежка бьет по ложкам

Леший – по гитаре.

У-у-х!

Баба Яга. 

Леший мохом весь зарос –

Чем не Дедушка Мороз?

А я не буду дурочкой

И пойду в Снегурочки!

У-у-х!

Я когда навеселе,

То летаю на метле,

А когда тоскую,

То скачу на стуле.

У-у-х!

Баба Яга. А сейчас давайте поиграем в мою любимую игру «Ступа с Бабою Ягой». Вам нужно разделиться на три команды. Вы одну ногу ставите в ведро, одной рукой держитесь за ручку ведра, а в другой руке держите веник. Каждому надо сделать пробег.

А что это вы такие нарядные?

Дети отвечают.

– А что такое Новый год?

Дети отвечают.

Исполняется песня «Что такое Новый год?».

Снеговик. Молодцы, веселить вы точно можете. А подарочки тоже вы будете дарить?

Нечистая сила. Не-ет!

Снеговик. Никакое веселье нам не помогает разбудить Деда Мороза!

Скоморох 1. А давайте Снегурочку позовем – может, она нам поможет разбудить Деда Мороза?

Баба Яга. Я вам буду Снегурочкой!

Баба Яга, Леший и Черт поют:

Баба Яга. 

Я Бабка, Бабка, Бабка, Бабка Ежка,

Я миссис Раскрасавица!

Леший. Немножко.

Баба Яга. Я супер.

Леший. Пупер.

Баба Яга. Новая звезда. (Угрожающе – Лешему.)

Скажи мне только «нет»!

Леший. Да, да, да, да!

Баба Яга. Во мне ни в чем, ни в чем нету изъяна.

Красивая я миссис...

Черт. Обезьяна.

Баба Яга. Я супер.

Черт. Пупер.

Баба Яга. Новая звезда. (Угрожающе – Лешему.)

Скажи мне только «нет»!

Черт. Да, да, да, да!

Баба Яга. На конкурсе красавиц победила.

Была я лучше, лучше...

Леший. Крокодила.

Баба Яга. Я супер.

Леший. Пупер.

Баба Яга. Новая звезда. (Угрожающе – Лешему.)

Скажи мне только «нет»!

Леший. Да, да, да, да!

Баба Яга. Я все награды там завоевала.

Черт. Ты лучше языком бы не трепала!

Баба Яга. Я супер.

Черт. Пупер.

Баба Яга. Новая звезда. (Угрожающе – Лешему.)

Скажи мне только «нет»!

Черт. Да, да, да, да!

Баба Яга. Сегодня к вам пришла на карнавал!

Снеговик. Баба Яга, не смеши ты детей! Какая же ты Снегурочка?

Скоморох 2. И вообще, ребята, давайте прогоним нечистую силу!

Все пытаются прогнать нечистую силу. Они падают на колени и просят прощения.

Баба Яга. 

Белые в лесу снега.

Мочи нет одной мне жить,

С вами я хочу дружить.

Надоело мне летать

В моей старой ступе,

Надоело совершать

Скверные поступки.

Я расстанусь с помелом,

Ступу сдам в металлолом.

Надоело мне тужить,

С вами я хочу дружить.

Ладно, я секрет открою,

Ничего от вас не скрою:

Только внученька его может разбудить.

Снеговик. 

Чтоб зажглась здесь наша елка

И подарочки нашлись,

Нужно крикнуть очень громко:

К нам Снегурочка явись! ...

Под мелодию песни «А снег идет» (муз. А. Эшпая, сл. Е. Евтушенко) появляется Снегурочка.

Снегурочка.

С Новым годом! С новым счастьем!

Я спешу поздравить всех.

Пусть минует вас ненастье,

Пусть звучит веселый смех!

Снеговик. 

Не до смеха нам, Снегурка:

Дед Мороз у нас проспал.

Виноват во всем Емеля –

Это он наколдовал!

Емеля. 

Вот, подумаешь, беда!

Это ж просто ерунда.

Все равно он торопился –

Классный фокус получился!

Снегурочка. 

Значит – так, дружочек мой:

Вот теперь с детьми сам пой,

И танцуй, и весели,

И подарочки дари!

Емеля. 

Не умею! Неохота!

Мучает меня зевота!

Снегурочка. Ну и спи дальше! Так всю жизнь проспишь!

Баба Яга что-то шепчет Снегурочке.

Снегурочка.

В первый раз в лесу у елки

Я встречаю Новый год.

Серебром блестят иголки,

Звери водят хоровод.

И поют с ними игрушки –

Здесь фонарик и хлопушки,

Серпантин и мишура.

Новый год встречать пора!

Ну-ка весело все спляшем

В хороводе лучшем нашем!

Звучит песня «Новый год» в исполнении группы «Авария». Дед Мороз просыпается.

Снегурочка.

Он наш любимый Дед Мороз,

Он вам подарочки привез.

А я вам игры принесла,

Сюрпризов много припасла.

Я Снегурочка-снежинка,

Стало грустно мне в лесу.

Песни, шутки и веселье

Я на праздник к вам несу.

Хорошо у елки вашей

Веселиться и играть,

И одну игру такую

Я хочу вам показать.

Есть игра у нас для вас,

Я начну ее сейчас.

Я начну – а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте!

Веселится весь народ.

Это праздник ... (Новый год).

У него румяный нос,

Сам он бородатый,

Кто же это? (Дед Мороз.)

Правильно, ребята!

Дед Мороз. 

На дворе мороз крепчает –

Нос румянит, щеки жжет,

А мы с вами здесь встречаем

Развеселый ... (Новый год).

Снегурочка. 

Под лазурным небосводом

В зимний день прекрасный

Поздравляем с ... (Новым годом).

И желаем счастья!

На деревья и кусты

С неба падают цветы

Холодные, пушистые,

Только не душистые.

Что это? (Снежинки.)

Снежинки читают стихи:

Снежинки.

Мы веселые снежинки,

Мы летим, летим, летим,

Все дорожки и тропинки

Мы запорошим.

Закружимся над садом

В холодный день зимы

И тихо сядем рядом

С такими же, как мы.

Танцуем над полями,

Ведем свой хоровод.

Куда, не знаем сами,

Нас ветер понесет.

Исполняют танец.

Скоморох 1 и Снеговик. Дед Мороз, Снегурочка, а дети тоже вам подарки приготовили – стихи и частушки.

Дети исполняют стихи и частушки.

На прощанье все в хороводе исполняют песню «Хоровод, хоровод, пляшет маленький народ» (муз. ___ , сл. ___).

Снегурочка. 

Вот и окончился наш бал –

Пора прощаться!

Дед Мороз.

И, покидая этот зал,

Всем надо улыбаться.

Снеговик. 

Ведь волшебство кружилось здесь,

И было чудо из чудес.

Черт. 

И с этой сказкой очень жаль

Нам расставаться!

Баба Яга.

И опустеет скоро зал,

Погаснут свечи...

Емеля.

И угасает карнавал,

Как синий вечер...

Леший.

Но не забыть нам волшебство.

Прекрасно это колдовство!

Скоморох 2. И карнавал нам говорит:

Все (хором). До новой встречи!!!

