План самообразования
материал (2 класс) на тему

камалиева лилия

План самообразования ГПД

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon programma_samoobrazovaniya_obrazets.doc234.5 КБ

Предварительный просмотр:

Рассмотрено

на заседании ШМО

Протокол №_______        

от «__»_________2017г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

ГБОУ «Нижнекамская школа № 18»______  Синякина М.Н.

«__» ___________ 2017г.

Утверждаю

Директор

ГБОУ «Нижнекамская школа № 18»  ________М.З.Ямашева                          

Приказ  №_______ от «__»_____________2017г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Камалиевой Лилии Мазитовны

воспитателя

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

«Нижнекамская школа № 18 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

на 2017-2022 г.г.

Нижнекамск

 2017 год

  1.         Личные данные

1.1.

Фамилия

Камалиева

1.2.

Имя

Лилия

1.3.

Отчество

Мазитовна

1.4.

Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый  предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности;)

Воспитатель

1.5.

Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа № 18 для детей с ОВЗ»  работаю с 2011 года.

1.6.

Населенный пункт (город, район)

г. Нижнекамск

1.7.

Стаж (педагогический)

23

1.8.

Стаж (по специальности)

23

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии)  (реквизиты удостоверяющего документа)

Нижнекамское педагогическое училище № 33   18.06.1999 г.

Специальность «Дошкольное образование»

Институт экономики, управления и права (г.Казань). Программа: «Дефектология», в объеме 492 часа. Диплом 1526-Н (б), выдан 31.07.2015год.

Не имею

1.10

Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 3 года) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Курсов нет

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Первая квалификационная категория. Дата присвоения:2012

Дата окончания: 2017

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды,  год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почетная грамота ГБОУ "Нижнекамская школа №18" 2016 год

 Почетная грамота «Нижнекамская городская организация профсоюза работников образования» 2017год

Методическая тема

 школы №  18

на 2016-2021 гг.

«Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»

Цель методической работы: повышение эффективности образовательного процесса и качества образования через использование современных педагогических технологий и методов активного обучения, а также  через непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов школы.

«Формирование мотивационного компонента учебной деятельности в условиях внедрения ФГОС для детей с ОВЗ».

Задачи, стоящие перед ШМО в 2017-2018 уч.году:

1.        Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС  для обучающихся с ОВЗ.

2.        Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

3.        Осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения, для реализации современных требований образования;

4.        Создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями;

5.        Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

6.        Создавать условия для самообразования педагогов.

Методическая тема ШМО:  «Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»

Тема самообразования: «Игровая деятельность, как средство реализации здоровьесберегающей технологии»

Работа над темой начата в  2014  году

   Предполагается закончить работу над темой в  2019 (на 3-5 лет) году.

  Цели и задачи: показать значимость здоровьесберегающей технологии в улучшении состояния  здоровья и каче ства жизни детей  в процессе игровой дея-тельности.

 Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений,   связанных с социальными аспектами жизни учащихся начальной школы;

      Ожидаемые результаты:

  1. Повысить качество преподавания предметов до 70%
  2. Создать комплекты педагогических  разработок с применением новых технологий и поместить их на своем  сайте.
  3. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.

       Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.

     Направления самообразования:

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

2. Повышать квалификацию на курсах для воспитателе.

3.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков в области развития творческого мышления

 .        

Психолого-педагогические

  1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
  2. Знать новые способы проверки уровня развития креативного мышления у учащихся начальных классов

 регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся  начальных классов

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС

3. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей начальных классов

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, республики через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег

10. Продолжить работу по разработке  программы элективного курса по эвристике

12. Выступать с докладами по теме самообразования.

 регулярно

 

 регулярно

 

регулярно

 

 ежегодно

 

 

Информационно-технологические

технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания в начальных классов через системно-деятельностный подход

регулярно

регулярно

 

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

регулярно

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2017-2018

1. Выступление на заседании ШМО

2. Подписка на методическую литературу

3.Изучение литературы по данной теме.

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

2017-2018

1. Выступление на заседании ШМО.

2. Консультативная помощь учителям и учащимся

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

2019-2020

1. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровнях.

2.Участие в конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

2020-2021

1.Выступление на заседании муниципального МО  

2. Результативное участие на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Мастер-класс

4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 

5.Открытые уроки на муниципальном , региональном и республиканском уровнях.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2021-2022

1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте.

