Классный час "День знаний"
классный час (4 класс) на тему

Цель: Сделать незабываемым начало учебного года; помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности; способствовать развитию внимания, памяти, смекалки.
Ученик:              ( Сапиева Д.)
Учёба, здравствуй! 
Школа, здравствуй! 
Идём за знаньями в поход! 
Сегодня праздник! 
Школьный праздник! 
Встречаем мы учебный год!
Учитель: Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу. 
Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.
Учитель:
Кажется, будто вчера мы стояли, 
Весёлое время каникул встречали, 
Которое после учебного года 
Давно ль началось? 
Но царица природа неумолима, и месяцы лета 
В прошлом. И школьная форма надета. 
Пара минут - и первый звонок 
Вас позовёт опять на урок. 
Школьные двери вновь распахнутся, 
И занятия в школе начнутся!
Ну, а сегодня - праздничный час! 
С праздником я поздравляю всех вас. 
Встретились снова друзья и подруги, 
Наверное, много расскажут друг другу: 
О том, что увидели, где побывали, 
И что с кем случилось, пока отдыхали, 
Я тоже порадуюсь - повод же есть - 
Тому, что мы снова собрались все здесь, 
Тому, что за лето вы все повзрослели, 
Выросли, сил набрались, загорели.

 -Давайте поиграем в игру, для этого хором вам нужно давать мне ответы, словами: "ДЛЯ МЕНЯ"

- Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (Для меня)

- Начертили эту карту. Для кого?...

- Карандаш, перо в пенале. Для кого?...

- А учебники издали. Для кого?...

- Там звонок на переменке. Для кого?...

- Расписание на стенке. Для кого?...

- Значит нужно так учиться,

Значит нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться -

За кого? (ЗА МЕНЯ)

Сегодня я хочу дать вам советы для успешной учебы в старшей школе:

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь -

Ты большой уже теперь.

3. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей,

И найдёшь себе друзей.

6.Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь.

В Океан Знаний держишь путь!
Учитель: По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир - мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее. Вы теперь – четвероклассники! Проучившись вместе 3 года, вы должны понимать друг друга с полуслова. Я предлагаю это проверить. Давайте поиграем.
Игра называется "Пойми меня". Она состоит из 3 динов. Главное условие: не называя слова, рассказать о задуманном предмете. Тема игры - школа и всё, что с ней связано. 
1 ДИН
Учитель: Ученик должен суметь объяснить слово, которое записано на карточке, не называя его вслух. Описание нужно выслушать до конца, не перебивая. Если разгадали слово - поднять руку. Можно вести диалог и задавать уточняющие вопросы.
Ведущему предлагаются карточки со словами: доска.....линейка …. журнал.....отметка ….. пенал.....тетрадь
2 ДИН
Учитель: Я объясняю слово, а вы называете что это. Не торопитесь, подумайте: глобус.....библиотека 
Глобус. Это земной шар. С материками и океанами, горами и пустынями, городами и реками, полюсами и тропинками. Можно такой земной шар поднять рукой. Это модель земного шара, ей пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы), а также знакомятся школьники на уроках.
Библиотека.  Она есть в любой школе - небольшая комната, где живёт тысяча, а то и больше молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учёными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется…
3 ДИН
Учитель: Этот конкурс ассоциаций. Какие слова вам приходят в голову при произнесении каких-либо слов. Например, когда говорят слово "перемена", я вспоминаю: весело, шум, отдых и т.д. 
каникулы.....школа…..пятёрка
Подведение итогов игры.
- Молодцы! Великолепно справились с игрой! Следует вывод: мы все отлично понимаем друг друга!
- А теперь с помощью игры и конкурсов посмотрим, можно ли нам идти в 4 класс.
1 КОНКУРС «Придумай слова, оканчивающиеся на «Ф».
- Итак, начинаем. Надо придумать как можно больше слов, оканчивающихся на букву ф (ЭФ).
(Например: шкаф, жираф, телеграф, риф, граф, миф, фотограф, автограф, штраф, батискаф, параграф…).
2 КОНКУРС 
- Проверим, не забыли ли вы за лето школьные предметы. Я буду называть слова , а вы распределите слова по группам, чтобы каждая группа слов соответствовала определённому учебному предмету.
(Слова на слайде: глагол, падеж, род, ударение, разность, слагаемое, делимое, периметр, грибы, моллюски, компас, экскурсия.) 
3 КОНКУРС 
- Я буду в быстром темпе читать названия учебных принадлежностей, вы внимательно слушайте, после я задам вопрос, ответ на который нужно также быстро дать.
Линейка, дневник, пенал, корзина, молоток, карандаш, ручка, учебник, клей, земляника, тетрадь, альбом, фломастер, треугольник, долото, краски, циркуль, учебник, пластилин.
- Какие лишние вещи попали в портфель?

