Название занятия

Предложение и слово.

Предметная среда

Занятие по внеурочной деятельности  «Речевые игры»

Класс

3

Тип занятия

Деловая игра

Цели занятия

для учителя

для ученика

метапредметные результаты

познакомить с некоторыми профессиями издательства; приобретать навык работы со словарём.

восстанавливать деформированный текст и предложения; приобретать навык работы со словарём.

Развитие внимания, мышления, самостоятельности, творческих способностей

Образовательная среда занятия

Презентация «Издательство», карточки с названиями профессий, карточки с буквами,  картинки достопримечательностей Петергофа с подписями, смайлики трёх видов.

Форма(ы) работы на занятии

Фронтальная, работа в группах, индивидуальная помощь учителя.

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Организационный

Организует  проверку  готовности  детей  к уроку, создает психологический настрой. Здравствуйте, дети!

Встаньте все прямо, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Вот с таким настроением мы начнем сегодняшнее  занятие.

Проверяют наличие необходимых принадлежностей, порядок на рабочем месте.

регулятивные

Постановка цели и

задач занятия.

Помогает детям самостоятельно сформулировать тему и поставить цель занятия.

Выставка печатных изданий (газет, книг, журналов, и т.д.). Рассмотрите предметы, которые я выставила. Как назвать эти предметы одним словом.

Где выпускают печатные издания? Ответить на этот вопрос вам поможет ребус.

Сегодня, я вам предлагаю освоить несколько профессий людей, которые работают в издательстве.

Каждая команда – это издательство, которое будет выпускать газету.

Люди каких профессий работают в издательстве?

У вас на столах лежат конверты с карточками, на которых напечатаны названия профессий. Отберите  профессии людей, которые работают в издательстве.  

Отвечают на вопросы учителя.

– Печатные издания.

Работа в группах. Разгадывают ребус.

– ИЗДАТЕЛЬСТВО.

Работа в группах. Отбор карточек с названиями профессий издательства.

–корректор, журналист, верстальщик-дизайнер, редактор, менеджер по продажам.

познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Словарная работа.

Уточняет значение новых слов. Слайд№2.

Обратимся в справочное бюро «Мудрой совы».

Корре́ктор(от лат. corrector — направитель, исправитель), корректиро́вщик — специалист издательства, типографии или редакции, нормализующий грамматику(исправляющий орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки) и типографику.

Журналист – лицо, занимающееся редактированием, созданием, сбором или подготовкой сообщений и материалов для редакции…

Верстальщик-дизайнер – художник по дизайну,  конструктор сайтов (их вёрстка, т.е. правильное расположение предметов).

Реда́ктор — тот, кто составляет, проверяет и исправляет содержание  изданий (книги, журнала, газеты и т. п.).

Менеджер по продажам – поиск и привлечение покупателей изданий.

Отвечают на вопросы учителя.

познавательные, коммуникативные.

Актуализация знаний, мотивация учебной деятельности.

Уточняет понимание темы и цели занятия.

Как вы думаете, какие профессии нам понадобятся если тема нашего урока…

На этот вопрос вы мне ответите через несколько минут, для этого достаньте карточки с буквами и составьте слово.

Как вы думаете, в соответствии с темой занятия,  какие профессии нам понадобятся?  

К нам поступило письмо с просьбой сделать фоторепортаж «Петергоф».

Актуализация знаний, ответы на вопросы учителя.

Работа в группах.

– Тема урока «Предложение».

– корректор, журналист, верстальщик-дизайнер, редактор.

познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Планирование работы

Слайд №3.

Распланируем работу издательства.

1. Журналист
2. Корректировщик
3. Верстальщик-дизайнер
4. Редактор

Отвечают на вопросы учителя.

Планируют свою работу.

познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Физминутка.

Организация взаимодействия с учащимися по обобщению и систематизации знаний.

Чем занимается журналист?

1. Отбор информации.

Отберите материал для газеты.

2. Отредактируйте текст. Расставьте правильно слова в предложениях.

Чем занимается Корректировщик?

Отредактируйте текст (расставьте точки).

Отвечают на вопросы учителя.

–сбором информации, написанием статей и их редактированием.

Работа в группах.

Работа по карточкам.

Взаимопроверка.

Работа по карточкам.

Самопроверка.

познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Творческая работа.

Чем занимается  Верстальщик-дизайнер?

Оформляем газету, распределяем материал и приклеиваем.

Отвечают на вопросы учителя.

Работа в группах.

познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Самооценка.