Перспективный план

Направление работы

Учебный год

 2017-2018  

2018-2019

2019-2020

2010-2021

2021-2022

Аттестация

+

Курсы

+

+

Переподготовка

Выступление на ШМО

+

+

+

+

+

Выступление на педсовете

+

+

Выступление на ММО, заседании ММО в рамках  августовского совещания

+

+

+

Участие в профессиональных конкурсах

+

+

Участие в семинаре (школьного, муниципального, республиканского уровней)

+

+

+

+

+

Участие в предметной неделе

+

+

+

+

+

Воспитательная работа

+

+

+

+

+

Работа в творческой группе

+

+

+

Проведение тематических родительских собраний, мероприятий для родителей

+

+

+

+

+

Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

  • Поурочные планы
  • Заполнение электронного журнала
  • Заполнение журнала ГПД
  • Работа по выяснению причин отсутствия учащихся
  • Проведение бесед по ПДД, техники безопасности
  • Коррекционная работа с учащимися группы

Еженедельно

  • Дежурство
  • Взаимопосещение уроков
  • Участие в подготовке  и проведении общешкольный праздников, творческих конкурсов, спортивных состязаний
  • Работа с родителями

Ежемесячно

  • Посещение учащихся на дому
  • Участие в конкурсах
  • Подготовка презентаций к клубным часам
  • Посещение культурных мероприятий для учащихся школ, в организациях города

Каждую четверть

  • Организация работы по преемственности
  • Отчеты по качеству, успеваемости, движению
  • Участие в проведении родительских собраний
  • Участие в заседаниях МО учителей и воспитателей начальных классов
  • Участие в заседаниях педагогического совета школы

Один раз в полугодие

  • Посещение семинаров
  • Анализ коррекционной работы
  • Заполнение индивидуальных дневников наблюдений учащихся
  • Составление плана работы на предстоящий учебный год

Один раз в год

  • Разработка и утверждение рабочей воспитательной  программы
  • Утверждение плана по самообразованию
  • Промежуточная аттестация в конце каждого учебного года
  • Подготовка материалов к промежуточной аттестации

ПЛАН на 2017-2018 учебный год

Наименование работы

Содержание

Сроки

Отметка о выполнении

С Е Н Т Я Б Р Ь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки 1 класс

Цель:  из ВШК

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Заполнение журнала ГПД

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1.        Помощь  в составлении списка обучающихся «группы риска»

2.        Анализ материально-технического оснащения,информационно – методических ресурсов

3.        Определение темы открытого мероприятия,  клубного часа.

2-4 неделя

Воспитательная работа.

1.Подготовка номеров  на  1 сентября.

2. Помощь в проведении внеклассных мероприятий в 4а  классе.

2 неделя

О К Т Я Б Р Ь

План взаимопосещений

Посетить уроки  2 класс

Цель: изучение опыта по внедрению ФГОС

проанализировать эффективность использования на уроке форм и методов обучения и воспитания.

 Подготовить и провести Клубный час в ГПД в 2 классе.

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Заполнение журнала ГПД

Заполнение журнала по дополнительным образовательным услугам

Составление планов работы с отстающими обучающимися.

        Подписка на издания

Заполнение карты результативности и обмена опытом работы.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

4. Проведение тестовых работ по ИЗО, музыке,  чтению в конце учебного года

1.Диагностика учащихся  2 класса.  

2. Методические чтения по теме: «Метод проектов в начальной школе по ФГОС»»

3.Работа школьной педагогической комиссии

4. Планирование  и проведение  мероприятий  с использованием нестандартных групповых форм обучения.

5. Проведение тестовых работ по ИЗО, музыке,  чтению в конце учебного года

В течение месяца

в конце каждой четверти

в конце учебного года

Воспитательная работа

1.Подготовка  номера   на праздник, посвященный Дню Учителя.

2. Индивидуальная работа с родителями и детьми «группы риска».

3. Организация осенних каникул.

Участие в конкурсе «Папа, мама я спортивная семья!

Конкурс  поделок из природного материала

1 неделя

Ноябрь                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки 2 класс

Цель: изучение опыта  применения здоровьесберегащих технологии

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Заполнение журнала ГПД

 Заполнение журнала по доп. образовательным занятиям.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

1.Сбор материала.

2.Участие в заседании ШМО.

3.Изучение стандарта ФГОС второго поколения.

4.Контакты с учителями-предметниками.

 В течение месяца

Воспитательная работа

1. Подготовка номеров к концерту, посвящённому «Дню матери».

2. Разучивание стихов к предметной неделе

3. Проведение клубного часа, посвящённого  Всемирному дню памяти жертв, погибших в авариях.

3. Индивидуальные беседы с родителями и детьми.

Участие в республиканском конкурсе рисунков «Осторожно – лед!»

