Сценарий мероприятия "Аты-баты, вот такие мы солдаты!"
методическая разработка (2, 3, 4 класс) на тему

ГОБООУ «Зеленоборская санаторная школа-интернат»

Мероприятие «Аты-баты, вот такие мы солдаты!»

Автор: Билецкая Елена Юрьевна (воспитатель)

Цель: организация досуга воспитанников санаторной школы-интерната.

Задачи:

1. Расширить знания о празднике «День Защитников Отечества»;
2. Развитие ответственности, нравственности, культуры поведения воспитанников;
3. Воспитание любви и уважения к российской армии, воспитание чувства патриотизма.

Инвентарь и оборудование: оформление зала (надпись «Аты-баты, вот такие мы солдаты!», вокруг надписи приклеены вырезанные из цветного картона звёздочки); ноутбук, мультимедиапроектор, презентация «Наши знания», видеоролики («История праздника 23 февраля! День Защитника Отечества и Мифы», «Катюша Валерия Курнушкина и хор имени Александрова», «Яблочко», «Военные песни. Марк Бернес. Песенка фронтового шофёра», «Наша армия сильна»), карточки с названиями команд, лист оценивания для членов жюри, 3 ручки, листы бумаги формата А4 (20-26 штук), 16 фломастеров, карточки с частями пословиц, лоскутки ткани (16 штук), иголка с ниткой и пуговица (по 16 штук), воздушные шары (30 штук), грамоты, сладкие призы.

Ход мероприятия.

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! 23 февраля наша страна отмечает великий праздник - День Защитников Отечества. Предлагаю вашему вниманию видео, в котором кратко излагается история этого праздника.

Просмотр видео «История праздника 23 февраля! День Защитника Отечества и Мифы».

- Итак, как вы поняли, 23 февраля – это торжественный день для всех граждан нашей страны: его отмечают в каждой семье, и в этот день принято поздравлять всех мужчин: дедушек, прадедушек, нынешних пап, братьев, одноклассников и всех-всех мальчишек, а также и женщин, которые с давних времён от мала до велика поднимались на борьбу с врагами и одерживали благодаря стойкости и храбрости великие победы, являясь Защитниками нашего Отечества!

- Защитник Отечества – это настоящий солдат,  человек, который отличается ловкостью, смекалкой, остроумием, храбростью, и сегодня я предлагаю вам ненадолго стать солдатами и проявить свои самые лучшие качества.

- В конкурсной программе принимает участие две команды по 8 человек. Команды уже созданы, вот ребята, которые сегодня будут исполнять роль солдата.

Участники команд до начала мероприятия сидят на своих местах за отдельными столами.

- Итак, название первой команды - «Пограничники», название второй команды - «Истребители».

- Представляю вашему вниманию наше жюри – представителей генштаба: генерал - …, адмирал - …, министр нашей школы - … .

- Прошу обратить внимание на то, что ответы, которые вы начнёте выкрикивать, жюри засчитываться не будут. Отвечаем только по поднятой руке! Любое задание начинаем выполнять по команде ведущего!

- Итак, начинаем нашу конкурсную программу! Готовы?

I.

- Одним из важных качеств солдата является остроумие, и сейчас я предлагаю вашему вниманию первый конкурс «Знание – великая сила».

Проведение викторины «Остроумие» с использованием презентации «Наши знания».

II.

- Участие в конкурсе «Военная авиация» даст возможность оценить такое качество, как умение выполнять боевое задание совместно, ведь в годы войны все друг другу помогали, потому что выполняли одно единое дело – защищали Родину и оберегали своих родных и близких от врага.

- Итак, задание: вам необходимо сесть в центр зала на пол, разделившись на пары. Соедините левые руки, а правой по команде будете создавать самолётики из листов бумаги, которые я вам сейчас выдам. После того как самолёты будут готовы, вы должны их подписать (подписываете название своей команды). Задание выполняется за определённое время. Есть условие: самолётики делать до конца (так, чтобы при запуске они могли пролететь некоторое расстояние).

Во время выполнения задания для зрителей показывается видеоролик песни «Катюша Валерия Курнушкина и хор имени Александрова».

- Теперь необходимо посмотреть, чья же военная техника лучше?! Участники команд встают в одну линию, по моей команде запускаются самолёты. Чьи самолёты пролетят дальше, та команда и победит в этом состязании.

III.

- В годы сражений настоящему солдату надо было быть блестящим разведчиком, следующий конкурс под названием «Секретная шифровка» позволит нам узнать, в какой же команде находится большее количество солдат - разведчиков.

- Задание: вам необходимо собрать из частей слов пословицы на военную тему. Чья команда соберёт большее количество пословиц за определённое время, та и будет являться победителем в этом конкурсе.

Пословицы:

1. Тяжело в учении – легко в бою.
2. Солдат спит – служба идёт.
3. Тот герой, кто за Родину горой.
4. Один в поле - не воин.
5. Плох то солдат, который не мечтает стать генералом.
6. Либо грудь в крестах, либо голова в кустах.
7. Каков полк, таков о нём и толк.
8. Смелый боец – в бою молодец.
9. Если армия сильна – непобедима и страна.
10.  Жить – Родине служить.

Во время выполнения задания для зрителей показывается видеоролик с исполнением песни «Смуглянка-молдаванка».

IV.

- Такое качество солдата как сила всегда было необходимо  для побед нашему народу. Предлагаю участникам команд следующий конкурс под названием «Самый сильный». От команды требуется по четыре самых сильных участника.

- Ваша задача: по очереди необходимо отжаться от пола столько раз, сколько вы сможете это сделать. Каждый участник отжимается по очереди. Побеждает та команда, которая наберёт большее количество отжиманий в общем зачёте, то есть, например, 1 игрок отжался 5 раз, второй игрок – 5 раз, третий игрок – 6 раз, тогда всего будет 16 отжиманий. Это значение сравнивается со значением другой команды, выбирается команда-победитель данного конкурса.

V.

- Без ловкости настоящему солдату никогда бы нельзя было одержать победы. Конкурс «Ловкие руки» будет заключаться в следующем: вам необходимо за определённое время пришить пуговицу к лоскутку ткани. Участники чьей команды сделают это аккуратнее, та команда и будет победителем в этом конкурсе.

Детям выдаются иголки с ниткой, лоскутки ткани.

Во время выполнения задания для зрителей показывается видеоролик с исполнением танца «Яблочко».

VI.

- Каждому батальону, каждой роте нужно было оружие. В следующем конкурсе под названием «Создадим мины» будет определена команда-победительница по качеству «Военное оснащение».

- Итак, ваша задача за определённое время надуть воздушные шары, которые будут являться минами, и завязать их на нитку. Чья команда создаст большее количество мин, так и будет победительницей в этом конкурсе.

Детям показывается, до какой степени можно надувать шары (и не менее того).

Во время выполнения задания для зрителей показывается видеоролик с исполнением песни «Военные песни. Марк Бернес. Песенка фронтового шофёра».

- Итак, участники обеих команд проявили себя сегодня достойно, показали умение сражаться вместе, порадовали зрителей и жюри. Пока жюри подводит итоги ваших соревнований, предлагаю вашему вниманию танец «Пацаны в строю солдат…», который для вас приготовили дети нашей школы.

- Подведение итогов конкурсной программы. Вручение грамот участникам команд.

Заключительная часть.

- В заключение нашего мероприятия поздравляю вас с праздником 23 февраля, желаю быть настоящими Защитниками нашей Родины и предлагаю вашему вниманию видеоролик «Наша армия сильна»!