План самообразования
материал (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Рассмотрено на заседании ШМО Протокол №_______ от «__»_________2017г. | Согласовано Заместитель директора по УР ГБОУ «Нижнекамская школа № 18»______ Синякина М.Н. «__» ___________ 2017г. | Утверждаю Директор ГБОУ «Нижнекамская школа № 18» ________М.З.Ямашева Приказ №_______ от «__»_____________2017г. |
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
Камалиевой Лилии Мазитовны
воспитателя
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
«Нижнекамская школа № 18 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
на 2017-2022 г.г.
Нижнекамск
2017 год
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Камалиева |
1.2. | Имя | Лилия |
1.3. | Отчество | Мазитовна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности;) | Воспитатель |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа № 18 для детей с ОВЗ» работаю с 2011 года. |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | г. Нижнекамск |
1.7. | Стаж (педагогический) | 23 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 23 |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Нижнекамское педагогическое училище № 33 18.06.1999 г. Специальность «Дошкольное образование» Институт экономики, управления и права (г.Казань). Программа: «Дефектология», в объеме 492 часа. Диплом 1526-Н (б), выдан 31.07.2015год. Не имею |
1.10 | Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 3 года) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | Курсов нет |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Первая квалификационная категория. Дата присвоения:2012 Дата окончания: 2017 |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетная грамота ГБОУ "Нижнекамская школа №18" 2016 год Почетная грамота «Нижнекамская городская организация профсоюза работников образования» 2017год |
Методическая тема школы № 18 на 2016-2021 гг. | «Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности» |
Цель методической работы: повышение эффективности образовательного процесса и качества образования через использование современных педагогических технологий и методов активного обучения, а также через непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов школы.
«Формирование мотивационного компонента учебной деятельности в условиях внедрения ФГОС для детей с ОВЗ».
Задачи, стоящие перед ШМО в 2017-2018 уч.году:
1. Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
2. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.
3. Осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения, для реализации современных требований образования;
4. Создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями;
5. Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;
6. Создавать условия для самообразования педагогов.
Методическая тема ШМО: «Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»
Тема самообразования: «Игровая деятельность, как средство реализации здоровьесберегающей технологии»
Работа над темой начата в 2014 году
Предполагается закончить работу над темой в 2019 (на 3-5 лет) году.
Цели и задачи: показать значимость здоровьесберегающей технологии в улучшении состояния здоровья и каче ства жизни детей в процессе игровой дея-тельности.
Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни учащихся начальной школы;
Ожидаемые результаты:
- Повысить качество преподавания предметов до 70%
- Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на своем сайте.
- Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.
Направления самообразования:
Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
Профессиональное | 1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 2. Повышать квалификацию на курсах для воспитателе. 3.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков в области развития творческого мышления | . |
Психолого-педагогические |
| регулярно |
Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся начальных классов 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС 3. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей начальных классов 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, республики через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег 10. Продолжить работу по разработке программы элективного курса по эвристике 12. Выступать с докладами по теме самообразования. | регулярно
регулярно
регулярно
ежегодно
|
Информационно-технологические технологии | 1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания в начальных классов через системно-деятельностный подход | регулярно регулярно
|
Охрана здоровья | 1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. | регулярно |
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2017-2018 | 1. Выступление на заседании ШМО 2. Подписка на методическую литературу 3.Изучение литературы по данной теме. |
Прогностический | 1.Определение целей и задач темы. 2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3. Прогнозирование результатов. | 2017-2018 | 1. Выступление на заседании ШМО. 2. Консультативная помощь учителям и учащимся |
Практический | 1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы. | 2019-2020 | 1. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровнях. 2.Участие в конкурсах, конференциях. |
Обобщающий | 1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы. | 2020-2021 | 1.Выступление на заседании муниципального МО 2. Результативное участие на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 3.Мастер-класс 4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 5.Открытые уроки на муниципальном , региональном и республиканском уровнях. |
Внедренческий | Распространение опыта работы. | 2021-2022 | 1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте. |
Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2010-2021 | 2021-2022 | ||
Аттестация | + | |||||
Курсы | + | + | ||||
Переподготовка | ||||||
Выступление на ШМО | + | + | + | + | + | |
Выступление на педсовете | + | + | ||||
Выступление на ММО, заседании ММО в рамках августовского совещания | + | + | + | |||
Участие в профессиональных конкурсах | + | + | ||||
Участие в семинаре (школьного, муниципального, республиканского уровней) | + | + | + | + | + | |
Участие в предметной неделе | + | + | + | + | + | |
Воспитательная работа | + | + | + | + | + | |
Работа в творческой группе | + | + | + | |||
Проведение тематических родительских собраний, мероприятий для родителей | + | + | + | + | + | |
Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
Еженедельно |
|
Ежемесячно |
|
Каждую четверть |
|
Один раз в полугодие |
|
Один раз в год |
|
|
ПЛАН на 2017-2018 учебный год
Наименование работы | Содержание | Сроки | Отметка о выполнении |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки 1 класс Цель: из ВШК | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение журнала ГПД Корректировки тематического плана | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1. Помощь в составлении списка обучающихся «группы риска» 2. Анализ материально-технического оснащения,информационно – методических ресурсов 3. Определение темы открытого мероприятия, клубного часа. | 2-4 неделя | |
Воспитательная работа. | 1.Подготовка номеров на 1 сентября. 2. Помощь в проведении внеклассных мероприятий в 4а классе. | 2 неделя | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки 2 класс Цель: изучение опыта по внедрению ФГОС проанализировать эффективность использования на уроке форм и методов обучения и воспитания. Подготовить и провести Клубный час в ГПД в 2 классе. | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение журнала ГПД Заполнение журнала по дополнительным образовательным услугам Составление планов работы с отстающими обучающимися. Подписка на издания Заполнение карты результативности и обмена опытом работы. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 4. Проведение тестовых работ по ИЗО, музыке, чтению в конце учебного года 1.Диагностика учащихся 2 класса. 2. Методические чтения по теме: «Метод проектов в начальной школе по ФГОС»» 3.Работа школьной педагогической комиссии 4. Планирование и проведение мероприятий с использованием нестандартных групповых форм обучения. 5. Проведение тестовых работ по ИЗО, музыке, чтению в конце учебного года | В течение месяца в конце каждой четверти в конце учебного года | |
Воспитательная работа | 1.Подготовка номера на праздник, посвященный Дню Учителя. 2. Индивидуальная работа с родителями и детьми «группы риска». 3. Организация осенних каникул. Участие в конкурсе «Папа, мама я спортивная семья! Конкурс поделок из природного материала | 1 неделя | |
Ноябрь
План взаимопосещений | Посетить уроки 2 класс Цель: изучение опыта применения здоровьесберегащих технологии | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение журнала ГПД Заполнение журнала по доп. образовательным занятиям. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Сбор материала. 2.Участие в заседании ШМО. 3.Изучение стандарта ФГОС второго поколения. 4.Контакты с учителями-предметниками. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | 1. Подготовка номеров к концерту, посвящённому «Дню матери». 2. Разучивание стихов к предметной неделе 3. Проведение клубного часа, посвящённого Всемирному дню памяти жертв, погибших в авариях. 3. Индивидуальные беседы с родителями и детьми. Участие в республиканском конкурсе рисунков «Осторожно – лед!» Участие в республиканском конкурсе «Дружба начинается с улыбки» | 4 неделя |
Декабрь
План взаимопосещений | 1.Посетить уроки в1-2 классах. Учителя – Ибятова А.М., Пермина Т.М. 2. Организовать и провести подвижные игры в 2 классе. 3. Посетить урок по живому миру. Учитель Хамаева Г.Р. (3 класс). Цель: Оценить методические приёмы, обеспечивающие включение каждого ученика в активную учебно-познавательную деятельность. Цель: изучение опыта внедрения ФГОС через системно-деятельностный подход | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение журнала ГПД Заполнение журнала по дополнительным образовательным услугам | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Планирование и проведение уроков по ФГОС 2. участие в проведении линейки, посвященной открытию в рамках предметной недели | В течение месяца | |
Воспитательная работа |
1.Проведение бесед по предупреждению травматизма на зимних каникулах. 2.Подготовка и проведение мероприятия, посвящённого празднования Нового года. 3.Подготовка к новогоднему карнавалу. 4.Участие в конкурсе новогодних поделок | 1 неделя |
Январь
План взаимопосещений | Посетить уроки Перминой Т. М. и Котовой Н. А. 2, 3 классы Цель: Оценить методические приёмы, обеспечивающие включение каждого ученика в активную учебно-познавательную деятельность. Цель: изучение опыта внедрения ФГОС через инклюзивное образование | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение журнала ГПД Анализ воспитанности учащихся 2 класса | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Планирование и проведение уроков по ФГОС. 2.Анализ материально-технического оснащения, информационно-методических ресурсов. 3.Продолжение изучения стандартов ФГОС 2 поколения. 4.Методические чтения по теме: «Внедрение оптимальных условий для развития способностей у детей с ОВЗ». | В течение месяца | |
Воспитательная работа | 1.Проведение бесед с учениками 2 класса по воспитанию правильного поведения в шко-ле и в общественных местах. 2.Приглашение родителей для индивидуальных бесед.