Выпускной праздник в 4 классе

Цель: Создание условий для раскрытия творческих способностей и интересов учащихся, уверенности в себе, коммуникативности, собранности, дисциплинированности. 

Задачи: 

1. Показать достижения каждого ребенка по окончании начальной школы.
2. Установление контакта, взаимопонимания с каждым ребёнком.
3. Коррекция межличностных взаимоотношений между детьми.
4. Достижение взаимопонимания между родителями, учителем и детьми.
5. На основе занимательного материала провести урок – праздник учащимися – выпускниками.

Оформление класса : воздушные шарики, рисунок звонка на доске, цветы в вазах на учительском столе, расстановка парт для гостей праздника 

Дети входят парами под торжественную музыку (мальчики держат за руку девочек). 

Уч-ся. Объявление, чёрным по белому, 
Мимо него не пройти. 
Школа чудесная, школа начальная 
Вас приглашает прийти. 
Дальше слова там без всякой премудрости, 
Вы их прочтите скорей: 
"Вас приглашает на Праздник прощания 
4-ый  класс в майский день!". 

Дети. 
1.Да, друзья, четыре года 
Незаметно пронеслись: 
Были мы лишь первоклашки, 
А теперь вот подросли, 

2.Повзрослели, поумнели, 
Словно розы, расцвели, 
Знаний, навыков, умений 
Много мы приобрели. 

3.Шустрые, спортивные, 
Смелые, активные, 
Сообразительные, любознательные, 
В общем, привлекательные, 
Все-то умные, красивые, 
Лукавые, счастливые! 

Ведущий. Так говорят о них. А так говорят они сами о себе. 4  класс - это… 

Дети: 

1.Добрый день, дорогие друзья 
Хотим представить мы себя 
2. 4-м наш класс зовут 
И мы нужны то там, то тут 
Мы –классные ребята! 
3. Нам 10 лет - и это много 
К учёбе мы относимся все строго 
Много чем мы увлекаемся 
4. Любим книги, жизнь, цветы 
Уважаем позитив, много смеха и актив 
Театр, солнце, отдых, лето 

Все: Все мы очень любим это! 

Песня на мотив "Круто ты попал…" 
1. В нашем шумном дружном классе 
Все ребята на подбор! 
Не один год обучались, 
Расширяли кругозор. 
Наши девочки смешные 
Любят разные стихи, 
Любят модные журналы 
И смеются « хи-хи-хи!» 
Им мальчишки в первом классе 
Косы дёргали, дразня. 
А теперь всем друг без друга 
Не прожить уже ни дня! 
И учительница наша 
Знает всё и любит всех, 
Ценят все её заботу, 
Обеспечен всем успех! 

Припев: 
Круто ты учился у нас! 
Так держать! 
А теперь ты перейдёшь в пятый класс! 
Круто ты учился у нас! 
Не грусти! 
Пятый класс у нас впереди! 

Ведущий: Дорогие ребята! Давайте вспомним, что было 4 года назад. Совершим путешествие по городам детства

(выступление д/с)

Четвероклассник. 
( выходит ученик и поет на мотив "Чебурашка»" 

Я был когда-то просто 
Мальчишка недоросток 
И во дворе играла со мною малышня. 
Теперь я первоклассник 
И в нашем доме праздник, 
Ведь в школу сегодня отправляюсь я. 
Домашнее заданье, уроков расписанья. 
Теперь мне надо рано ложиться и вставать. 
Я выучу все буквы, я стану очень умным, 
Я буду, как взрослый, читать, писать, считать. 

- Мальчики, вы не подскажите нам, как попасть в Первоград? 

Дети: Да вот он- наш Первоград! 

Ученик: 

1.Учиться, учиться 
Пришли мы в 1 класс. 
Все новое, все новое, 
Все новое у нас. 
2.Новую форму на себя надели. 
Новенькая ручка в новеньком портфеле. 
Новые книжки, палочки для счета 
Новые тетрадки, 
Новые заботы! 

Ведущий: Чему учили вас в городе Первограде? 
( песня "Учат в школе") 

1.Буквы разные писать 
Тонким перышком в тетрадь 
Учат нас в любимом нашем Первограде. 
Книжки добрые любить 
И природой дорожить 
Учат нас в любимом нашем Первограде. 

2. К четырем прибавить 2 два, 
По слогам читать слова 
Учат нас в Любимом нашем Первограде. 
Как воспитанными быть, 
Крепкой дружбой дорожить 
Учат нас в любимом нашем Первограде. 

Ведущий: Так постепенно, изучая буквы, читая по слогам вы перешли во 2 класс. И мы попадаем в г. Второклассник. 
(Дети поют на мотив "Пусть бегут неуклюже…") 

Вот бегут неуклюже 
Второклашки по лужам, 
На уроки бежать им не лень. 
И понятно прохожим, 
В этот день непогожий 
У ребят впереди школьный день. 
Припев: 
Сочиненья, изложенья 
Можно в этот день писать. 
Потому что в непогоду 
Все равно нельзя гулять. 
СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ? (автор Г. Федяков)

На учительском столе – тетрадь, учебник, карандаш, линейка. На сцене ребята рассаживаются за парты. Все, кроме Вити, достают из портфелей учебники, тетради, пеналы с линейкой, ручкой, карандашом. У Вити и у Быкова – два одинаковых портфеля. В портфеле Вити – детский пистолет, пирожок, кубик, ботинок, дневник Быкова Олега. В портфеле Быкова – дневник Смирнова Вити.

Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо...
(Витя тянет руку.) Что там у тебя, Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая...
Учительница: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было... Итак, открыли тетради... Хорошо... (Витя снова тянет руку.) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил...
Учительница: При чем здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз... Итак, взяли карандаши...
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла...
Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки...
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает...
Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя — ученик? Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая... И вчера они при мне портфель собирали... Куда все делось?
Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок... Одноклассники смеются, больше всех Быков).
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!
Учительница: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник.) Вот! (Несет учительнице.)
Учительница: Дневник ученика 4-го «б» класса... Быкова Олега...
(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учительница: Быков, а на твоем дневнике что написано? 
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает.)
Быков: Дневник ученика 4-го «6» класса Смирнова Виктора...
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало... Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?

Ведущий: А сейчас Парад школьных наук. 

Математика:

Не секрет, что дружить с математикой трудно, 
И задачки решать нелегко, 
Но зато мы теперь с ними справимся чудно- 
Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано. 

Русский язык:

Как много слов на свете есть! 
Так много, что вовек не счесть! 
Слова нам разные нужны, 
Чтоб мысли выражать свои. 
Прекрасен русский наш язык, 
Запас словарный в нем велик! 

Чтение:

Чтение- это прекрасный урок, 
Сколько волшебного в каждой из строк! 
Будь это стих или рассказ. 
Вы учите их- они учат вас! 

Окружающий:

 Окружающий учит нас любить и наблюдать природу. 
Зверей и птиц не обижать, 
Беречь поля, и лес, и воду, 
Обо всем мы говорим: 
О грибах, и о цветах, 
О березе, об осине, 
О полях и о лесах. 

Физкультура:

Что такое физкультура? 
Тренировка и игра 
Занимаясь этим делом, 
Станешь ловким, сильным, смелым, 
Плюс хорошая фигура 
Вот, что значит физкультура! 

