Конспекты мероприятий
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

для учащихся 1 -4 классов

Экологическая игра

Выполнила: Семехинаа А.В.

Экологическая игра "Лесные великаны"

Экологическая игра для учащихся 1-4-х классов.

Цель игры:

– формирование экологических знаний школьников;

– воспитание любви к природе, Родине, развитие наблюдательности, внимания.

Оформление и оборудование: табло с птицами, карточки с заданиями, таблички с названием станций.

– вспомнить песни о животных, растениях.

                                                     ХОД ИГРЫ

Ведущий: Земля, земной шар - это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям: Над нами одна общая голубая крыша - небо. У нас под ногами один большой пол - земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник света и тепла - солнце. У нас общие источники влаги: реки, озёра, моря, океаны: Всем надо дышать, есть, пить, растить детишек.

1.Я обнял глобус – шар земной.

Один над сушей и водой.

В руках моих материки

Мне тихо шепчут: «Береги».

2.В зеленой краске лес и дол.

Мне говорят: «Будь с нами добр».

Не растопчи ты нас, не жги,

Зимой и летом береги».

3.Журчит глубокая река,

Свои лаская берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги»

4.И птиц, и рыб я слышу всех:

«Тебя мы просим, человек.

Ты обещай нам и не лги.

Как старший брат нас береги».

5.Я обнял глобус – шар земной,

И что-то сделалось со мной.

И вдруг шепнул я:

«Не солгу. Тебя, родной мой, сберегу»

Ведущий: Каждый человек должен знать, чем мы обязаны растениям и животными и как сохранить всё живое на Земле. Сегодня мы проводим экологическую игру « Лесные великаны», путешествуя по станциям, вы ребята сможете проверить свою эрудицию в этой области знаний о природе.

- Внимание! Командам приготовиться ! Командирам доложить о готовности к игре!

- Начинаем наше путешествие по станциям!

1. Станция “Зеленая дубрава”

- Лесной воздух отличается чистотой и содержит вещества, которые вырабатывает все растения. Поэтому подышать чистым лесным воздухом, полезно для здоровья.

Исстари говорится, лес кормилец

Он и оденет, и согреет,

Он и кров даст, и прохладу в зной,

Он и от врага защитит.

Недаром так и почитают лес.

А вы любите лес? Знаете его?

Сейчас мы проверим.

Задание №1 (для учащихся 1-2 кл.)

Какие деревья и кустарники вы знаете? Определите деревья и кустарники  (береза, липа, тополь, осина, сосна, дуб, рябина, шиповник, сирень, черемуха) (для учащихся 3-4 классов)

Разделите деревья на две группы: хвойные и лиственные породы. Назовите их. (сосна, ель, лиственница, можжевельник, береза, липа, тополь, осина, сосна, дуб, рябина, шиповник, сирень, черемуха.

Задание №2 (для всех учащихся)

Рассказ  о лекарственных растениях. (Лопух, ромашка, подорожник)

(Например, народные средства для лечения ожогов.

Лопух большой. Растет на пустырях, огородах, в лесу. Хорошее обезболивающее и противовоспалительное средство. Предварительно вымытые и освобожденные от капелек воды свежие листья блестящей стороной прикладывают на ожоговую поверхность. В первые сутки листья меняют каждые 2 часа.)

2 станция “Лесное болото”

Добро пожаловать к нам в лесное болото.

У нас – практически курорт!

Скажу я без обмана,

Хоть минимальный, но комфорт,

Вот – грязевые ванны.

А ягоды?! Какие хошь!

И клюква! И малина!

Ну разве в городе найдешь

Такое в магазинах!

Какая тишь! Какой покой!

Лишь трели птиц да эхо.

Не зря же вы, ребята к нам

Все отдохнуть приехали!

– Конкурс “Жалоба”

Ведущий предлагает вытянуть одну из карточек с текстом “жалобы” животного и определить, о ком идет речь, и какую пользу оно приносит.

Жалоба 1

Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами!

А польза от меня людям большая.

Ответ: Жаба. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу – и они исчезнут.

Жалоба 2

На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы, же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть головой вниз. А обижают нас незаслуженно.

Ответ: летучая мышь. Она охотится только ночью, но польза от нее огромная. Она уничтожает насекомых.