Чем занимается Редактор?

Выставка газет.

Оцените работы других групп. Поставьте смайлики.  

Оценивание работ.

регулятивные

Рефлексия.

Какие профессии мы сегодня попытались освоить? Чему научились, что нового узнали?

Отвечают на вопросы учителя.

Подводят итог занятия.

познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Приложение

Презентация «Издательство».

Каскад Золотая гора

Строился каскад под руководством самого Петра I руководил проектом архитектор Микетти строительство было начато в 1721 году, а закончено в 1724 году правда заканчивал его уже другой архитектор Земцов каскад представляет собой 22 широких мраморных ступени под ступенями навешены медные золоченые пластины при взгляде с низшей точки кажется, что ступени сделаны из золота, которое в воде сияют еще ярче  поэтому-то каскад и получил такое название высота ступеней равна 14 метрам. 

Каскад Золотая гора

Строился каскад под руководством самого Петра I руководил проектом архитектор Микетти строительство было начато в 1721 году, а закончено в 1724 году правда заканчивал его уже другой архитектор Земцов каскад представляет собой 22 широких мраморных ступени под ступенями навешены медные золоченые пластины при взгляде с низшей точки кажется, что ступени сделаны из золота, которое в воде сияют еще ярче  поэтому-то каскад и получил такое название высота ступеней равна 14 метрам. 

Каскад Золотая гора

Строился каскад под руководством самого Петра I руководил проектом архитектор Микетти строительство было начато в 1721 году, а закончено в 1724 году правда заканчивал его уже другой архитектор Земцов каскад представляет собой 22 широких мраморных ступени под ступенями навешены медные золоченые пластины при взгляде с низшей точки кажется, что ступени сделаны из золота, которое в воде сияют еще ярче  поэтому-то каскад и получил такое название высота ступеней равна 14 метрам. 

Каскад Золотая гора

Строился каскад под руководством самого Петра I руководил проектом архитектор Микетти строительство было начато в 1721 году, а закончено в 1724 году правда заканчивал его уже другой архитектор Земцов каскад представляет собой 22 широких мраморных ступени под ступенями навешены медные золоченые пластины при взгляде с низшей точки кажется, что ступени сделаны из золота, которое в воде сияют еще ярче  поэтому-то каскад и получил такое название высота ступеней равна 14 метрам. 

Екатерининский корпус

Львиный каскад

Дворец Коттедж

Дворец Марли

Большой дворец

Собор Святых Петра и Павла

Фонтан Самсон

Фонтан Нептун

Фермерский дворец

Фонтаны Шутихи

Фонтан Солнце

1. Является, Монплезир, дворцом, любимым, Петра I.
2. Для,  фонтаны, созданы, Шутихи, развлечений.
3. Семьи, построен, императорской, тихой, жизни, спокойной, дворец, был, Фермерский, для.
4. Верхнего, территории, парка, на, фонтан, расположен, Нептун.

1. Является, Монплезир, дворцом, любимым, Петра I.
2. Для,  фонтаны, созданы, Шутихи, развлечений.
3. Семьи, построен, императорской, тихой, жизни, спокойной, дворец, был, Фермерский, для.
4. Верхнего, территории, парка, на, фонтан, расположен, Нептун.

1. Является, Монплезир, дворцом, любимым, Петра I.
2. Для,  фонтаны, созданы, Шутихи, развлечений.
3. Семьи, построен, императорской, тихой, жизни, спокойной, дворец, был, Фермерский, для.
4. Верхнего, территории, парка, на, фонтан, расположен, Нептун.

1. Является, Монплезир, дворцом, любимым, Петра I.
2. Для,  фонтаны, созданы, Шутихи, развлечений.
3. Семьи, построен, императорской, тихой, жизни, спокойной, дворец, был, Фермерский, для.
4. Верхнего, территории, парка, на, фонтан, расположен, Нептун.

1. Является, Монплезир, дворцом, любимым, Петра I.
2. Для,  фонтаны, созданы, Шутихи, развлечений.
3. Семьи, построен, императорской, тихой, жизни, спокойной, дворец, был, Фермерский, для.
4. Верхнего, территории, парка, на, фонтан, расположен, Нептун.

1. Является, Монплезир, дворцом, любимым, Петра I.
2. Для,  фонтаны, созданы, Шутихи, развлечений.
3. Семьи, построен, императорской, тихой, жизни, спокойной, дворец, был, Фермерский, для.
4. Верхнего, территории, парка, на, фонтан, расположен, Нептун.