| 2-3 недели |
Февраль
План взаимопосещений | 1.Посетить уроки: Чтения у Санниковой О. В. Русского языка у Заляловой Э. Г. Математики у Ибятовой А. М. Живой мир у Перминой Т. М. Логопедическую коррекцию у Котовой Н. А. Внеклассное мероприятие викторину у Тартминой И. В. Цель: подготовка учащихся к ФГОС в рамках урока и мероприятия (обмен опытом работы, знакомство с новыми методами, приёмами и формами). | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение журнала ГПД Заполнение журнала по дополнительным образовательным услугам | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Планирование и проведение уроков по ФГОС 1.Подготовка и проведение внеклассного мероприятия- викторину о Нижнекамске. 2.Знакомство с новинками методической литературы и публикациями в предметных журналах. 3.Продолжение изучения стандартов ФГОС второго поколения. 4.Сбор материалов для более углублённого изучения методической темы. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | 1.Изготовление валентинок на День влюблённых. 2.Подготовка учеников 2 класса к участию в конкурсе смотра строя и песни, посвящённого 23 февраля. | 1 неделя |
Март
План взаимопосещений | Посетить уроки 2 класс Цель: изучение опыта внедрения ФГОС через методику преподавания по Эльконину-Давыдову Оценить методические приемы, обеспечивающие включение каждого ученика в активную учебно-воспитательную деятельность | В течение месяца | |
Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала. 2.Заполнение журнала ГПД 3.Заполнение индивидуальных дневников | В течение месяца | |
Работа над методической темой, Метод.работа Работа учителей по ФГОС | 1.Планирование и проведение уроков по ФГОС. 2.Сбор материалов для более углубленного изучения методической темы 3.Совершенствовать свои знания в облости классической и современной психологии и педагогики | 3 неделя | |
Воспитательная работа |
| 1 неделя |
Апрель
План взаимопосещений | Посетить урок по русскому языку у Санниковой О. В. Во 4 классе. Цель: подготовка учащихся к ФГОС в рамках урока (обмен опытом работы, знакомство с новыми методами, приёмами и методами). | В течение месяца | |
Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала. 2.Заполнение журнала ГПД | В течение месяца | |
Работа над методической темой, Метод. работа учителей по ФГОС | 1.Ознакомление с имеющимся практическим опытом в инновационных учебных заведениях через систему Интернет. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | 1.Подготовка чтецов к конкурсу «Стихи Г. Тукая». 2.Экскурсия в парк Тукая в связи с датой рождения Великого татарского поэта. 3.Индивидуальные беседы с детьми из категории «трудных». | 4 неделя |
Май
План взаимопосещений | Посетить урок Заляловой Э. Г. по ручному труду в 2 классе. Цель: подготовка учащихся к ФГОС в рамках урока (обмен опытом работы, знакомство с новыми методами, приёмами и формами) | В течение месяца | |
Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала. 2.Заполнение журнала ГПД | В течение месяца | |
Работа над методической темой, Работа учителей по ФГОС | 1.Подготовка отчёта за 2016-2017 учебный год. 2.Методические чтения на тему: «Разработка плана-проекта работы МО на 2017-2018 учебный год». | В течение месяца | |
Воспитательная работа | 1.Участие в проведении тематических мероприятий, посвящённых Дню победы. 2.Экскурсия к Вечному огню, в рамках празднования Дня Победы. 3.Участие с учениками 4а класса в концерте, посвящённому Дню Победы. 4.Беседы с детьми по предупреждению травматизма на летних каникулах. 5. Участие в подготовке и проведении концерта «До свидания Начальная школа». | 1 неделя |
- Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень | Сроки руководства |
- Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами
(или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень | Сроки руководства |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень | Сроки участия |
2.4. Распространение педагогического опыта за период , предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень | Вид, тематика место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие | Дата |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах, в вебинарах
№ | Тема выступления | Уровень | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
2.4.4. Методические публикации 2012, 2013, 2014
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2015-2020 гг. («Наш лучший учитель», «Учитель-эксперт», «Старший учитель», «Учитель-мастер»), иных грантах
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год участия |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Средний балл | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
|
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Указать уровень: образовательное учреждение, район, республиканский, федеральный, международный
Вид, название мероприятия | Уровень | Результат (занятое место) | Дата | Документы |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) | |
2012-2013 уч.год |
| ||
| |||
2013-2014 уч.год |
| ||
| |||
2014-2015 уч.год | |||
2015-2016 уч.год | |||
2016-2017 уч.год | |||
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название | Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УНПО, УСПО, социальных педагогов)
2014-2015 уч.год | 2015-2016 уч.год | 2016-2017 уч.год | |
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) | |||
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) |
3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | Использую в своей работе компьютер, проектор, интерактивную доску. |
Как часто | ежедневно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | Обогащение знаний, расширение кругозора за счет электронных учебных программ, презентаций. |
Воспитатель …..
