Праздник в 1 классе. Прощание с Букварём.
план-конспект занятия (1 класс) на тему

                          Прощание с Букварём.

Цель праздника:

-мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

-развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

-воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

-способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей

Учитель: Добрый день.

Думаю узнать давно пора,

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет….

          Все взволнованы немножко…В чём секрет?

Ученики (хором): А секрета в этом нет!

Учитель:      Самый первый свой учебник

                   Класс с волненьем открывал..

                   Видно, сказочный волшебник

                   Эту книгу написал.

Ученики:      Мы в нарядах нынче новых,

                    И у всех счастливый вид,

                    Ведь сегодня все, конечно,

                    Изучили алфавит!

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

     Оказалось, что крючочки

     Населяют буквари,

     Загогулинки, крючочки

     А всего их – 33!

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

                   Знаем мы не понаслышке:

                   Чудеса и вправду есть.

                    Мы теперь любые книжки

                    Можем запросто прочесть!

Я с этой книжкой в первый раз

Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбила,

Я в ней все буквы изучила,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

                     Тем, кто любит приключения,

                     Мы откроем свой секрет.

      Хором:  Увлекательнее чтения

                     Ничего на свете нет!

Нафаня: Как это нет? Чего вы врёте?

Учитель: Ой! Кто это сказал?

Нафаня: Это я сказал, Нафаня.

Учитель: Нафаня?! У нас такого ученика нет.  Ты из какого класса мальчик?

Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и не собираюсь. Зачем мне голову забивать ерундой?

Учитель: Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они  узнали – читать, писать научились!

Нафаня: Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочитаешь.

Учитель: Сказки – это хорошо! Но я уверенна, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает.

Нафаня: Неправда. Давай поспорим, что знает, и я знаю! Сейчас я бабусю позову она вам покажет.

Учитель: Вот глупый. Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну и пусть идёт. Давайте праздник продолжать.

Песня «Чему учат в школе?»

Баба Яга: Это кто тут моего внука обижает, а?

Учитель: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга: Как не обижал? Ребёнок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель: Не свора, а класс! И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто Нафаня учиться не хочет, читать и писать не умеет.

Баба Яга: Да я знаю! Сколько раз пыталась его читать научить, а он всё отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель: А вот наши ребята уже научились. И сегодны мы с Азбукой прощаемся. Кстати, а где же Азбука?

Баба Яга: Да погодите вы со своей Азбукой. Зато вот мой внучок сказок много знает, а ваши поди не то, что читать, но и слышат не слышали. А ну, проверим.

«Снежная принцесса»,

 «Красная кепочка»,

«Илья царевич и белый волк»,

 «Мальчик и Карлсон»,

 «Стойкий железный солдатик»,

«Гадкий цыплёнок»,

«Луковый мальчик».

Учитель: Видишь, Баба Яга, вы даже названия сказок толком не знаете, а что говорить о содержании.

Азбука: Молодцы, первоклассники! Хорошо знаете сказки, и читать вы научились, и обращались со мной бережно. Мне с вами было хорошо. И подружка моя такого же мнения.

Нафаня: Бабушка, я тоже хочу учиться

Учитель: А ты знаешь, как вести себя в школе?

                Вот послушай.

Ученики:

Ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

      Парта-это не кровать

      И нельзя на ней лежать.

Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

                    Ты сиди за партой стройно

                     И веди себя достойно.

Ответить хочешь-не шуми,

А только руку подними.

                     На уроках не болтай,

                     Как заморский попугай.

Нафаня: Всё понятно. Буду стараться.

Учитель: Главное – желание. В остальном поможем. Правда, ребята.

                Если всё у вас в порядке –

               Книжки, ручки и тетрадки

               Дружба с книгой навсегда,

               Приглашаем вас сюда.

Песня «Если с другом вышел в путь»

Азбука: А ну-ка, попробуем.

              Отгадайте  загадаю.

Белый камушек растаял,

На  доске следы оставил.     (Мел)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать….

Что такое – Я?                       (Тетрадь)

Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдёт-

Там заметку кладёт.               (Карандаш)

Есть у каждого, мой друг,

Пара добрых верных слуг:

И умоют, и накормят,

И порядок наведут.

Чтобы слугам гордиться,

Научи их не лениться.             (Руки)

Учитель : «Мел», «тетрадь», «карандаш», «руки» -

                 В каждом слове слышим звуки

                  Звуки эти разные-

                 Гласные, согласные.

Ученики:  Гласные тянутся песенкой звонкой,

                Могут заплакать и закричать,

                В тёмном лесу звать и аукать

                И в колыбели сестрёнку баюкать.

                Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик:     А согласные согласны

                Шелестеть, шептать, свистеть,

                Даже фыркать и скрипеть,

                Но не хочется им петь.

Учитель:   Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

                   Чтоб доброе слово сказать.

                   Тому, кто был другом,

                   Кто каждый свой час

                   Молчал, но учил вас читать.

Вы смешными малышами                          

Прибежали в этот класс.

Вам «Азбуку» с карандашами

Подарили в первый раз.    

        С этой книжкой самой первой

        Каждый путь свой начинал,

        Чтоб пройти маршрутом верным

        На заветный перевал.

РАЗДАЮ ДЕТЯМ БУКВЫ. (Проект о буквах)

 Песня «ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ»

Презентация СОСТАВЬ СЛОВО

Кроссворд  (презентация)

Слово предоставляем Алёне Ильиничне, заведующей школьной библиотекой.

Песня «

Песня «Здравствуй Родина моя»