Викторина цветущая планета полна чудес
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Викторина

посвященная всемирному дню Земли.

«Цветущая планета полна чудес...»

Цели занятия:

Пробуждение у детей интереса к природе, окружающему миру,

Развитие умения восхищаться красотой и разнообразием природных объектов.

Формировать экологическую культуру личности.

Расширять кругозор детей о планете Земля.

Формировать чувство любви к природе.

Коррекционная работа:

Развитие словесно- логического и наглядно- образного мышления

Развитие зрительного восприятия и произвольного внимания

Развитие долговременной памяти

Развитие эмоционально- волевой сферы учащихся

Обогащение словарного запаса детей

Развитие устной диалогической и связной речи учащихся

Развитие коммуникативных способностей

Развитие любознательности.

Ход занятия

Предложить детям посмотреть ролик о прогулке в лесу.

Что вы услышали и увидели?

Правильно, мы услышали и пение птиц, и шум деревьев, и журчание ручейка.

Наше с вами сегодня занятие называется «Цветущая земля полна чудес»

Не простое занятие, викторина. За каждый правильный ответ вы получите жетон. Хоровые ответы оцениваться не будут. Значит нужно поднять руку и подождать пока вас спросят. В конце занятия мы узнаем лучшего знатока чудес природы.

Итак, начинаем.

Что же такое чудо природы? (человек, птицы, животные, цветы, ягоды, овощи, фрукты и т.д.)

О всех чудесах, конечно, на одном занятии трудно поговорить. Но мы многое постараемся вспомнить.

Вначале поговорим о птицах.

1. Задание

Загадки «Пернатые друзья»

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды:

С первым снегом тут как тут. (снегирь)

Окраской- сероватая,

Походкой- мешковатая,

Повадкой - вороватая -

Крикунья хрипловатая (ворона)

Длиннохвоста, белобока,

И зовут её…(сорока)

Живёт в дупле пустом,

Дуб долбит, как долотом (дятел)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крошки собирает (воробей)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? (соловей)

Всех прилётных птиц черней,

Враг личинок, друг полей,

Взад- вперёд по пашне вскачь.

А зовётся птица-… (грач)

Хоть я птичка- невеличка,

У меня, друзья, привычка:

Как начнутся холода,

Прямо с севера сюда (синичка)

Длинный нос- короткий хвост

Стоит, притихший, на высокой крыше,

На чьей крыше гнездо вьёт-

В тот дом счастье принесёт (аист)

Унылая старушка

Живёт в лесной избушке,

Одно и тоже говорит,

 Один слог всю жизнь твердит (кукушка)

Теперь вспомним о дарах природы- ягодах, фруктах, овощах.

2.  Задание «Дары природы» (пазлы)

На партах у вас конверты. Возьмите и выложите пазлы. Попробуйте собрать нужную картинку. Кто соберёт свою картинку, можно помочь товарищу. За это будет дополнительный жетон.

Пришло время вспомнить о таком чуде как животные.

Каких животных вы знаете?

3. Задание «Хвосты»

Нужно угадать какому животному принадлежит хвост. Дополнительный жетон, если расскажете, как это животное использует свой хвост.

Динамическая пауза. Игра «Кто как движется»

Дети становятся в круг. Правило игры: если звучит название птицы- дети плавно размахивают

Руками и бегут по кругу; если животное- дети его изображают: если нейтральное слово – приседают.

(Бабочка, медведь, кукла, заяц, ворона, мячик, кошка, воробей, мышка, ручка, сорока, обезьяна, банка, собака, телевизор)

Подойдите к нашему огороду на окне. Вспомните, что мы сажали к 8 Марта? Как называются цветы? Как называются цветы, которые мы посадили недавно?

Расскажите, какие условия нужны для роста растений? (свет, тепло, вода)

Подойдите к своему цветку. Кто скажет, как определить нужно ли полить или нет; ведь излишняя влага приведёт к загниванию корней. (нужно потрогать земельку пальчиками)

Сели на свои места. Цветов очень много на земле.

Сейчас узнаем лучшего знатока цветов.

Дидактическая игра « Узнай название цветка»

Молодцы, все сегодня хорошо занимались,но в каждой викторине есть победитель. Подсчитайте свои жетоны.

Поздравление победителей.

В конце занятия хочется всех повеселить роликом « Мальчик смеётся над собакой»