 ( на мотив песни "Голубой вагон")
I. куплет
Каждый наш урок как происшествие,
Нам на радость всем оно дано.
Ждет нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно!

Припев:
Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим
И отправляемся в дальние края.
В город Учености
И в страну Знания -
Там побывать хотят
Все мои друзья.

II. 
Мы по морю Математики плывем,
Волны лодку захлестнуть хотят.
Но любые волны будут нипочем
Для упорных, знающих ребят.

Припев.

III. 
Поезд мчит нас через лес, а лес притих -
Буквы как березки, здесь стоят.
Там, где нет березок, мы посадим их -
Как слова они заговорят.

Припев.
IV. 
Мы на самолете в дальний путь летим,
Разных стран касаемся крылом.
Мы о многом многое узнать хотим -
Нам любые дали нипочем!

Припев:
Вместе мы, вместе мы
Долетим, доплывем
И дружно попадем в дальние края.
В город Учености
И в страну Знания -
Без знаний скучно жить,
Знаем мы, друзья!

Ведущий: А как же нам попасть в город Третьегорск? 

Всем и каждому скажу: 
Я секретов не держу 
Чтоб в этот город вам попасть 
Уметь должны вы умножать 
Вам таблицу умноженья 
По секрету расскажу 

Что семью восемь 56 
Что шестью шесть 36 
Что пятью пять 25 
Вот это всем вам надо знать 

Есть на воротах 2 замка, 
Их откроешь ты тогда, 
Коль на 2 вопроса дашь ответ 
Ну что рискнете или нет? 

Ведущий: Ну что ж , ребята, давайте попробуем? 
- назовите распорядителя школьной жизни, которому подчиняется сам директор? (звонок) 
- в руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем тебе больше достанется дома? (оценка) 
Песня «ВЕСЁЛАЯ ПЕРЕМЕНА»

СЦЕНКА

ИНСЦЕНИРОВКА ПО СТИХОТВОРЕНИЮ С.МАРШАКА
«ПРО ОДНОГО УЧЕНИКА И ШЕСТЬ ЕДИНИЦ»

Пришел из школы ученик и запер в ящик свой дневник.
— Где твой дневник? — спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха, увидев надпись: «Очень плохо».
Узнав, что сын такой лентяй, отец воскликнул: — Негодяй!
Чем заслужил ты единицу? — Я получил ее за птицу.
В естествознании я слаб: назвал я птицей баобаб.
— За это, — мать сказала строго, — и единицы слишком много!
— У нас отметки меньше нет. — Промолвил мальчик ей в ответ.
— За что вторая единица? — Спросила старшая сестрица.
— Вторую, если не совру, я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке, что кенгуру растут на грядке.
Отец воскликнул: — Крокодил, за что ты третью получил?!
— Я думал, что гипотенуза — река Советского Союза.
— Ну, а четвертая за что? Ответил юноша: — За то,
Что мы с Егоровым Пахомом назвали зебру насекомым.
— А пятая? — спросила мать, раскрыв измятую тетрадь.
— Задачу задали у нас. Ее решал я целый час,
И вышло у меня в ответе: два землекопа и две трети...
— Ну, а шестая наконец? — спросил рассерженный отец.
— Учитель задал мне вопрос: где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин, и указал на свой и Ванин...
— Ты очень скверный ученик, вздохнув, сказала мать. —
Возьми ужасный свой дневник и отправляйся спать!
_____
Ленивый сын поплелся прочь, улегся на покой
И захрапел. И в ту же ночь увидел сон такой:
Жужжали зебры на кустах в июльскую жару. 
Цвели, качаясь на хвостах, живые кенгуру.
В сыром тропическом лесу ловил ужей и жаб 
На длинном Канином Носу крылатый баобаб.
А где-то меж звериных троп среди густой травы 
Лежал несчастный землекоп без ног, без головы.
На это зрелище смотреть никто не мог без слез.
— Кто от него отрезал треть? — Послышался вопрос.
От нас разбойник не уйдет. Найдем его следы! — 
Угрюмо хрюкнул бегемот и вылез из воды.
Я в порошок его сотру! — Воскликнул кенгуру.
Он не уйдет из наших лап! — Добавил баобаб.
_____
Вскочил с постели ученик в шестом часу утра. 
Пред ним лежал его дневник. На стуле, как вчера...

Ведущий: И вот мы в городе Четвероклассник. 
Тянулись дети к знаниям, 
Старались, как могли. 
Вот так четыре года 
Учебы протекли. 

Дети: 

Ваше благородие, директор наш бывший уважаемый! 
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых. 
Вы прощаться с нами рано не спешите, 
В пятый класс напутствием Вы нас проводите. 
Вы прощаться с нами рано не спешите, 
В пятом классе дальше жить нам помогите! 
- Слово для поздравления предоставляется директору школы… 

Английский язык 
Дети: Мы английский изучали, 
Научились все читать. 
И в процессе наших встреч 
Совершенствовали речь. 


Дети: Говорим сейчас спасибо 
Мы за радость школьных дней. 
Этот мир для нас смогли вы 
Сделать ярче и светлей. 
(Вручение цветов учителям) 

Песни-переделки  к Выпускному начальной школы

на мотив "Песня Красной шапочки" (на выпуск из начальной школы)
Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложнины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!

Слова первой учительнице (вставить)

1 ученик 
Мы в этот час сказать ещё должны 
О тех, кто подарил нам жизнь, 
О самых близких в мире людях, 
О тех, кто помогал расти 
И помогать ещё во многом в жизни будет. 

2 ученик 
Незримо следуют родители за нами 
И в радости, и в час, когда пришла беда. 
Они стремятся оградить нас от печали, 
Но мы, увы, их понимаем не всегда. 

3 ученик 
А мы порой заботы их не принимаем, 
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас. 
И о родителях мы с вами вспоминаем, 
Когда внезапная беда уж настигает нас. 

4 ученик 
Вы нас простите, милые, родные, 
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. 
Как говориться, дети – радость жизни, 
А вы для нас – опора в ней! 
на мелодию «Позови меня с собой» родителям
Маме с папой учиться сейчас нелегко,
Все это знают.
Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,
Они повторяют.
Нелегко им с нами задачки решать, 
Правила повторять,
Книжки большие читать.
Припев: 
А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

В час, когда мама приходит домой, 
Устав с работы.
Будет мне задачи всю ночь объяснять,
Поставив боты.
Без ремня нам трудно задачки решать,
Правила повторять,
Книжки большие читать.
Припев:
А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

Ведущий: В ответ ваши мамы тоже хотят вам сказать свои пожелания. 

1. Вот и окончен четвертый класс, 
Вы повзрослели на целый год. 
Пусть же дружба, связавшая вас, 
Убережет от всяких невзгод! 

2. Будьте добры, будьте скромны 
И помогайте друг другу во всем. 
Добрый вам путь по жизни... А мы, 
Мы вас всегда с победою ждем! 

Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам! 

Вручение благодарственных писем родителям. 

Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы? 

Клятва родителей. 
Детям в ученье поможем всегда. ДА! 
Чтобы детьми была школа горда. ДА! 
Нас не пугает задач чехарда. ДА! 
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА! 
Клянемся детей не лупить никогда. ДА! 
Только слегка пожурить иногда. ДА! 
Будем спокойны, как в речке вода. ДА! 
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА! 
Будем вставать по утрам в холода. ДА! 
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА! 
Когда ж завершится учебы пора, 
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА! 

Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. 

Клятва пятиклассника. 
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь: 
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь! 
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь! 
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь! 
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь! 
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь! 
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 

Ведущий: Школы начальной ты выпускник! 
В тайны наук самых первых проник. 
Много трудов у тебя позади - 
Больше их будет, дружок, впереди! 
Станет сложнее ваша программа, 
Вряд ли решит уж задачу вам мама. 
Будет и папа свой лоб потирать - 
Значит, самим всё придётся решать. 
Ранец самим надо будет носить - 
Стыдно об этом уж маму просить. 
Делать старайся ты сам все дела - 
Взрослая жизнь на порог к вам пришла. 
Школы ты средней теперь ученик, 
Пусть лишь с пятёрками будет дневник! 
/"Прощальная песня" на мелодию А.Пахмутовой "До свиданья, Москва"/ 

1.В нашем зале становится тихо, 
Мы поём эту песню для вас. 
Расстаёмся сегодня мы с вами, 
Пожелайте вы нам: "В добрый час!" 

Припев: 
Расстаются друзья, остаётся в сердце нежность. 
Будем память беречь, до свиданья, до новых встреч. 

2.Мы грустим и поём на прощанье, 
Вспоминайте почаще о нас, 
Скажем детству мы все: " До свиданья!" 
Принимай, школа нас в 5-ый класс!( хором говорят, речитативом) 

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. 
Хочу пожелать перед дальней дорогой 
Не так уже мало, не так уже много; 
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было 
По лесенке знаний с друзьями шагать. 
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило, 
Чтоб весело было расти и мечтать! 
( Запускание шаров с желанием ) 

на мотив песни "Школьная пора" 
Помнишь, как все начиналось? 
В первый раз, в первый класс. 
Нас привели в школу мамы, 
И шли со страхом туда мы, 
Думали, как же все сложится у нас.
Припев.
Школьная пора, где при всякой погоде
Пропадаем пропадом в школе своей.
А ночью снится учителя голос:
Подними ты технику чтенья скорей.

Вот подросли мы немного, 
Перешли в пятый класс.
Только со школой начальной 
Нам расставаться печально, 
Будем ее вспоминать еще не раз.

( песня "Учат в школе") 

1.Буквы разные писать 
Тонким перышком в тетрадь 
Учат нас в любимом нашем Первограде. 
Книжки добрые любить 
И природой дорожить 
Учат нас в любимом нашем Первограде. 

2. К четырем прибавить 2 два, 
По слогам читать слова 
Учат нас в Любимом нашем Первограде. 
Как воспитанными быть, 
Крепкой дружбой дорожить 
Учат нас в любимом нашем Первограде. 

(Дети поют на мотив "Пусть бегут неуклюже…") 

Вот бегут неуклюже 
Второклашки по лужам, 
На уроки бежать им не лень. 
И понятно прохожим, 
В этот день непогожий 
У ребят впереди школьный день. 

Припев: 
Сочиненья, изложенья 
Можно в этот день писать. 
Потому что в непогоду 
Все равно нельзя гулять

/"Прощальная песня" на мелодию А.Пахмутовой "До свиданья, Москва"/ 

1.В нашем зале становится тихо, 
Мы поём эту песню для вас. 
Расстаёмся сегодня мы с вами, 
Пожелайте вы нам: "В добрый час!" 

Припев: 
Расстаются друзья, остаётся в сердце нежность. 
Будем память беречь, до свиданья, до новых встреч. 

2.Мы грустим и поём на прощанье, 
Вспоминайте почаще о нас, 
Скажем детству мы все: " До свиданья!" 
Принимай, школа нас в 5-ый класс!

Припев: 
Расстаются друзья, остаётся в сердце нежность. 
Будем память беречь, до свиданья, до новых встреч. 

Песня на мотив "Круто ты попал…" 
1. В нашем шумном дружном классе 
Все ребята на подбор! 
Не один год обучались, 
Расширяли кругозор. 
Наши девочки смешные 
Любят разные стихи, 
Любят модные журналы 
И смеются « хи-хи-хи!» 
Им мальчишки в первом классе 
Косы дёргали, дразня. 
А теперь всем друг без друга 
Не прожить уже ни дня! 
И учительница наша 
Знает всё и любит всех, 
Ценят все её заботу, 
Обеспечен всем успех! 

Припев: 
Круто ты учился у нас! 
Так держать! 
А теперь ты перейдёшь в пятый класс! 
Круто ты учился у нас! 
Не грусти! 
Пятый класс у нас впереди! 

Школы начальной ты выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у тебя позади -

Больше их будет, дружок, впереди!

Станет сложнее ваша программа,

Вряд ли решит уж задачу вам мама.

Будет и папа свой лоб потирать -

Значит, самим всё придётся решать.

Ранец самим надо будет носить -

Стыдно об этом уж маму просить.

Делать старайся ты сам все дела -

Взрослая жизнь на порог к вам пришла.

Школы ты средней теперь ученик,

Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

(И. Агеева)

Песни-переделки  к Выпускному начальной школы

на мотив "Песня Красной шапочки" (на выпуск из начальной школы)
Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложнины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!

(по мотивам песни "Голубой вагон").
1.Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено
Даже все отличники напуганы,
Ведь наверно сложное оно

припев 
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется
И упирается прямо в небосвод
Каждому, каждому в лучшее верится
Катится, катится жизни колесо

2.Будут ожиданья ненапрасными
Много ждёт открытий впереди
Будут все учителя прекрасными
Лишь дорогой правильной иди
припев

на мотив песни "Школьная пора" 
Помнишь, как все начиналось? 
В первый раз, в первый класс. 
Нас привели в школу мамы, 
И шли со страхом туда мы, 
Думали, как же все сложится у нас.
Припев.
Школьная пора, где при всякой погоде
Пропадаем пропадом в школе своей.
А ночью снится учителя голос:
Подними ты технику чтенья скорей.

Вот подросли мы немного, 
Перешли в пятый класс.
Только со школой начальной 
Нам расставаться печально, 
Будем ее вспоминать еще не раз.

на мелодию «Позови меня с собой» родителям
Маме с папой учиться сейчас нелегко,
Все это знают.
Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,
Они повторяют.
Нелегко им с нами задачки решать, 
Правила повторять,
Книжки большие читать.
Припев: 
А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

В час, когда мама приходит домой, 
Устав с работы.
Будет мне задачи всю ночь объяснять,
Поставив боты.
Без ремня нам трудно задачки решать,
Правила повторять,
Книжки большие читать.
Припев:
А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

Круто ты попал.

1.В первый класс пришли, ребята,
Мы в начале сентября.
И взрослеть мы начинали
По страничкам Букваря.
Буквы, палочки, крючочки–
Это была так давно.
С младшей школой расстаемся,
Настроенье наше – во!
Ждут нас физика, история, 
Ботаника и труд.
А старанье и терпенье
Нам всегда помогут тут!
По ступенькам выше, выше –
И придем в последний класс,
Обещаем: все услышат
В скором времени о нас!

