Формирование профессиональной компетентности учителя начальных классов в свете перехода на ФГОС НОО второго поколения
презентация к уроку по теме
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Профессиональная компетентность педагога – это единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности.
Профессионализм - особое свойство людей готовых систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях. Профессионализм - такая степень овладения человеком психологической структурой профессиональной деятельности, которая соответствует существующим в обществе стандартам и объективным требованиям. Это и особое мировоззрение человека.
Виды профессиональной компетентности: специальная - владение деятельностью (наличие специальных знаний и умение применять их на практике); социальная - владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества; личностная - владение способами самовыражения и саморазвития; индивидуальная - владение приёмами саморегуляции.
Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, - в самом ребёнке, в его отношении к вам, учителю. Это желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Заботливо обогащайте эту почву. В. А. Сухомлинский
Тема деятельности Ш МО « Повышение качества образования в рамках введения ФГОС НОО в начальной школе». Цель- повышение качества образования младших школьников путём формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе. Задачи: работа по внедрению новых образовательных стандартов в начальной школе и обновлению системы качества образования; организация методической работы с педагогами.
Профессиональная компетентность учителя: курсовая подготовка; семинары; мастер-классы; изучение методической литературы; педагогическое сообщество различного уровня; открытые уроки; публикации; создания портфолио; работа по введению в ФГОС.
Работа по введению ФГОС НОО: изучение нормативных документов; посещение семинаров; подбор методической литературы; создание программ (внеурочная деятельность и учебные дисциплины); изучение нового учебного плана; Учебники по программе «Школа России».
Создание творческой группы учителей, работающих по введению ФГОС НОО
Применение на уроках прогрессивных педагогических технологий: игровые; ИКТ; проблемное обучение; проектная деятельность; исследовательская деятельность; формирование продуктивного чтения.
1а Комова Л.Е. «Занимательная математика» - 1 час «Весёлый светофор» - 1 час 1б ЛаврищеваО.В. «Занимательная математика» - 1час « В гостях у сказки» - 1 час 2а Федоренко Е.А. «Геометрия вокруг нас» - 1 час «Секреты орфографии» - 1 час 2б Тимарцева Н.Ю. «Волшебный сундучок» - 1 час « Юный художник» - 1 час 3а Селеменева Ю.А. «Весёлая грамматика» - 1час «Занимательная математика» - 1час 3б Тимарцева Е.Ю . «Волшебный сундучок» - 1 час « Юный художник» - 1 час 1б Кулешова В.А « Юный вокалист» - 1 час 2а, 2б Кулешова В.А. «Юный вокалист» - 1 час 3а, 3б Кулешова В.А. «Юный вокалист» - 1 час 3а Кулешова В.А . «Смотрю на мир глазами художника»- 1 час Илякова Ю.А.( 1-4 кл.) «Развитие речи» - 1 час Баранова Е.Ю. Фитнес Баранов В.П. Лёгкая атлетика
Разработать механизм реализации ФГОС НОО, апробировать его, принять в педагогическом сообществе – это есть простор для творчества современного нового учителя. Это есть его педагогический опыт, т.е. профессиональная компетентность .