Классный час "Этот город самый лучший город на Земле"
презентация к уроку (2 класс) на тему

Сценарий классного часа

Тема: «Город мой родной»

Цели:

• Знакомить детей с родным городом, его достопримечательностями.
• Познакомить детей со словом, обозначающим отношение к городу, в котором он живёт (надымчанин, надымчанка).
• Формировать навыки работы в коллективе. Воспитывать желание помогать и уступать друг другу.
• Воспитывать культуру поведения, чувство патриотизма.

Материал: мультимедийное оборудование; слайды о Надыме; пазлы с изображением церкви, лего конструктор

Ход занятия

Видео о России («Мультгора»)+Надым+Видео автобус.

Учитель: Здравствуйте, мои хорошие! А куда я попала?

Дети: Это МОУ СОШ № 9

Учитель: Я очень к вам спешила, надеюсь,  я не опоздала?

Психологический настрой. Сегодня на улице холодно, а в нашем классе светло и весело. А весело нам от наших улыбок, ведь каждая улыбка — это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому сегодня мы с вами будем чаще улыбаться друг другу.

Учитель: Ребята, подарите свои лучистые улыбки нашим гостям.

Учитель:  Я приехала к вам на волшебном автобусе. Я предлагаю вам отправиться на экскурсию по нашему родному городу. Сегодня я буду вашим экскурсоводом.

- Как называется наш город?

- А где он находится? (видео о Ямале) СЛАЙД

- Посмотрите, нас уже ожидает волшебный  автобус (перед экраном выставлены стулья, парами в один ряд). СЛАЙД

Учитель:  Ребята, прошу вас занять места.

- Отправляемся в наше небольшое путешествие по Надыму.

- Ой, кажется мы что- то  забыли с вами сделать?

- Кто догадался, что мы забыли сделать для нашей безопасности?

Дети: Пристегнуть ремни. (Дети рассаживаются на места, воспитатель начинает демонстрировать детям слайды, отражающие современный культурный уровень родного города: парк, церковь, озеро Янтарное, «Прометей», музей Археологии).

Учитель: А как вы думаете, как называют жителей города, в котором они живут? Мы с вами живём в городе Надыме, значит мы – ?

Дети: Надымчане.

Учитель: Внимание! Наш автобус прибывает на первую остановку, которая называется «Спортивный комплекс «Олимп». Здесь готовят спортсменов, которые в скором будущем будут защищать честь нашей страны на Олимпиаде.

Электронная физкультминутка.

Учитель: Ребята, а кто же нас встречает?

- Да, да, это наши старые знакомые Маша и Медведь. Они тоже любят заниматься спортом.

-Вот и мы с вами займёмся гимнастикой вместе с ними.

Дети выполняют движения вместе с воспитателем

Учитель:  Внимание! Наш автобус отправляется дальше. Наше знакомство с Надымом продолжается. Занимайте свои места.

-Давайте поговорим о том, чем же славится наш родной город. Какие рабочие специальности (профессии) есть в нашем городе (Ответы детей)

Какую профессию вы бы выбрали, когда вырастите? (Ответы детей)

Кто из вас знает в каком  мы живём районе? Как называется улица, на которой находится наша школа? А какие ещё вы знаете улицы нашего города? (Ответы детей)

Учитель: А сейчас предлагаю поиграть. Делимся на 3 группы- команды. Каждой команде я приготовила задание - нужно собрать из отдельных  пазлов картину: одна команда – выкладывает Экопарк; вторая- картинку нашей школы, третья - церковь

Вспомните, ребята как выглядят эти здания и если готовы, приступайте. (дети выполняют задание, подсказывая друг другу)

Рефлексия

Учитель: Вот и закончилась наша экскурсия. Давайте вспомним где мы с вами сегодня были. Как называют жителей  города Надыма?  На какой улице находится наша школа? (Ответы детей)

Учитель: Действительно, ребята, мы с вами путешествовали по нашему родному городу Надыму, полюбовались улицами и достопримечательностями. Мы любим свой город и когда вы вырастите, то станете строителями, металлургами, шахтёрами и будете трудиться на благо нашего города.

Учитель:  После просмотра краткая беседа: Что вам больше всего понравилось? Что было уже знакомо? Что вы увидели впервые?  Где мечтаете побывать?