Припев:
Круто! Мы идем в пятый класс,
И для нас, и для нас весь мир
Открыт впереди!
Нелегко стать звездой, но с тобой
Скоро этот мир удивим!

2.До свидания, учитель,
До свиданья, милый класс!
С вами только расстаемся,
Не прощаемся сейчас.
Часто будем мы, ребята, 
Сюда в гости приходить!
То, что было здесь когда-то,
Нам уже не позабыть.
Мамы, папы дорогие,
Очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите 
Вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни 
Ваш родительский запал.
Без родителей, ребята,
Я пропал и ты пропал.

Припев.

( на мотив песни "Голубой вагон")
I. куплет
Каждый наш урок как происшествие,
Нам на радость всем оно дано.
Ждет нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно!

Припев:
Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим
И отправляемся в дальние края.
В город Учености
И в страну Знания -
Там побывать хотят
Все мои друзья.

II. 
Мы по морю Математики плывем,
Волны лодку захлестнуть хотят.
Но любые волны будут нипочем
Для упорных, знающих ребят.

Припев.

III. 
Поезд мчит нас через лес, а лес притих -
Буквы как березки, здесь стоят.
Там, где нет березок, мы посадим их -
Как слова они заговорят.

Припев.
IV. 
Мы на самолете в дальний путь летим,
Разных стран касаемся крылом.
Мы о многом многое узнать хотим -
Нам любые дали нипочем!

Припев:
Вместе мы, вместе мы
Долетим, доплывем
И дружно попадем в дальние края.
В город Учености
И в страну Знания -
Без знаний скучно жить,
Знаем мы, друзья!

(на мотив песни «Топ-топ»)

Топ-топ, топает малыш,
С мамой по дорожке милый стриж.
А в его руке портфель большой:
В школу первый раз малыш пришёл.
Топ-топ, топ-топ,
Очень нелегки.
Топ-топ, топ-топ,
Школьные шаги.

 на мотив «Волшебник-недоучка».
 Мы вам споём сейчас
Песню про первый класс.
Был этот школьный год
Полон забот, хлопот.
Мы научились все
Думать, читать, писать.
В классе нам было всем
Некогда унывать!

Припев: 
Даром! Ой, нет!
Недаром преподаватели
Время на нас потратили.
Наша учительница
Верила в нас не зря!
Да! Да!
Мудрых преподавателей
Слушали мы внимательно
Все мы теперь уверены:
Нам во второй пора!

 Песня «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ»
(на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, Москва»)

В нашей школе становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа — дорога чудес.
Мы грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.

Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!

В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Тут друзей мы своих повстречали,
Тут открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни только у Вас.

Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
до свиданья, до новых встреч!

Я был когда-то просто 
Мальчишка недоросток 
И во дворе играла со мною малышня. 
Теперь я первоклассник 
И в нашем доме праздник, 
Ведь в школу сегодня отправляюсь я. 
Домашнее заданье, уроков расписанья. 
Теперь мне надо рано ложиться и вставать. 
Я выучу все буквы, я стану очень умным, 
Я буду, как взрослый, читать, писать, считать. 

Тема мероприятия: «Школа дорожного движения»

Цели мероприятия:

-познакомить учащихся с видами светофоров и дорожных знаков;

-вспомнить как правильно переходить дорогу; рассказать о значении знаков для водителей и пешеходов;

-формировать у учащихся системы знаний по ПДД.

-развивать наблюдательность, внимание, воображение, любознательность, навыки безопасного поведения на дорогах, творческие способности;

-воспитывать у детей культуру поведения на дорогах, коллективизм, умение сопереживать.

Действующие лица: Баба Яга, Светофор, Ведущий, знаки (ученики), Девица, Иван.

Оборудование: дорожные знаки, макет светофора, костюмы для Бабы Яги и Светофора.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий (В.) Ребята! Сегодня у нас с вами  будет не совсем обычное занятие. Оно посвящено правилам дорожного движения. Но сначала нам нужно попасть в городок под названием «Школа дорожного движения».

(Вдруг из-за угла появляется Баба Яга. Она растрёпана и очень сердита.)

Баба Яга (Б.Я.). Безобразие! Постоянно одна и та же история!

В. Что с тобой Яга?

Б.Я. Оштрафовали! Не там видите ли улицу перехожу. На метле полетела, опять свистят! «Не положено, говорят,  в городе на таком виде транспорта передвигаться». Я им объясняю: Я – Баба Яга! Мне только на метле как раз и положено.

В. А они?

Б.Я. Иди, говорят, в лес. Там, пожалуйста, летай сколько угодно и хоть на чём.

В. Ну, так ты бы в другом месте, на другом участке улицу перелетела.

Б.Я. На другом? Там знаешь, сколько этих…как их…слово-то такое мудрёное.

В. Инспекторов что ли?

Б.Я. Вот-вот. А если этих нет, так знаков на дорогах понавешали, светофоров, указателей. Уважающей себя Бабе Яге и пролететь негде!

Попав в большой и шумный город

Я потерялась, я пропала!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно – я не знаю

Где мне дорогу перейти?

Ребята! Вы мне помогите!

И если можно, расскажите…

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

В. Ну Баба Яга, ничего ты не знаешь!

«Знаки» исполняют песню на мотив песни «Крылатые качели»:

Всем кому даны колёса

Передайте наш совет

Пусть у нас сначала спросят

Можно ехать или нет?

Мы поможем, мы расскажем

Честь по чести, что и как.

Будьте, будьте осторожны,

Уважайте каждый знак.

(Учащиеся-знаки рассаживаются в зале)

В. Тот, кто нарушает правила движенья

Тот часто попадает в такие приключения.

(Инсценировка. Можно привлечь учащихся старших классов.)

В. Нет повести печальнее на свете, чем повесть об Иване и Свете…

Молодец с роднёй простился,

В путь-дорожку снарядился,

И мамаша у окна

Села ждать его одна.

Ждёт-пождёт с утра до ночи,

Смотрит в поле,

Инда очи разболелись глядючи…

Что ж не едешь ты Иван?

Или в деле есть изъян?

Или просто задержался?

Или там на чём попался?

Иван тормозит, увидев красну девицу.

Девица (Д.) Здравствуй, добрый молодец!

Иван. Здравствуй, красная девица. Садись, подвезу.

Д. А ты, добрый молодец, правила дорожного движения знаешь?

Иван. Знаю, знаю! Садись ко мне скорее.

Д. Ну, а вот это какой знак? (Показывает пальчиком на знак)

Иван. Это? Это мы с Петькой с урока истории убегаем.

Д. Неправильно. Это знак – «Осторожно дети». А этот?

Иван. Это – «Осторожно, кирпич на голову упадёт».

Д. Ну и ну! А ещё в тридесятое царство подвезти хочет. Нет тебе туда дороги.

Иван. Не тужи, душа моя,

Обойдусь без правил я…

Закрывается занавес. Иван резко даёт газу. Раздаётся страшный грохот, потом звук сирены «скорой помощи». Появляется наш герой. Теперь он с перевязанными головой и ногой и с костылём  в руке.

Иван. Думал я: мне всё сойдёт!

Вышло всё наоборот.

Жигулёночек разбил –  

Сам в больницу угодил!

