Викторина по окружающему миру.
методическая разработка (3 класс) на тему

                        Внеклассное мероприятие.

             Викторина  по окружающему миру.

                Природа – наш общий дом.    

Цели: учить  любить и беречь окружающую среду.

                         О растениях:

1.Какое дерево считается символом  России? (Береза.)

2.Что такое  «Тихая  охота»? (Сбор грибов.)

3.Из какого дерева делают спички? (Осина.)

4.Ккие деревья  и кустарники цветут до распускания листьев? (Ольха, ива.)

5.Почему  у  березы  молодые  листочки   клейкие? (Смолистые вещества  защищают листья от заморозков. )

6.Какой  вред  деревьям наносит сбор сока? (Без сока дерево засыхает.)

                               О животных:

1.Какая  птица считается символом мудрости и познания? (Сова.)

2.Кого называют лесным  доктором  ? (Дятла.)  

3.Кого  из зверей величают по отчеству? (Лису.)

4.Какая  птица умеет считать годы нашей жизни? (Кукушка.)

5.Какое животное  является  национальной гордостью России? (Соболь.)

6.Кого называют санитаром  леса? (Волка.)

7.На стволе березы – кольцо отверстий. Чья это  работа? (Дятел весной пил березовый сок.)

8.Какие  животные питаются грибами? (Лоси.)

                                Кто как поет:

Ворона – каркает.

Сорока – стрекочет.

Филин – ухает.

Глухарь – токует.

Медведь – ревет.

Волк – воет.

                                  О рыбах:

1.Какая рыба названа именем  человека? (Карп.)

2.Вьют  ли  рыбы гнезда? (Да,  например, сом, полюшка.)

3.Могут ли  рыбы лаять, хрюкать, свистеть,  кудахтать? ( Да.  Сом  ревет,  как  слон,  карпы  трещат, окуни   барабанят,   плотва   чирикает  и  т. д.)

4.Какую  рыбу  зовут  санитаром?  ( Щуку.  Она  ослабленную,  больную  рыбу  ест  в  первую очередь.)

                                   О насекомых:

1.Кто  трижды  родится, прежде чем стать взрослым? ( Бабочка.)

2.Какая  из бабочек появляется ранней весной? (Крапивница.)

3.Какого жука называют  « опасным преступником»? (Колорадского.)    

4.Кого называют  «глазастым охотником»? (стрекозу.)

                                      О грибах:

1.Какой гриб  не рекомендуетс я  срывать, , хотя он и очень вкусен? (Гриб «баран»  - занесен в Красную книгу.)

2.Съедобен  ли дождевик? ( Да.  Только   молодой. )

3.В  какое  время  суток следует  отправляться   в  лес  за  грибами? ( С рассветом,  в это время гриб самый крепкий.)

4.Какие животные питаются  грибами? (Лоси.)

                          Грибная угадайка:

Маленький, удаленький

Сквозь землю прошел,

Красну  шапочку нашел.  (Грибочек.)

Начал капать дождь на ели,

Шляпы все грибы надели.

Только этот гриб спешил –

Шляпу  он не захватил.    (Дождевик.)

Посмотри, какой хороший!

Шляпка красная в горошек,

Кружевной воротничок.

Он  в лесу не новичок.   (Мухомор.)

Розовый приятный цвет,

И колечек яркий след.

Так волнуются подружки.

Это же грибы…   (Волнушки.)

Вот и модницы сестрички.

И у них свои привычки –

Шляпки есть любого цвета.

Ты  проверить можешь это.   (Сыроежки.)

Плотный, крепкий, статный,

В шляпке бурой и  нарядной.

Это гордость всех лесов!

Настоящий царь грибов!     (Белый.)

Белой шляпки краешек

Влажен и мохнат.

- Что в земле скрываешься?

В  чем ты виноват?      (Груздь.)

На опушках, просеках,

В елочках и просеках,

Словно бы после дождя,

Шляпки  их всегда блестят.   (Маслята.)

Шляпка выгнута воронкой,

Вкус приятный, запах тонкий.

Золотой, янтарный цвет,

И  вкусней грибочка нет.    (Рыжики.)

Стоит  на опушке  большая…

                         (волнушка).

Дождик водою ее наполняет.

После дождя озорная лягушка

В шляпку волнушки,

Как в тазик, ныряет.