 А о каких животных вы хотели бы нам рассказать? Учащиеся рассказывают о животных что-то необычное начиная со слов “А знаете ли вы, что…”

3 станция “Привал”

Я приветствую вас на станции « Привал»

– Какое же путешествие без привала. А какой же привал без костра и песен. Но рано или поздно надо уходить. Когда туристы снимутся с ночлега, привала, нужно все вокруг себя убрать.

Посмотрим, знаете ли вы как надо себя вести на природе?

Задание 1: Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад и варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой, вы…

А) сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик;

Б) все бросили в костер;

В) бумагу сожгли, а железные банки и стеклянные бутылки взяли домой.

Г) Почему ? (дополнительный балл)

2)

А) сложили все оставшиеся дрова в костер, чтобы не пропадали и ушли;

Б) залили костер водой или засыпали землей;

В) разбросали недогоревшие головешки по поляне;

Г) Почему? (дополнительный балл)

3) Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?

А) искусно сделанный пластмассовый букетик;

Б) несколько благоухающих цветов;

В) огромный букет этих нежных цветов;

4) Птенец выпал из гнезда, как вы поступите?

А) оставите на том же месте, даже не прикоснувшись к нему.

Б) положите птенца в гнездо.

В) возьмете домой и будете за ним ухаживать.

Г) Почему ? (дополнительный балл).

Задание 2.

Нам прислал письмо ученик младшего класса. В воскресенье он с одноклассниками ходил в лес. Сейчас вы прочитайте, что он написал и отметьте те нарушения и ошибки, которые школьники, по вашему мнению, допустили. За каждую верно подмеченную ошибку – 1 балл.

Письмо ученика

Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли. Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорожка привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы– белые, подберезовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками.

Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом Петя повыбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: “Все равно микробы их разрушат”. Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. В кустах мы нашли гнездо какой -то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли с собой – в школе пригодится. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Петя решил нам показать, как добывают муравьиную кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки.

Постепенно начали набегать тучи, стало темнеть, засверкали молнии, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было уже не страшно – мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним.

С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. Через час поезд уже подходил к окраинам города. Весело прошел день!

• 1. Зверька узнаем мы с тобой
  По двум таким приметам:
  Он в шубке серенькой зимой,
  А в рыжей шубке летом.(Белка)

2. У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.(Заяц)

3. Какой-то зверь опасный
Ходит в шубе красной,
Снег разгребает,
Мышек хватает.(Лиса)

4. Кто на себе лес носит?(Олень)

5. Говорят, Михаил-шептун под землёй лежит.(Медведь)

6. Говорят, у чёртовой девы медная шапка.(Дятел)

7. Какой лесной зверёк похож на белку, но почти в два раза меньше её? Шубка серая, вдоль спины проходят тёмные полоски?(Бурундук)

8. Какое животное называют лесным великаном?(Лось)

9. Кто такой пестун?(Это медвежонок из прошлогоднего выводка. Он помогает медведице воспитывать (пестовать) медвежат.)

ВИКТОРИНА О ПТИЦАХ. Можно заработать 4 очка.

2. Какой город летает?(Орёл)
3. Какая птица не вьёт гнезда?(Кукушка)
4. Какие птицы прилетают весной первыми?(Грачи)
5. Какая самая маленькая птичка в нашей стране?(Королёк)
6. Самая маленькая птичка в мире?(Колибри)
7. Какой птичке помогла Дюймовочка(Ласточке, Г-Х. Андерсен)
8. В каких птиц превратила колдунья братьев Эльзы в сказке Андерсена?(В диких лебедей)

Как звали утку, которая зимовала в полынье? (Серая Шейка, Д. Мамин-Сибиряк)

Подведение итогов и награждение участников после подсчета баллов.

1. Защитим нашу Землю

Мы от рук браконьеров

Не позволим глумиться над ней.

Пусть живут на планете –

Заяц, волк и пантера

И в лесу пусть живёт соловей.

Припев:

Будут рады звери, птицы,

Будет счастлив человек.

И с природой подружиться

Сможем мы навек!

1. Знай, наш милый дружочек,

Даже лист и цветочек
Нам без дела не следует рвать

Зайца, белку, синицу,

В речке чистой водицу

Надо в братья свои записать!

Припев.