В. Ребята, а где же наша Яга?

Б.Я. Да здесь я!

В. Я хочу тебе задать один вопрос. Как ты думаешь, кого называют «волшебник-постовой»?

Б.Я. Милиционера.

В. Нет, не угадала. Ребята, помогите Бабе Яге.

Он глазищами моргает

Неустанно день и ночь.

Он машинам помогает

Вам тоже может он помочь.

Дети (Д). Это – светофор!

Светофор (С.) – Да, это я, светофор – Волшебник – постовой.

Б.Я.А как же можешь помочь?

С помощью чего?

С. Чтоб тебе помочь

Путь  пройти опасный,

Стоят на страже день и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный.

(3 ученика изображают цвета светофора и каждый держит круг своего цвета).

Вместе:

Наш домик светофор

Мы три родные брата

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три   чудесных цвета

Ты часто видишь нас

Но нашего совета не слушаешь подчас.

Красный. Самый строгий – красный свет,

Если он горит – стой!

Дороги дальше нет!

Путь для всех закрыт

Жёлтый. Чтоб спокойно перешёл ты

Слушай наш совет

– Жди!

Увидишь скоро жёлтый

В середине свет.

Зелёный. А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он:

«Препятствий не,

Смело в путь иди!»

Выходят девочки – знаки и читают стихи.

1. По полоскам чёрно-белым

Человек шагает смело.

Знает: там, где он идёт, –

Пешеходный переход.

2. Спешит  куда-то человек –

Дорога преградила бег,

Свет светофора – красный.

Туда ныряет пешеход

В подземный светлый переход.

Свободно! Безопасно!

3. Что проходят речку вброд,

Про это каждый знает.

А пешеходный переход

И над землёй бывает.

Этот знак довольно прост –

Пешеход идёт на мост.

Тут поднялся – там пошёл,

Безопасно, хорошо!

Исполняется финальная песня на мотив песни «Если с другом вышел в путь».

Если с другом вышел в путь

Если с другом вышел в путь

Веселей дорога

Ты про знаки не забудь

Ты про знаки не забудь

Их в дороге много.

Припев:

Что мне снег,

Что мне зной,

Что мне дождик проливной

Ведь светофор помощник мой. (2 раза)

Собираясь в дальний путь,

Собираясь в дальний путь

Много правил строгих –

Вспомни ты и не забудь,

Вспомни ты и не забудь,

Не забудь в дороге.

Припев:

Красный свет говорит, что пока нам путь закрыт –

И нет дороги впереди.

Жди зелёный тогда

Можешь смело в путь идти

И нет тебе преград в пути.

ПРИПЕВ

И в дорогу я друзья  

И в дорогу я друзья

Выйду без испуга

ПДД ведь знаю я

ПДД ведь знаю я

Научу и друга.

Припев:

Что мне снег,

Что мне зной,

Что мне дождик проливной

Ведь светофор помощник мой. (2 раза)

Прощай, 1 класс!

Оформление: флажки из цветной бумаги, шары, выставка тетрадей учащихся, рисунков, призы для конкурсов, карточки с пословицами для игры, цветы с примерами, подарки для родителей (медали).  Красуются плакаты: "До свиданья, школа!", "Здравствуй, лето!" Звучит музыка. Дети заходят в зал «змейкой» и становятся полукругом.

Звучит песня «Школьные годы»

Ученик 1:

 Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас!

Учитель: 

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что надо много рассказать.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! Сегодня для всех нас необычный день – мы прощаемся с 1-м классом. Почти год назад в ясный, солнечный день вы впервые пришли в эту школу, в этот класс. Тогда вы были совсем маленькими: многого еще не знали и многое не умели.

УЧЕНИК 2: Мы дошкольниками были,

                  Мы ходили в детский сад,

                  Мы из глины мастерили

                  И лошадок, и зайчат.

УЧЕНИК 3: А теперь, а теперь

                  Нам открыла школа дверь.

                  Приняла школа нас,

                  Приняла в первый класс.

Дети исполняют песню «НАТАШКА -ПЕРВОКЛАШКА».

УЧЕНИЦА: (читает стих-е, инсценируя)

Я выросла.

Мне теперь не до игрушек –

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой –

Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком…

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса…

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек,

Я учусь по букварю…

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

УЧЕНИК 4: Что на земле трудней всего? - я обратился к Васе.

УЧЕНИК 5:  Трудней всего – учиться в первом классе!

.

Ученик 6:

Снился класс нам не раз,

В сентябре мечта сбылась.

Утром форму мы надели,

Взяли новые портфели.

И пошли мы первый раз

В первый класс!

Ученик 7:

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь!

И вот мой класс, мой 1 класс.

Здесь целый год учился я.

Узнал я столько, что друзья,

Даю вам слово – из меня

Учёный получился!

Ученик 8:

Был этот школьный год

Полон забот, хлопот.

Мы научились все

Думать, читать, писать.

В классе нам было всем

Некогда унывать!

Звучит музыка «Учат в школе» (1 куплет)

Учитель: Ребята, вспомните ваши первые уроки письма, где учились вы писать ровные палочки, крючки, хвостики. Кто писал в рабочей строке, а кто и мимо.

 У нас в гостях царица Грамматика.:

Под музыку вальса выходит царица Грамматика.:

Грамматика.:

Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудна, но без нее
Плохое было бы житье.

Учитель: А почему нельзя обойтись без грамматики?

9-й ученик:

Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая!

Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.

Незнайка (вскакивает и подходит к царице Грамматике): А вот и нет! Грамматикой вовсе не обязательно заниматься!

Учитель: А ты кто такой?

Незнайка: (весело, задорно).

Самый лучший мальчик я,
Всех умней на свете.
Знайкой все зовут меня —
Взрослые и дети.

На любой вопрос шутя
Я могу ответить.
Знайкой все зовут меня —
Взрослые и дети.

Учитель: Значит, Знайкой? Сейчас мы тебя проверим. (На доске текст. Исправить ошибки, вставить пропущенные буквы).

Наш клас_ очен_ дружный рибята всегда пом(о,а)гают друг другу.

(Незнайка думает, чешет затылок).

Незнайка: Да, что-то я не знаю. Мне кажется, что все верно.

Учитель: А вы, ребята, как думаете? (Дети исправляют ошибки).

Учитель: Значит, ты не Знайка, а Незнайка! А хочешь стать умненьким, грамотным?

Незнайка: А можно? (Да). Тогда я останусь и научусь у Вас.

Ученик 10: 
Да, буквы писать – очень трудное дело!
Другие вон пишут легко и красиво,
А я, что ни сделаю – косо да криво.

Ученик 11: 
Заглянешь, бывало в чужие тетради –

Слова, как солдаты, стоят на параде!
А тут… словно буря прошла по странице,
Пора, эх, пора бы и мне научиться!

Ученик 12: Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили слоги в целые слова…
После – в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина, Москва!»

Ученик 13:: Напишу в тетради (не оценки ради)
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы (той, что моет раму)
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!

Учитель: Так старались учиться писать, что мечтали за свою работу получить сладкие отметки.

Игра "Хлопалка”. 

Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, кто любит "Сникерс” больше, чем "Баунти”.

Хлопают только те, кто не любит каникулы.

Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Хлопают только те, кто ни разу в течение года на уроках не получал замечаний.

Сценка «Три первоклассницы»

А вы знаете, мне стало известно, что наши первоклассницы еще в детском саду готовились к школе и сейчас нам об этом поведают

Вед. Три девицы в первый раз
Собирались в первый класс.
Говорит подружкам Оля.

ОЛЯ. Я хочу учиться в школе
Все сложила в ранец я,
Только нету букваря,
Есть линейка, клей, тетрадь,
Чтобы буквы в ней писать.
Есть коробка пластилина
И конструктор надо взять:
На уроке мы машины
Будем все изобретать!
Есть резинка — это ластик.
Есть оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал —
Ранец мой тяжелый стал!

ВЕД. И тогда сказала Таня,
Та, что в синем сарафане.

ТАНЯ. Кто сказал, что Таня плачет?
Не роняла в речку мячик —
У меня мяча-то нет,
Мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз
В самый лучший первый класс!
Буду я учиться в школе,
И мечтаю я о том,
Чтоб учиться на «отлично»
И, как папа, стать врачом!

ВЕД. А молчавшая Ирина
Вдруг подружкам говорит:

ИРА. Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу я сложенья!
Знаю север, знаю юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как и бабушка моя!

Три девицы первый раз
Собирались в первый класс!

Уходят со сцены

ПОЯВЛЯЕТСЯ АЗБУКА под музыку

АЗБУКА: Самой первой книгой в вашей жизни была «Азбука». Она научила вас читать.

Учили с вами мы, друзья,

Наш алфавит от А до Я…

Большая сила в буквах есть,

Когда мы можем их прочесть.

 Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось Вам испытать,
Но стараний Ваших нам не жаль-
Книги Вам легко теперь читать!
А вот как вы внимательно читали «Азбуку», мы сейчас узнаем.

Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку". 

«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
(С. Маршак «Теремок»)

А книги вы читали? Очень много! Наша викторина для любителей почитать!

1. Кто был сначала любимой дочкой, потом невестой лягушки, а позже королевой эльфов?
2. Как звали 3 поросят?
3. Какого цвета были волосы у Мальвины?
4. Из чего фея сделала карету для Золушки?
5. Какое имя пуделя из сказки “Приключения Буратино”?
6. Что больше всего любил Карлсон?
7. Кто победил Тараканище?

За правильные ответы детям вручаются «звоночки».

Учитель: Любим мы и отдыхать.

Песня «ПЕРЕМЕНА»

Звучит фонограмма песни "Дважды два — четыре". Появляется царица Математика.

Учитель: А Вы кто такая?

Математика:

Я — царица наук — Математика.
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения.

Учитель: Да, без математики сегодня нельзя обойтись. Но вот что иногда бывает.

Ученик 18: Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математика-страна!

Ученик 19: Тут везде идёт работа,
Всё подсчитывают что-то
Всюду можно услыхать:
1, 2, 3, 4, 5!
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10!
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.

Ученик 20: Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пяточке копеек?
У стола 4 ножки,
5 котят у нашей кошки.
1, 2, 3, 4, 5 -
Всё могу пересчитать!

Ученик 21: 

Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь!

Звучит музыка «НА МОТИВ ГОЛУБОЙ ВАГОН» ()

МАТЕМАТИКА: Математика – наука всех наук. Кто же из вас умеет считать? Конечно, все!

1.Белка сушит на веревке
2 грибка и 3 морковки,
Прибежал хорек, утащил грибок.
Съел зайчонок 2 морковки.
Что осталось на веревке?

2.Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
2 несут травинку,
2 несут былинку,
2 несут иголки,
Сколько их под елкой?

3.2 гуся летят над нами,
2 гуся за облаками,
5 опустились за ручей
Сколько было всех гусей?

4.9 воробушков
На ветке рядышком
Весело чирикали –
Каждый о своем.
Трактор проехал,
Разлетелись все,
Шесть летят к деревне,
А сколько их в траве?

«Викторина».

1. Сколько букв в русском алфавите?
2. Что значит выражение «зарубить себе на носу»?
3. Кого из этих лиц нельзя назвать сказочным персонажем? Ивана-царевича, директора школы.
4. В деревне у бабушки 2 поросёнка, белая козочка и 2 индюшонка. Если нам их сосчитать, всех их будет ровно…
5. Какая из этих букв состоит из одного звука? У, Ю.
6. На столе лежало 4 яблока. Одно разрезали и положили на стол. Сколько яблок на столе?
7. Чёрный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом ведёт, там заметку кладёт. (Карандаш).
8. Какой из слогов обозначает ноту? Ха, фа.
9. Говорит она беззвучно, а понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней- станешь вчетверо умней. ( Книга).
10. Если у стола отпилить угол, то сколько углов у него останется?
11. Что значит выражение «медвежья услуга»?
12. У лисы избушка ледяная, а у зайца?
13. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. (Корова).
14. 10 пингвинов катались на льдине, 3 на санках, 1 на коньках. Сколько пингвинов осталось кататься, если 4 полезли купаться? (10).

Учитель. А теперь про наши школьные дела послушаем частушки.

ЧАСТУШКИ.

1.Мы, ребята – шестилетки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своем любимом классе

Замечательно живем.

2.Эх, топни нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

3.Мы, ребята – шестилетки,

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем

На «4» и на «5».

4.Каждый день у нас уроки –

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

По – английски говорим.

5.Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед.

А задачки –то какие

Сам профессор не поймет.

6.Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

7.Первый класс уже кончаем

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.

8.Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся,

А в начале сентября

Снова соберемся.

9.Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Учитель. Ребята, кроме этих предметов есть у нас и другие? 

Ученик 22:

Конечно, есть! Мы не забыли,

Они нас многому учили!

Литература – чувствовать

И ближнему сочувствовать.

Ученик 23:

А физкультура – ловкости

И ещё выносливости.

Ученик 32:

Лепить умеем, рисовать

И пуговицы пришивать.

А музыка так хороша,

Что не таясь, поёт душа.

Ученик 33:

А  я люблю уроки музыки.

Учитель музыки вошёл в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поём  всё лучше с каждым  разом

Песня «Веселая песня».

Учитель: Да, за целый год мы многому научились, многое узнали. Читали книги, решали задачи, примеры, учились грамотно писать. И все старались делать вместе дружно. Как и положено-настоящим друзьям.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДК

. Сценка "Два приятеля".

1-й ученик:

Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали — нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.

2-й ученик:

На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.

1-й ученик:

Ах, учитель, что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.

2-й ученик:

Ах, какая вышла взбучка,
Ах, какой был нагоняй!
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!

1-й ученик:

Если время на уроке
Очень медленно течет,
Мы, забыв учебник строгий,
Чертим, что на ум взбредет,

2-й ученик:

На тетради и на карте,
На доске и на стене,
На портфеле и на парте,
У соседа на спине.

1-й ученик:

Сабли, бой морской, гитары,
Волка, семеро козлят,
Рыцарей из фильмов старых —
Мы рисуем все подряд.

2-й ученик:

Чтоб быстрее над задачкой
Наши думали мозги,
Мы жуем жвачки пачки,
Что вкусней, чем пироги.

1-й и 2-й ученики:

Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!

