Осенняя прогулка во 2 младшей гр.
план-конспект по окружающему миру по теме

Конспект прогулки во второй младшей группе «Осень золотая»

Цель: расширить представления детей о характерных признаках осени; уточнить и расширить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений;  

Задачи:

• Воспитывать трудовую деятельность детей, приучать соблюдать порядок, чистоту. Побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам труда.
• Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в пространстве, находить свое место.
  Учить кидать мяч, развивать ловкость и обогатить словарный запас.
• Научить детей самостоятельности, дать проявить творчество, задумку, самим мыслить и находить уметь правильное решение.

Оборудование.

Ведра, корзинки, грабли, лопатки, руль, игрушки: заяц, мишка.

Ход прогулки

1. Наблюдение за осенними деревьями:

 В теплую ясную погоду воспитатель напоминает детям, что наступила ярко-желтая, золотая осень.

Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим:

Что в подарок принесла?

Воспитатель предлагает: «Мы с вами каждый раз смотрели, что у нас интересного есть на участке, а теперь давайте пройдем, полюбуемся, посмотрим, что нам осень подарила? Оглянитесь вокруг: тепло, тихо, ласково солнышко улыбается - это все нам осень подарила. А теперь посмотрите на небо, какое оно? А облака какие? Стоят на месте или медленно плывут?». Дети отвечают. Взрослый подытоживает: «И ласковое солнышко, и синее-синее небо, и белые легкие облачка - все нам подарила осень».

Ребята мы сегодня с вами поедем в осенний лес. С собой мы возьмём корзинку с гостинцами. А вдруг мы кого-нибудь встретим. В лес мы поедем на паровозике (стихотворение про паровозик).

Дети подходят к цветочной  клумбе. Все дружно приходят к выводу, что красивые цветы - подарила осень.

Вот и приехали. Как здесь красиво!

Праздник осени в лесу

И светло, и весело.

Вот какие украшенья осень нам развесила.

Каждый листик золотой –

Маленькое солнышко.

Соберу в корзинку я

Положу на донышко.

Воспитатель вместе с детьми собирает листья в корзинки.

Ветер листьями играет

Листья с веток обрывает.

Листья желтые летят

Прямо на руки ребят.

Дети подбрасывают листочки и ловят их.

Вот какой чудесный золотой дождь.  Это листопад. Давайте все будем подбрасывать листочки и говорить: «Листопад! Листопад! Листья желтые летят»

Дети играют с листьями.

А сейчас соберем листочки и унесем их, чтобы у нас было чисто.

Убирают листья.

Детки, посмотрите, кто-то спрятался за кустиком, да еще и листочком прикрылся?

Ой, вы слышите, кто-то рычит? Смотрите, кто это?

Д. Медведь.

В. Правильно. А какой он?

Д. Коричневый, пушистый.

В. А чем мы угостим медведя? Морковкой?

Д. Нет.

В. А что ест медведь?

Д. Мед.

В. Правильно. Пойдёмте гулять дальше. Давайте прошуршим ногами листочками. Смотрите, какое высокое дерево стоит. А под ним кто-то сидит. Кто это?

Д. Зайчик.

В. Какой он?

Д. Белый, пушистый.

В. Правильно, а что ест зайчик?

Д. Морковку, капусту.

В. Давайте мишку и зайчика позовём с собой на площадку и там поиграем с ними

А сейчас сядем на паровозик и поедем на нашу площадку (стихотворение про паровозик)

Давайте поиграем с зайкой. Ему, наверное, здесь скучно было. Зайка очень-очень хочет поиграть с вами.

2.Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

3. Труд детей:

Воспитатель:  Дети, а вы знаете  чтобы участок  был чистым, что нужно сделать?

Дети:  Правильно, убираться.

Воспитатель: Дорогие мои, а вы хотите чтоб наш участок был чистым?

Дети: Да

- Ой. какие молодцы.  Чтоб наш участок был чистым, нам нужно вот в это ведро собрать мусор и подмести сухие листья.
-  Кто желает подмести?
- Какие молодцы, возьмите метла можете начинать  подметать с веранды.
- А все остальные детки будем собирать на участке мусор. Нашедший на участке мусор, кладите вот в это ведро.
--  Вот дети я нашла брошенный от конфеты фантик, а мы все знаем ,что мусор нельзя бросать куда попало. А кто скажет,  куда нужно бросать мусор?
- Умницы, конечно же в мусорку.
- Нужно беречь нашу окружающую природу.
-  Дети, посмотрите,  какой наш участок стал чистым.
- Вам понравилось убираться?
- Все спасибо, что помогли мне убраться, молодцы!!!!

4. Индивидуальная работа:

-  Алина, посмотри какой у меня есть красивый мяч.
- Тебе нравиться этот мячик?
- Скажи какого цвета мяч?
- Молодец, правильно красного.
- Давай мы с тобой сейчас поиграем в игру «Съедобное и несъедобное».
- Ты будешь ловить мяч, все то,что можно есть, а все что нельзя откидывать, не ловить.
- Попробуем поиграть?
- Торт. Молодец, поймал. Правильно торт очень вкусный и его едят.
- Стол. Хорошо, молодец! Конечно стол же не едят, правильно.

5. Самостоятельная деятельность:

- Ой, какие красивые у вас лопатки, разноцветные ведра.
- А что вы готовите, так вкусно пахнет.
Д: Тортики.
В: Какие молодцы..
В: Ну как получается лепить тортики? Я к вам в гости приду, угостите меня  тортиком?
Д: Да.
В: Молодцы!!!