Внеклассное мероприятие по Кубановедению
методическая разработка (3 класс) на тему

БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИНСКОЙ РАЙОН «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
БРОВАРЦА ВЛАДИМИРА ТИМОФЕЕВИЧА»

Учитель Бондаренко Татьяна Николаевна.

Конспект внеклассного занятия по Кубановедению.

Тема: Защита проектов: «Кубань - моя, степная дочь России».

Цели и задачи: - закрепление знаний об  истории Кубани, ее природных  богатств,

достопримечательностей;

-прививать любовь к малой Родине;

-развивать поисковую и исследовательскую деятельность учащихся в области

краеведения.

Оборудование: карта Краснодарского края, символика Кубани, портрет Екатерины П,

Бумага, цветные карандаши.

Ход урока:

1. Мотивация.Ученик:

Если скажут слово «родина», Сразу в памяти встает Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот.

У реки березка - скромница И ромашковый бугор... А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор.

Или степь, от маков красная, Золотая целина... Родина бывает разная, Но у всех она одна.

Учитель:

-А что вам вспоминается, когда звучит слово «родина»? /Ответы детей/

Да, каждому из нас вспоминается что-то свое, самое дорогое: свой двор, дом,

родители, друзья, своя школа, класс.

Сегодня вы будете защищать свои проекты, посвящённые  Родине,  родной стороне, в которой мы живем,  красоте природы,  замечательным  людям кубанской земли.

Кубань - это частица нашей великой родины - России, /обращается внимание на карту

Краснодарского края/ И не случайно наш урок мы посвятили Кубани. Ведь в этом году

празднуется 80-летие со дня образования Краснодарского края.

Я предлагаю создать журнал «Кубань – степная дочь России» для гостей нашего края.

Создание групповых проектов. Каждая группа делает свою страницу журанала( иллюстрирует и делает краткую аннотацию)

а) 1-я команда «Точка на карте»

Учитель: Древняя земля Кубани. Знала она оседлые и кочевые племена. Грабили.ее богатства феодалы Турции и крымские ханы. Чтобы укрепить южную границу, русское правительство переселило на Кубань Черноморское войско. Среди первопроходцев земли Кубанской был славный кошевой атаман Захарий Чепега. /портрет/ Он в первых же стычках с турками показал свой природный ум, находчивость и безграничную храбрость. В 1757 году подался в Запорожскую Сечь Антон Головатый, войсковой судья. / портрет/Там быстро оценили его храбрость, грамотность, распорядительность, живой ум.

Казаки надежно охраняли границу государства Российского, полюбили они землю кубанскую, где бежит Кубань - река. Стала Кубань для них Родиной. /Звучит песня «Ты, Кубань, ты наша родина»/.

Обосновавшись на Кубани казаки строили крепости для защиты своих поселений.

б) 2 -я страница «Кубань — земля такая:

        От хлеба золотая,

        Степная сторона

К. Обойщиков

Учитель. Необыкновенная судьба наших предков, известных и не очень. Жили. Родине служили, защищали от врагов, растили хлеб. Теперь, два столетия спустя, бескрайняя кубанская степь изменилась..

Теплый влажный воздух пахнет скошенной просушенной травой, а спелый шум хлебов на утреннем рассвете всего милее нам.

/вид пшеничного поля/

Ученик:

Вот она, кубанская земля,

На нее не в силах наглядеться.

Тут стоят пшеничные поля,

Чистые, как совесть земледельца.

К. Обойщиков

Ученики подбирают материал о  выдающихся земледельцах: П.П.Лукьяненко, В.С.Пустовойт /фото и.о людях, работающих на полях.

г)        3 -я страница «Память священна...»

Учитель: Нелегка была жизнь казака! Сегодня он пашет землю, а завтра идет защищать свое жилище от врага. Кавказская война, революция и Гражданская война... Но самым тяжелым испытанием стала Великая Отечественная война. Ученик: Я по тропам дошел до Кубани-реки,

В незабытые сердцем родные края, Где лежат под холмами мои старики. Где под звездами спят боевые друзья.

К. Обойщиков

Учитель: Подвиги наших соотечественников вошли в историю, а величественные мемориалы и памятники - Вечная признательность их беспримерному героизму, /показ фото: памятник-бюст маршалу Г.Жукову, «Военная горка» в Темрюке и др./. Мы склоняем голову перед именами павших солдат в ВО войну, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане, защищавших интересы России в Чечне. Ученик: Не раз кубанская земля

Достойных ей сынов рожала,

Их позабыть никак нельзя-

Их колыбель Кубань качала.

Н. Баша.

д) 4-я страница «Преданья старины глубокой»

Учитель:   Казаки - участники многих исторических событий - стремились воспеть их. В нашем чудесном краю большой семьей живут разные народы. Желание передать потомкам все самое дорогое и заветное, рассказать о быте своих родичей отражается в кубанском фольклоре.

 -Дети этой группы  читают и объясняют: Казак без пики, как девушка без ожерелья. Что хорошо выдумано, то полезно и перенимать. Бог не без милости, а казак не без счастья.

-Отгадывают загадки:

Иван да Стефан

Видят друг друга,

А не сойдутся        (пол и потолок)

Всем руку подает, а себя не называет.        (Дверь с ручкой)

Зимой жует, летом уснет.        (печка)

Белый конь палит ладонь.

Дыма не знает, нас согревает.        (лампа)

Чубом встряхнет - зерно посыплется      (колосок)
Щедрая царица кормит станицы.        (пшеница)

        5-я страница «И нету красивее края     России».
Ученик: На лугах цветы дышат красотой.

Тропка польная по степи ведет, Даль раздольная с ума сведет!

Здравствуй лес, дремучий лес, полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою? Что нам шепчешь на заре весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

Эта команда представляет животный и растительный мир Кубани.

        6-я страница «Кубань ~ здравница России»

Учитель: Как вы думаете, почему Кубань так называют? (Климат, природа, вода
помогают людям укрепить свое здоровье). Миллионы людей мечтают об отдыхе именно
на побережьях южных морей.        /запись шума морского прибоя/

Этот город, словно луч, славится водою,

Едем мы в ...{Горячий ключ), всех берем с собою.        /фото/

Здесь пляж песчаный, мелководье, а ребятишки тут и там.

Вот катер и народ у трапа. А городок этот - ... (Анапа)        /фото/

Город этот всем известен, за границей даже.

Ведь цемент его всегда ценится в продаже.

Он кончается на -ийск. Это наш... (Новороссийск)        /фото/

В красивой бухте расположен. К Новороссийску путь проложен.
Хоть он собою невелик, но всем известен... (Геленджик)        /фото/

Здесь пароходы у причала. Торговый город знают все.

В нем вы, друзья, не раз бывали. А город этот...(Туапсе)        /фото/

В нем редчайшие растенья, пальмы, между прочим,

Вы узнали наш курорт? Ну конечно,...(Сочи)        /фото/

Рефлексия: Оцените пользу данного проекта при помощи карточек. ( используют картинки «Чемодан»- «Корзина») Чемодан, если информацию можно использовать в дальнейшей работе, корзина, если информация пока не пригодится и её негд