Учитель: Да, учиться нелегко, но главное — это интересно.

Ученик 34:

Вот и кончились уроки,

И бегут вперегонки

По дорожке, по дороге

Туфельки и башмаки.

Вот каникулы настали,

До свиданья, школа!

Ученик 35:

Мы теперь уже с тобой

Встретимся нескоро,

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова.

Ученик 36:

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка,

Здравствуй, поле,

Здравствуй, солнечный денек!

Песня «Дорогой добра».

- Дорогие ребята, мы поздравляем вас с успешным окончанием первого класса. Впереди нас ждет много интересного и по математике, и по русскому языку, а еще мы познакомимся с новым предметом иностранный язык. Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье. А сейчас пойдём запускать шарики желаний.

https://cloud.mail.ru/public/a7f9d83c9aa7/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%20%D0%9D%D0%9E%D0%92%D0%AB%D0%99%20%D0%93%D0%9E%D0%94.rar 

Новогодние песни, танцы

ДЕНЬ МАТЕРИ

(Звучит клип о маме и песня «Мама, доброе слово, главное слово в нашей судьбе)
Чтец 1. – Простыми, добрыми словами
                    Поговорим сегодня мы о маме.
Чтец 2. – Есть много праздников
                    Веселых и торжественных,
                    Профессиональных праздников
                    И праздников божественных.
Чтец 1. – Есть женский день весною,
                    А этот пал на осень.
                    Просить тепла у солнца?
Чтец 2. – Да, нет! Мы не просим.
                   Ведь наше солнце – мама!
Чтецы 1-2. (хором)– И с нами мама рядом!
Чтец 1. – Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы – наши солнышки! Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы отдаете нам тепло своего сердца.
Чтец 2. – А сегодня мы хотим согреть вас, передать вам свое тепло и нежность. И все самые добрые слова, слова признательности и любви будут сегодня звучать в ваш адрес, дорогие мамы.
(Показ презентации)
1-й ученик. – Дорогие наши мамы!
                            Заявляем без прикрас –
                            Честно, искренне и прямо
                            Очень-очень любим вас.
2-й ученик. – Наши мамы – наша радость,
                            Слова нет для нас родней,
                            Так примите благодарность
                            Вы от любящих детей.
(Поздравление 1 класса)Веселая песенка и шуточная сценка
1-й ведущий. – Мама… Сколько о ней сказано и написано! Во все времена ей поклонялись художники, поэты, музыканты. Она была мечтой, улыбкой, вселенской радостью и безграничной печалью.
2-й ведущий. – Все и всегда преклоняли, преклоняют, и будут преклонять колено перед святостью Материнского долга, перед терпением мамы, ее преданностью и сердечной теплотой.

– А еще наши мамы самые-самые красивые, самые любимые.
– Об этом расскажут ребята 2- класса

Ведущий. – Кто вяжет теплые варежки? Кто печет самые вкусные на свете пироги?
– У кого в шкафчике всегда есть вкусное варенье?
– Это, конечно, бабушка! Ведь бабушки- мамы наших мамы и папы. Почти у каждого человека теплые воспоминания детства связаны с бабушкой, с ее заботой и добротой.
Диалог 2-х ребят.
– Я знаю бабушку одну,
   Ту, что, гуляя поутру,
   «Сэнькью, плиз, хау ду ю ду!»
   Повторяет на ходу.
– Может, бабушка туристка?
   Но почему тогда одна?
   Может, это англичанка
   И в Москве гостит она?
   Или, может, эта дама
   Из Лос-Анджелиса прямо?
– Нет и нет – не угадали!
   Дама эта – баба Валя!
   И живет она во-о-о-он там,
   Гуляет в сквере по утрам,
   По магазинам с сумкой ходит,
   Стирает, варит и печет,
   Ну, а для тех, кому взгрустнулось,
   Словечко доброе найдет.
– Но почему она тогда
   Твердит английские слова:
   «Сэнькью», «ха уду ю ду» и «плиз»,
  А еще «гудбай» и «мисс»?
– Просто бабушка она,
   И все внучки – не одна! –
   Леся, Инночка и Оля –
   Учатся в английской школе.
   Вместе с ними и бабуля
   Все уроки повторяет,
   Арифметику и русский
   И английский изучает.
– Очень мало остается
   Ей для отдыха минут,
   Телевизор редко смотрит –
   Сериалы подождут!
– Времени не тратит даром –
   Нужно ей английский знать,
   Ведь придется очень скоро
   И французский изучать.
– Да, непросто быть бабулей
   Образованных детей,
   Но, конечно, интересней
   И намного веселей!
2-ой ведущий  А вот о том, как  непросто быть бабушкой и мамой , вам расскажут ребята 3 класса.

1)песня

Ведущий. – Мы в вечном долгу перед мамой, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Не всегда мы ценим труд мамы, воздаем ей должное, выражаем любовь и благодарность.
Люблю тебя, мама –
за что, я не знаю.
Наверно за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама,
Ты лучший мой друг.
1-й ведущий. – На свете не существует человека роднее и ближе вас, наши мамы. Обещаем беречь вас и не причинять боль своими словами и поступками.
2-й ведущий. – Обещаем всегда заботиться о вас.
1-й ведущий. – Быть чуткими и внимательными. Всегда и во всем помогать.
2-й ведущий. – Быть послушными, воспитанными и хорошо учиться.
Хором. – Мы очень любим вас! И слово предоставляем ученикам 4 класса

Ведущий. – Сегодня мы собрались, чтобы сказать спасибо нашим мамам и бабушкам.
– За ваш труд! (Спасибо)
– За заботу! (Спасибо)
– За вкусные ватрушки! (Спасибо)
– За бессонные ночи! (Спасибо)
– За любовь! (Спасибо)
– За доброту! (Спасибо)
– За терпение! (Спасибо)
Учитель. – Еще раз с праздником, милые мамы!

– Я знаю бабушку одну,
   Ту, что, гуляя поутру,
   «Сэнькью, плиз, хау ду ю ду!»
   Повторяет на ходу.
– Может, бабушка туристка?
   Но почему тогда одна?
   Может, это англичанка
   И в Москве гостит она?
   Или, может, эта дама
   Из Лос-Анджелиса прямо?
– Нет и нет – не угадали!
   Дама эта – баба Валя!
   И живет она во-о-о-он там,
   Гуляет в сквере по утрам,
   По магазинам с сумкой ходит,
   Стирает, варит и печет,
   Ну, а для тех, кому взгрустнулось,
   Словечко доброе найдет.
– Но почему она тогда
   Твердит английские слова:
   «Сэнькью», «ха уду ю ду» и «плиз»,
  А еще «гудбай» и «мисс»?
– Просто бабушка она,
   И все внучки – не одна! –
   Леся, Инночка и Оля –
   Учатся в английской школе.
   Вместе с ними и бабуля
   Все уроки повторяет,
   Арифметику и русский
   И английский изучает.
– Очень мало остается
   Ей для отдыха минут,
   Телевизор редко смотрит –
   Сериалы подождут!
– Времени не тратит даром –
   Нужно ей английский знать,
   Ведь придется очень скоро
   И французский изучать.
– Да, непросто быть бабулей
   Образованных детей,
   Но, конечно, интересней
   И намного веселей!