Участие в республиканском конкурсе «Дружба начинается с улыбки»

4 неделя

                                                             Декабрь                       

План взаимопосещений

1.Посетить уроки в1-2 классах. Учителя – Ибятова А.М., Пермина Т.М.

2. Организовать и провести подвижные игры  в 2 классе.

3. Посетить урок по живому миру. Учитель Хамаева Г.Р. (3 класс).  Цель: Оценить методические приёмы, обеспечивающие включение каждого ученика в активную учебно-познавательную деятельность.

Цель: изучение опыта внедрения ФГОС через системно-деятельностный подход

В течение месяца

Работа с документацией

 Заполнение электронного журнала.

Заполнение журнала ГПД

Заполнение журнала по дополнительным образовательным услугам

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1.Планирование  и проведение уроков  по ФГОС

2. участие в проведении линейки, посвященной открытию в рамках предметной недели

В течение месяца

Воспитательная работа

 

1.Проведение бесед по предупреждению травматизма  на зимних каникулах.

2.Подготовка и проведение мероприятия, посвящённого празднования Нового года.

3.Подготовка к новогоднему карнавалу.

4.Участие в конкурсе новогодних поделок

1 неделя

                                                                Январь                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки Перминой Т. М. и Котовой Н. А.  2, 3 классы

Цель: Оценить методические приёмы, обеспечивающие включение каждого ученика в активную учебно-познавательную деятельность.

Цель: изучение опыта внедрения ФГОС через инклюзивное образование

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Заполнение журнала ГПД

Анализ воспитанности учащихся 2 класса

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

1.Планирование  и проведение уроков  по ФГОС.

2.Анализ материально-технического оснащения, информационно-методических ресурсов.

3.Продолжение изучения стандартов ФГОС 2 поколения.

4.Методические чтения по теме: «Внедрение оптимальных условий  для развития способностей у детей с ОВЗ».

В течение месяца

Воспитательная работа

1.Проведение бесед с учениками 2 класса по воспитанию правильного поведения в шко-ле и в общественных местах.

2.Приглашение родителей для индивидуальных бесед.

 

2-3  недели

Февраль                  

План взаимопосещений

 1.Посетить уроки:

Чтения у Санниковой О. В.

Русского языка у Заляловой Э. Г.

Математики у Ибятовой А. М.

Живой мир у Перминой Т. М.

Логопедическую коррекцию у Котовой Н. А.

Внеклассное мероприятие  викторину у  Тартминой И. В.

Цель: подготовка учащихся к ФГОС в рамках урока и мероприятия (обмен опытом работы, знакомство с новыми методами, приёмами и формами).

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Заполнение журнала ГПД

 Заполнение журнала по дополнительным образовательным услугам

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

1.Планирование  и проведение уроков  по ФГОС

1.Подготовка и проведение внеклассного мероприятия-  викторину о Нижнекамске.

2.Знакомство с новинками методической литературы и публикациями в предметных журналах.

3.Продолжение изучения стандартов ФГОС  второго поколения.

4.Сбор материалов для более углублённого  изучения методической темы.

В течение месяца

Воспитательная работа

1.Изготовление валентинок на День влюблённых.

2.Подготовка учеников 2 класса к участию в конкурсе смотра строя и песни, посвящённого 23 февраля.

1 неделя

Март                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки 2 класс

Цель: изучение опыта внедрения ФГОС через методику преподавания по Эльконину-Давыдову

Оценить методические приемы, обеспечивающие  включение каждого ученика в активную учебно-воспитательную деятельность

В течение месяца

Работа с документацией

1.Заполнение электронного журнала.

2.Заполнение журнала ГПД

 3.Заполнение индивидуальных дневников

В течение месяца

Работа над методической темой,

Метод.работа

Работа учителей по ФГОС

1.Планирование  и проведение уроков  по ФГОС.

2.Сбор материалов для более углубленного изучения методической темы

3.Совершенствовать свои знания в облости классической и современной психологии и педагогики

3 неделя

Воспитательная работа

  1. Подготовка номеров к концерту 8 марта
  2. Беседы с детьми о роли матери в жизни человека
  3. Изготовление подарка мам
  4. Экскурсия в парк Г.Тукая

1 неделя

Апрель                  

План взаимопосещений

Посетить урок по русскому языку у Санниковой О. В. Во 4 классе.

Цель: подготовка учащихся к ФГОС в рамках урока (обмен опытом работы, знакомство с новыми методами, приёмами и методами).

В течение месяца

Работа с документацией

1.Заполнение электронного журнала.

2.Заполнение журнала ГПД

В течение месяца

Работа над методической темой,

Метод. работа

 учителей по ФГОС

1.Ознакомление с имеющимся  практическим опытом в инновационных учебных заведениях  через систему Интернет.