4 КОНКУРС «Логический». Здесь вы должны будете ответить на следующие вопросы:

1. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)

2. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)

3. В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

4. У Иванушки - Дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

5 КОНКУРС «Вопрос-ответ»

1. Как звали трех сестер в сказке «Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка, Трехглазка.)

2. Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»? (На конце иглы.)

3. О ком это: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!» (Дюймовочка.)

4. Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».)

5. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

6. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

7. Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

8. Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

6 КОНКУРС «Узнай поэта или писателя по портрету».
- За лето вы прочли, я думаю, несколько книг. За время учёбы в школе вы тоже прочитали их немало. Следовательно, вы знаете много имён поэтов и писателей, произведения которых вы читали. Назовите их.
7 КОНКУРС “Угадай стихотворение”. СЛАЙД № 24-28
- На уроках чтения в прошлом учебном году вы учили наизусть немало стихотворений или отрывков из них. Сейчас мы посмотрим, кто прочнее усвоил урок.
1 стихотворение:
1 подсказка: в этом стихотворении говорится о дереве, которое считают символом России …
2 подсказка: про это дерево существует много народных песен, в одной из них оно во поле стояло …
3 подсказка: описывается берёза после оттепели …
4 подсказка: первая строчка этого стихотворения: 
Белая берёза под моим окном… Продолжите…… 
5 Кто автор? 
Белая берёза под моим окном…
Принакрылась снегом, точно серебром. Сергей Александрович Есенин
2 стихотворение:
1 подсказка: стихотворение про очень сильный ветер, а также так называют большое волнение на море.
2 подсказка: также в ходе многочисленных наблюдений американскими учёными было установлено, что для районов, расположенных в северных широтах, это явление можно называть зимним ураганом, во время которого скорость ветра достигает 56 километров в час.
3 подсказка: автор сравнивает бурю с плачем маленького ребёнка и воем зверя.

4 подсказка: первые две строчки этого стихотворения:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя… Продолжите стихотворение.
5 Кто автор? 
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя…
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя. Александр Сергеевич Пушкин.
3 стихотворение (басня):
1 подсказка: в этом вымышленном рассказе говорится о хитром звере и везучей птице.

2 подсказка: птица решила позавтракать, а тут на её беду пробегала мимо хитрая плутовка.

3 подсказка: первые две строчки этого произведения:
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель ворона взгромоздясь… Продолжите.
4 Как называется этот жанр? (Басня)

5 Кто автор этой басни?

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель ворона взгромоздясь…
Позавтракать уж было собралась,
Да призадумалась. Иван Андреевич Крылов.
4 стихотворение:
1 подсказка: в этом стихотворении русский поэт-крестьянин рассказывает о своём детстве.

2 подсказка: автор описывает зимнее время года, любимое времяпровождение.

3 подсказка: первые две строчки этого стихотворения:
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной… Продолжите.
4 Как называется это стихотворение? («Детство»)
5 Кто автор?
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной…
Вот качусь я в санках
По горе крутой.  Иван Захарович Суриков
- А сейчас для вас прозвучат указ-напутствие. ( читает учитель)
Читаю указ! 
Написан для вас! 
Писано-переписано. 
После Сеньки Денисова. 
Писал Макарко 
Чёрным огарком 
В бане на двери. 
Слушай, не вертись, 
Уму-разуму учись! 
Все с сегодняшнего дня
В школу допускаются! 
Все уроки, как всегда, 
В ВОСЕМЬ ТРИДЦАТЬ  начинаются! 
И большим, и маленьким, 
С веснушками и без 
Приказано учиться, 
Стараться, не лениться, 
Чтоб было чем гордиться! 
Всем! Всем! Всем! 
Указ! 
Сразу после лета, 
Хотите, вы иль нет, 
Мальчишкам и девицам - 
Всем пора учиться. 
Прогоните скуку прочь, 
Спрячьте под подушки. 
И держите круглый год 
Ушки на макушке.

Учитель: Вот и подошло к концу наш первый урок Знаний!. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей. Вы нам с родителями это обещаете? Обещания надо подкрепить клятвой. К принятию торжественной клятвы приготовиться!Прошу встать учеников.

КЛЯТВА УЧЕНИКА.

Клянусь и писать, и читать я прилично,

А в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

Клянусь не бояться дороги тернистой

И званьем "школьник" клянусь дорожить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Клянусь!

Ребенком всегда настоящим я буду,

И клятвы моей никогда не забуду.

Клянусь!

- Наш День Знаний закончен! Спасибо всем за участие! Радости, добра, мира, отличных успехов в учёбе и делах! И, конечно же, крепкого всем ЗДОРОВЬЯ!!!