«НЕРАДИВЫЙ ЧИТАТЕЛЬ: КАК ВОСПИТАТЬ И ПОДДЕРЖИВАТЬ

В ДЕТЯХ ПРИВЫЧКУ К ЧТЕНИЮ»

(СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ)

1.Наслаждайтесь   чтением   сами   (цитируйте,   смейтесь,  заучивайте     отрывки,     делитесь     прочитанным...) и выработайте тем самым у детей отношение к чтению, как к  удовольствию.

2.Читайте детям вслух с самого раннего возраста.

3.Почаще берите с собой детей в библиотеку и учите пользоваться ее фондами.

4.Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами, и получайте в качестве подарка.

5.Сделайте чтение увлекательным занятием: покажите, что книги   полны  превосходных  идей,   которые  дети  могут использовать в своей жизни.

6.Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы.

7.Подпишитесь на журналы для ребенка (на его имя) с учетом его интересов.

8.Пусть ребенок читает вслух маленьким детям или кому-нибудь из домашних.

9.Поощряйте чтение (разрешите подольше не ложиться спать, чтобы почитать).

10.Играйте в настольные игры, которые предполагают
чтение.

11.В доме должна быть детская библиотечка.

12.Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще  что-то  прочитать  об  этом  (книги  о динозаврах, космических путешествиях и т.д.).

13.Предложите детям до или после просмотра фильма
прочитать книгу, по которой поставлен фильм.

14.Если дети посмотрели интересную передачу по
телевизору, достаньте книгу на эту тему.

15. Устройте   домашний   театр:   читайте   по   ролям, используя костюмы и реквизит.

16.Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.

17. Детям поначалу лучше читать короткие рассказы, а небольшие произведения: тогда у них появится ощущение законченности и удовлетворения.

Помните,  что чтение -  это и есть путь к учению.

Единые требования к орфографическому режиму

  Поля в тетрадях соблюдаются с внешней и внутренней стороны,  чертятся толькопростым карандашом:

 по математике: внешние поля - 4 клетки;  внутренние -  2 клетки;

 по русскому языку – 7 мм внутренние поля. 

 Оформление письменной работы

 Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком. Пользоваться шариковой ручкой с чернилами синего цвета.

 Подчёркивания и условные обозначения выполнять аккуратно карандашом, в случае необходимости – с помощью линейки.   

  Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать ручкой косой линией, вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения. 

РУССКИЙ ЯЗЫК

 Новая страница по русскому языку начинается с самой верхней  строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку. Число обозначается – арабской цифрой, а название месяца прописью.

Второе сентября

Классная работа 

Текст каждой новой работы начинать с красной строки и заглавной буквы. При оформлении красной строки делается отступ вправо. Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы. 

• Между заключительной строкой письменной работы и новой датой в тетрадях по русскому языку пропускать 2 строчки.
• Строку между упражнениями не пропускать.
• В столбик слова записываются с маленькой буквы.

  МАТЕМАМИКА 

На новой странице по математике пропускается 1 верхняя клетка, не дописываются 1 или 2 нижние клетки.      

Число пишется на больших полях в цифровом формате: 

                         Классная работа                                                     12.09 

• Между столбиками пропускается 3 клетки (2 клетки от длинного примера). 
•   Между номерами пропускать 2 клетки.
• Между заключительной строкой письменной работы и новой датой в тетрадях по математике пропускается 4 клетки.