В течение месяца

Воспитательная работа

  1.Подготовка чтецов к конкурсу «Стихи Г. Тукая».

2.Экскурсия в парк Тукая в связи с датой рождения Великого татарского поэта.

3.Индивидуальные беседы с детьми из категории «трудных».

4 неделя

         Май                  

План взаимопосещений

Посетить урок Заляловой  Э. Г. по ручному  труду в 2 классе.

Цель: подготовка учащихся к ФГОС в рамках урока (обмен опытом работы,  знакомство с новыми методами, приёмами и формами)

В течение месяца

Работа с документацией

1.Заполнение электронного журнала.

2.Заполнение журнала ГПД

В течение месяца

Работа над методической темой,

Работа учителей по ФГОС

1.Подготовка отчёта  за 2016-2017 учебный год.

2.Методические чтения на тему: «Разработка  плана-проекта работы МО на 2017-2018 учебный год».

В течение месяца

Воспитательная работа

1.Участие в проведении тематических мероприятий, посвящённых  Дню победы.

2.Экскурсия к  Вечному огню, в рамках празднования Дня Победы.

3.Участие с учениками 4а класса в концерте, посвящённому Дню Победы.

4.Беседы с детьми по предупреждению травматизма на летних каникулах.

5. Участие в подготовке и проведении концерта «До свидания Начальная школа».

1 неделя

  1. Сведения  о профессиональном  рейтинге и достижениях  за последние 5 лет

2.1. Руководство  методическим объединением

Название (предмет)

Уровень

Сроки руководства

  1. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами

(или участие  в проблемных группах, временных творческих коллективах)

Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень

Сроки руководства

          2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах

Наименование  и функции комиссии, наименование  учреждения, при которой создана комиссия

Уровень

Сроки участия

2.4. Распространение педагогического опыта за период , предшествующий аттестации

       2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

        №

Тема, класс (группа, курс)

Уровень

Вид, тематика  место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие

Дата

 2.4.2. Проведение,  участие в семинарах, в вебинарах

Тема выступления

Уровень  

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

2.4.3.  Выступления на конференциях

Тема выступления

Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема конференции,  кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

  2.4.4. Методические публикации   2012, 2013, 2014

  №

Тема (название), вид публикации,  количество страниц

Уровень  (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

 

    2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)

Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

2.6. Участие в грантах в рамках реализации  Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2015-2020 гг. («Наш лучший учитель», «Учитель-эксперт», «Старший учитель», «Учитель-мастер»),  иных грантах

Наименование гранта, кем учрежден

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

     2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень)

Год

участия

           3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние  3-5 лет

         3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ  по преподаваемому предмету аттестуемого  работника

(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)

Учебный год

Предмет

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников  

образовательного учреждения в данном учебном году)

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Численность участников, не  справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Средний балл

   3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника

      ( для учителей общеобразовательных предметов)

Учебный год

Предмет

Средний балл

Качество обученности по итогам ГИА

(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,

в общей численности участников ГИА)

Успеваемость по итогам ГИА  

(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)

   3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов

   (для учителей общеобразовательных учреждений)

Учебный год

Предмет

Класс

Численность участников  республиканского тестирования, % от общей численности учащихся

Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования

Средний балл

             

  3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)

Предмет

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения  олимпиады

 Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

 3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях

Тема конференции, кем организована, дата проведения

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

 Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

   3.6. Результаты участия  обучающихся (воспитанников) в  конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой  педагогическим работником)  как в очной, так и в дистанционной форме  

Указать уровень: образовательное учреждение, район, республиканский, федеральный, международный

Вид, название мероприятия

Уровень

Результат (занятое место)

Дата  

 Документы

 3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого  педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)

Предмет

Качество обучения

(% обучающихся  на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого  педагогического работника)

Успеваемость (%)

2012-2013 уч.год

 

 

2013-2014 уч.год

 

 

2014-2015 уч.год

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч.год

   3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)  

Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)

Тема, название

Дата проведения мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результаты (если есть)

3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УНПО, УСПО, социальных педагогов) 

2014-2015 уч.год

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч.год

Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)

Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)

3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником

Вид, название мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения  

 Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

 3.23. Эффективность использования современных  информационных технологий, мультимедийных средств в  профессиональной  деятельности, образовательной практике

(Для всех категорий педагогических работников)

Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)

Использую в своей работе компьютер, проектор, интерактивную доску.

Как часто

ежедневно

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)

Обогащение знаний, расширение кругозора  за счет электронных учебных программ, презентаций.

Воспитатель                                                                                         …..