Классный час, посвященный Дню Знаний в 1 классе
классный час (1 класс) на тему

Классный час, посвященный Дню знаний в 1 классе

Цель: знакомство детей с новым социальным статусом, с понятиями школа, класс, урок, ученик, учитель;

- знакомство с правилами поведения на уроке;

- развивать познавательную деятельность, расширять словарный запас;

- развивать устную  связную речь учащихся;

- воспитывать интерес к учебной деятельности, школе;

- учить работать в коллективе, с уважением относиться к высказываниям одноклассников;

- инструктаж по правилам безопасного поведения.

Ход урока.

        Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября! Посмотрите вокруг – это наш класс. Он чистый и светлый. Будем стараться, чтобы таким он оставался весь год.

         Сегодня вы пришли в первый класс. Я попробую угадать, почему вы так волнуетесь и радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопнете в ладоши.

         Итак, вы рады потому, что у вас есть красивый и новый ранец, а в нем школьные принадлежности;

         - вы сегодня очень нарядные и красивые;

         - в первый раз пришли в школу;

         - вы стали школьниками;

         - вы встретились со своей первой учительницей.

         Ну что ж, молодцы! Мы будем учиться вместе и я всегда буду рада помочь вам.

         С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите теперь почетное звание – ученик. Посмотрите друг на друга. Все вы одноклассники.

         Мы будем учиться с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков.

         Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 25 человек.

         А школа – ваш 2-й дом. Здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете много новых друзей.

         Как вы думаете, возможность учиться у вас появилась благодаря чему?

Конечно же, благодаря заботе нашего государства. А как оно называется, как называется страна, в которой вы живете?

А как называется главный город нашей страны? Почему же он главный?

        А может быть кто из вас подскажет мне, какой же основной закон нашей страны?

 Совершенно верно - он называется КОНСТИТУЦИЯ.

Конституция, по которой мы живем, была принята почти 20 лет назад.

В декабре этого года ей исполняется 20 лет.

        А что это такое?

        Скажите, кто у вас самый главный в семье? Родители требуют, чтобы вы дома выполняли определенные правила?

         А в школе кто самый главный? А в классе?

         Вот так и в нашей стране. Мы все с вами живем по законам КОНСТИТУЦИИ. Она дает нам право получить образование.

         А как вы думаете, какому ребенку легче всего учиться? Конечно же тому, который заботится о своем здоровье.

         Скажите, как вы можете заботиться о своем здоровье?

Совершенно верно. А помогут вам в этом все: и родители, и школа, и дедушки с бабушками и все-все, кто о вас беспокоится.

         Сегодня вы пришли в Страну знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы?

Испытание ПЕРВОЕ.

         - Кто из вас может прочесть эти слова? (на доске: мама, мир, Родина, школа, луна, дерево, дорога, автобус)

         - Какие из них самые? А почему?

          Молодцы! Первое испытание вы выдержали.

Испытание ВТОРОЕ.

          Отгадайте загадки:

- Новый дом несу в руке, двери дома на замке.

 Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.                   (Ранец)

 Я всех знаю, всех учу, но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться.                (Книга)

Не похож на человечка, но имеет он сердечко.

И в работе круглый год он сердечко отдает.

Пишет он, когда диктуют, он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом.   (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку, написать не мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать, что такое я?                   (Тетрадь)

Отгадай, что за вещица - острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она сеет, сеет семена…

Не на поле, не на грядке-

На листах твоей тетрадки.               (Ручка)

            Хорошо! И второе испытание вы тоже выдержали.

Испытание ТРЕТЬЕ.

           Ребята, а вы приготовили вещи для школы?

Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Что возьмешь в школу?»

Руки поставьте на локоть. Я буду называть предметы. Если услышите название предмета, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

           Замечательно, сразу видно, что вы хорошо подготовились к школе.

           Послушайте стихотворение.

Едва только осень шагнет за порог, ребят созывает веселый звонок.

И видит он: в школу идет детвора

И сразу же звонко, задорно: - Ура!

           О каком звонке идет речь?        (О школьном)

Зачем же он нам нужен?       (возвещает о начале и о конце урока)

Испытание ЧЕТВЕРТОЕ.

           Зарядка для ума.

- Какое сегодня число?

- Какое сейчас время года?

- Сколько глаз у одной мыши?

- Сколько букв в слове кит?

- Имя сказочного героя на букву Б?

- Сколько пальцев на одной руке? А на двух?

- Сколько лапок  у гуся? А у лягушки? У кого лапок больше?

- Сколько поворотов есть у машины? Какие?

- Сколько сигналов у светофора?

           Зарядка «Делай, как я!» (упражнения на внимание)

           Итак, все испытания вы выдержали. Я поняла, что вы уже многое знаете и умеете. Просто молодцы! Путь в Страну знаний для вас открыт.

           А чтобы вы не огорчали взрослых, предлагаю вам послушать инструктаж по правилам безопасного поведения.

           Я желаю вам успехов, а вашим родителям - большого терпения. Поздравляю всех вас с праздником – Днем знаний!  (Вручение подарков)